新八年級上冊的物理知識點總結(jié)（清風(fēng)）

1、八年級上冊的物理知識點總結(jié)想學(xué)好物理一定要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每次在上課之前一定要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí),這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識點。下面是松鼠整理的八年級上冊的物理知識點總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。八年級上冊的物理知識點總結(jié)第一章 聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識回聲測距離：s=t第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播一:聲音的產(chǎn)生重點定義:1 聲是由物體的振動產(chǎn)生的 振動可以發(fā)聲要點：1 一切發(fā)聲的物體都在振動2 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的3 發(fā)生物體的振動停止，發(fā)生也停止疑點:1 一切正在發(fā)聲的物體都在振動,固體，液體,氣體都可以因振動而產(chǎn)生聲音。2 “振動停止，發(fā)生也停止”不同于“振動停止,發(fā)生也消失”。振動停

2、止,只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還會存在并繼續(xù)向外傳播。二：聲音的傳播重點定義: 聲的傳播需要介質(zhì) 聲以波的形式傳播,這種波叫聲波要點： 能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)聲音的介質(zhì)有：固體,氣體，液體3 真空不能傳聲重點：聲音以波的形式向外傳播。因為物體的振動，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動向遠(yuǎn)處傳播,這就是聲波三:聲速和回聲重點定義：聲傳播的快慢用聲速描述,它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。要點：1 聲音在單位時間內(nèi)傳播的距離叫做聲速聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。一般在固體中傳播最快，其次是液體,在氣體中傳播最慢3 聲速與節(jié)制的溫度有關(guān)。一般在氣

3、體中,溫度越高，聲速越快4 聲音在傳播過程中,碰到障礙物后被反射回來,人們能夠與原生區(qū)分開，這樣反射回來的聲波就是回聲。重點:聲音在5的空氣中的傳播速度是4m/s拓展：1分辨原聲與回聲的條件:回升到達(dá)人耳的時間比原聲晚0s以上；聲源距離障礙物至少有1m遠(yuǎn)2 回聲的作用:加強(qiáng)原聲;回聲定位；回聲測距3回聲測距離:2s=vt第二節(jié)：我們怎樣聽到聲音一:怎樣聽到聲音重點定義:在聲音傳遞給大腦的整個過程中,任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺。但是如果只是傳導(dǎo)障礙,而又能夠想辦法通過其它途徑將震動傳遞給聽覺神經(jīng)，人也能夠感知聲音要點：1人耳的構(gòu)造：外耳(耳廓,外耳道)中耳（鼓膜,聽小骨)內(nèi)耳(半規(guī)管,前庭

4、，耳蝸）2聽到聲音的途徑：物體振動介質(zhì)鼓膜或頭骨聽覺神經(jīng)產(chǎn)生聽覺難點:如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽小骨發(fā)生損傷,就會使聽力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾,但還可以通過其它途徑將振動傳給聽覺神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽到聲音;如果耳蝸，聽覺中樞或與聽覺有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽力會降低,甚至是喪失,叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。拓展：聽到聲音的條件:聽覺系統(tǒng)正常；物體的振動頻率達(dá)到人耳的聽覺范圍;聲音有足夠的響度;有傳播的介質(zhì)二:骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng)重點定義:聲音通過頭骨,頜骨也能穿到聽覺神經(jīng),引起聽覺?？茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)要點:骨傳導(dǎo)的途徑:物體振動聲波頭骨或頜骨聽覺神經(jīng)重點：雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：對同一個聲音,

5、兩只耳朵感受到的強(qiáng)度大小不同;對同一個聲音,兩只耳朵感受到的時間先后不同；對同一個聲音,兩只耳朵桿受到的振動步調(diào)也不同第三節(jié)：聲音的特性一：音調(diào)重點定義:1 物體振動的快,發(fā)出的音調(diào)就高;振動的慢,發(fā)出的音調(diào)就低2 每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲,簡稱赫，符號為Hz3 頻率高于2000Hz的聲音為超聲波；低于z的聲音為次聲波疑點：1 音調(diào)是指聲音的高低,也就是平常我們說的聲音的粗細(xì)，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。2 在相同的介質(zhì)和溫度中,頻率不同的聲音傳播速度相同。拓展:音調(diào)的高低與什么有關(guān)?音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性

6、質(zhì)等多種因素有關(guān)。二:響度重點定義：1聲音的強(qiáng)弱（大小)叫做響度2 物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。要點： 物理學(xué)中響度指聲音的強(qiáng)弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。 人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。重點：1 響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;與人到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。2 音調(diào)和響度是根本不同的兩個特性，毫無關(guān)系。三：音色重點定義：1 頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度。不同發(fā)聲體的材料,結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。要點:音色是指聲音的品質(zhì)，即音質(zhì)。拓展：人的音色會隨年齡的增長,以及飲食,健康的

