語文S版四年級語文2021年上冊期末考試重點知識檢測

1、語文S版四年級語文2021年上冊期末考試重點知識檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。chà nà jù jí hn àn dng lù f lèng jié nàn yáng yì wéi qiáng 二、 用“”給加點字選擇正確的讀音。吃葷（hn yn） 熟悉（xì x） 輪廓（ku kuò）嘴唇（chún cún） 恍惚（h hú） 囑咐（f

2、ù f）三、 比一比，再組詞側（_） 址（_） 軀（_） 帥（_）測（_） 扯（_） 躲（_） 師（_）四、 按要求改寫句子。1為人類造福，有什么錯？（改為陳述句。）_2黃山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_3當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）_4即使有驟雨，這里也立刻回干的。（用加點詞造句）_5炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）_五、 選詞填空。制造 創(chuàng)造1人類的老祖宗盤古，用他的整個身體（_）了美麗的宇宙。2我國第一輛車是由第一汽車廠（_）出來的。 茂密 茂盛 3熊貓在（_）的竹林里玩耍。 4今年的莊稼長得很（_）。六、 按要求寫句子。1雖然你已經(jīng)取得了不

3、小的成績，但你的眼力還不夠。（用加點詞造句）_2我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）_3從早晨玩到下午，我們還是歇不下來。（給句子換種說法，不改變句意）_4梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。（翻譯詩句）_七、 根據(jù)課文內容填空。1牛和鵝記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來在_的幫助下趕走了鵝，_的故事。課文最后借助金奎叔的話，告訴我們_。2一只窩囊的大老虎敘述了作者童年時的一次難忘的經(jīng)歷：“我”在一次班級演出中扮演老虎，因_而遭到同學嘲笑，自己卻_，真切地反映了“我”成長中的困惑。3陀螺一文以_為線索，主要敘述了_的故事，并從中領悟到了一個深刻的道理：_，_。八、 閱讀短文，完成下面各題。小島

4、失蹤之謎20世紀90年代第一個春天，一個自稱地質學博士名叫哈斯頓·舒爾茨的人，在柏林向記者們發(fā)表了一番驚人的講話：“我已經(jīng)掌握了大量的證據(jù)，證實外星人每年都從地球上盜走1520個位于南太平洋的小島?！彼€說：“這些被盜走的島嶼都是無人居住的，但有人居住的島嶼被盜也只是時間問題?！蹦敲?，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。而盜走整個島嶼，不僅能夠得到土樣，而且還能得到更多的研究對象，比如上千種小動物和微生物等。事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學的回答。南太平洋上有些小島確實發(fā)生過神秘失蹤的情況。不過，造成小島失

5、蹤的并不是什么外星人，而是一種巨大的星魚。星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動物。它們通常有5個腕足，但也有10個、13個、16個、20個甚至45個的。生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。當它們游動時，就像一只旋轉的盤子，因而被當?shù)氐娜藗儜蚍Q為“水中飛碟”。這種星魚以珊瑚和珊瑚礁為口糧，而且胃口極好，一條星魚一晝夜能夠吃掉2平方米面積的珊瑚礁。因此，當它們對珊瑚礁小島群起而攻之時，常常會使那些小島在不長的時間內瓦解消失。有一些大的珊瑚島則因為根部被咬斷而成為無根之島，在強大的海流沖擊下，漂離了原來的位置

6、。澳大利亞科學家在空中拍攝到的一系列照片顯示，有些海島竟漂離原來位置好幾海里呢！原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首。1提出自己的疑問（至少一處），寫在文中相應位置上。2邊默讀邊作批注（不少于三處），批注在文中相應位置上。3根據(jù)文章內容判斷，對的畫“”，錯的畫“×”。（1）哈斯頓·舒爾茨發(fā)表的“外星人每年都要從地球上盜走15-20個位于南太平洋的小島”的論斷是錯誤的。（_）（2）澳大利亞的科學家經(jīng)過不到一年的研究就揭開了小島失蹤之謎。（_）（3）“星魚”，顧名思義，就是只有5個腕足，像五角星一樣的魚。（_）4結合文章內容解釋“罪魁禍首”的意思。罪魁禍

7、首：_5短文圍繞“小島失蹤之謎”講了哪幾方面內容，試著給短文分段，用“”標在段首。_6寫出第1-2自然段的主要內容。_7“事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學的回答?！边@樣寫好在哪里？ _8讀了這篇文章，你從中悟出了什么道理？_九、 習作樂園。班主任，是同學們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？請你以假如我是班主任為題寫一篇習作吧。_答案1、剎那 聚集 昏暗 登陸 發(fā)愣 劫難 洋溢 圍墻 2、hn x kuò chún h fù3、側面 地址 身軀 帥氣 測量

8、扯開 躲藏