7、因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。第四節(jié):噪聲的危害和控制一:噪聲的來源重點定義：1從物理角度來說,噪聲是發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音;從環(huán)保角度來說,凡是妨礙人們正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。 噪聲的波形無規(guī)律且雜亂。難點：樂音和噪聲的根本區(qū)別在于:樂音是由發(fā)聲體規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形是規(guī)則的;噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動產(chǎn)生的，波形雜亂無章。二：噪聲的等級的劃分重點定義:1人們以分貝（符號是dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。人的聽覺是20z-200z。0dB：人剛能聽到最微弱的聲音。3040B：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過

8、5dB,為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過dB，為了保護(hù)聽力,聲音不能超過dB。2 聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段:聲源的振動產(chǎn)生聲音；空氣等介質(zhì)的傳播;鼓膜的振動拓展：噪聲的危害可分為哪幾類？造聲的危害可分為生理危害，心里危害和物理危害。不太強(qiáng)的噪聲,使人感到厭煩;比較強(qiáng)的噪聲，使人感到刺耳難受,時間久了會引起噪聲性耳聾,還會引起心律不齊，血壓升高,消化不良等癥狀；更強(qiáng)的噪聲，幾分鐘時間就會使人頭暈,惡心，嘔吐，像暈船似的；極強(qiáng)的噪聲還會影響胎兒的發(fā)育,妨礙兒童的智力發(fā)展,甚至是直接造成人和動物的死亡。三:控制噪聲重點定義：控制噪聲的三個方面：防止噪聲產(chǎn)生;阻斷噪聲的傳播;防止噪聲進(jìn)入耳朵要點

9、：消聲(從聲源出)；吸聲（在傳播過程中減弱);隔聲（在人耳處減弱)第五節(jié)：聲的利用一:聲與信息要點：1回聲定位2 聲納測距,探測魚群疑點:聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等;聲音則指人而能夠感受到的聲重點：聲音可以傳遞信息難點：用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“超”。用超聲波檢查身體時，由于人體各部分器官對聲波的反射情況不同,利用計算機(jī)圖像顯示設(shè)備,可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像,醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對人體沒有傷害。這一點不同于“X光”二:聲與能量要點:物體的振動產(chǎn)生聲波將能量傳遞出去聲波能傳遞能量重點:超聲波可以用來清洗精密的機(jī)械

10、；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。第二章 光現(xiàn)象 基礎(chǔ)知識. 光源:自身能夠發(fā)光的物體。太陽是自然光源,電燈、燭焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。2. 光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播。能解釋影子的形成和小孔成像。3真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c3×08 ms光在水中的速度約是真空中的3/在玻璃中光速為真空中2.光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。光的反射遵守反射規(guī)律。(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(2)反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)(3)反射角等于入射角.在反射現(xiàn)象中,光路可逆。反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射:表面光

11、滑,平行光線入射，反射光線還是平行的。漫反射:表面粗糙,平行光線入射,反射光線向四面八方。6.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。發(fā)生折射時，同時一定也發(fā)生發(fā)射。折射現(xiàn)象中光路也是可逆的。7.光從空氣斜射入水或者其它介質(zhì)中時,折射光線向法線方向偏折。光的折射定律：三線共面,兩線分側(cè)，兩角不等(空氣中角大些)折射現(xiàn)象:鋼筆錯位、池水變淺、水中叉魚、海市蜃樓等8.一束白光（太陽光)通過三棱鏡分解成為紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光的現(xiàn)象叫做光的色散。說明白光不是單色光,而是各種單色光組成的復(fù)合光。彩虹是太陽光被水滴色散而成。.光的三原色：紅、綠、藍(lán) 顏料三原色：青、黃、品紅

12、透明物體的顏色有通過它的色光決定,不透明物體的顏色由它反射的色光決定。10、紅外線位于紅光以外，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線,物體溫度越高,輻射的紅外線就越多,物體輻射紅外線同時也在吸收紅外線。紅外線作用:熱作用:加熱食物熱譜圖診病 紅外遙感：地球勘測、尋找水源、監(jiān)視森林火災(zāi)等遙控：電視機(jī)、空調(diào)等11.紫外線位于紫光以外，太陽光是天然紫外線的重要來源。臭氧可以吸收紫外線,避免過量的紫外線對人體傷害。紫外線作用：殺菌：醫(yī)院的紫外線燈紫外線的熒光效應(yīng)：驗鈔機(jī)、防偽適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有利于人體合成維生素D,促進(jìn)身體對鈣的吸收,對人體骨骼生長和健康有好處。第三章 透鏡及其應(yīng)用1. 中間厚邊緣薄的透鏡叫凸

13、透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過光心的光線不改變傳播方向。. 凸透鏡有兩個實焦點,焦點到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個虛焦點。3. 凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。4.三條特殊光線：過光心的光線不改變傳播方向。平行于主光軸的光線經(jīng)折射后過焦點,對凹透鏡來說,它的焦點是虛焦點，是折射光線的反向延長線過焦點過焦點的光線經(jīng)折射后與主光軸平行。對凹透鏡來說是虛焦點，是入射光線的正向延長線過焦點。5. 照相機(jī)的鏡頭是個凸透鏡，調(diào)焦環(huán)的作用是調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，拍近景時，鏡頭往前伸，拍遠(yuǎn)景時,鏡頭往后縮，光圈控制進(jìn)入光的多少，快門控制暴光時間。f 倒立 縮小 實 照相機(jī)u=2 倒立

14、等大 實fuf 不 成 像u一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小,實倒虛正來成像,像的大小像距定，像兒跟著物兒跑。7.眼睛好象一架照相機(jī),晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。明視距離為2cm。遠(yuǎn)視眼能看清遠(yuǎn)處的物體而看不清近處的物體，晶狀體太薄,成像在視網(wǎng)膜之后;近視眼能看清近處而看不清遠(yuǎn)處的物體，晶狀體太厚，成像在視網(wǎng)膜只前。.近視眼應(yīng)該帶凹透鏡,遠(yuǎn)視眼應(yīng)該帶凸透鏡。眼鏡的度數(shù)100×焦度 焦度=/9望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡,目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭。顯微鏡的目鏡和物鏡也是凸透鏡，目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀鏡頭。第四章 物態(tài)變化 溫度是物體的冷熱程度。2溫度計

15、原理:液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。使用前注意：觀察它的量程認(rèn)清它的分度值，使用時注意：溫度計的玻璃泡全部放入被測液體,不要碰到容器底或容器壁,溫度計玻璃泡放在液體中稍等一會兒，穩(wěn)定后在讀數(shù)讀數(shù)時，溫度計不能離開(除了體溫計)被測液體并且時視線和溫度計液柱相平。3. 物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。熔化吸熱,凝固放熱。固體分為晶體和非晶體。4.物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化。汽化吸熱,液化放熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰。蒸發(fā)現(xiàn)象:在任何溫度下，發(fā)生在液體表面，緩慢的汽化現(xiàn)象。影響蒸發(fā)的因素:液體溫度的高低液體的表面積液體表面空

16、氣流動的快慢沸騰：在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面劇烈的汽化現(xiàn)象。5 液化有兩種方法：降低溫度,壓縮體積。. 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)叫做升華,升華吸熱,從氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱。第五章電流和電路1通過摩擦使物體帶電叫做摩擦起電,帶電物體能吸引輕小物體。自然界中只有正負(fù)兩種電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷，同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。2.電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖(c)元電荷是最小的電荷e=1.×1019原子有帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)量相等，不顯電性,但是得到電子就顯負(fù)電，失去電子

17、就顯正電。電荷(正電荷或者負(fù)電荷)的定向移動形成電流。正電荷定向移動方向規(guī)定為電流方向。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置，開關(guān)控制電路的通和斷,導(dǎo)線連接電路作用。4 在電源外部：電流方向從電源正極到用電器再到負(fù)極 ，在電源內(nèi)部:電流的方向從電源負(fù)極流向正極。5 通路：處處接通的電路,用電器正常工作。開路：斷開的電路,電路中沒有電流,用電器不能工作。短路：不經(jīng)過用電器而直接把導(dǎo)線接在電源兩端。6. 善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導(dǎo)電,酸堿鹽溶液靠正負(fù)離子導(dǎo)電。7.電流表示電流強(qiáng)弱的物理量,用I 表示。單A)1A100 m A 1mA000uA8.電流表

18、使用注意（兩要兩不要)：電流表要串聯(lián)在電路中電流從“+”接線柱流進(jìn)電流表,從“”接線柱流處電流表被測電流不要超過電流表的量程絕對不要不經(jīng)過用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應(yīng)該注意：使用電流表前，應(yīng)該觀察電流表指針是否指零，若不指零,應(yīng)先調(diào)零用試觸法選擇量程,要從大量程的接線柱開始。如何提高物理成績物理想要學(xué)好,首先是把教材上的知識仔細(xì)的看一下，一定要掌握公式是怎么推導(dǎo)出來的，能夠?qū)W會自己推導(dǎo)物理公式,主公式就是你所學(xué)的內(nèi)容的本質(zhì),一定要抓住,進(jìn)而將公式變形，或者與其他公式聯(lián)立得到別的公式或者推論,將他們了解步驟即可，關(guān)鍵是知道怎么推導(dǎo),有什么用處。在這之后就是做例題,例題都是最簡單易懂的題目,通過例題初步掌握公式的使用方法，然后就開始刷題,多做題可以提高對公式的理解程度，也能提高自己對公式使用的熟練度。然后就是處理錯題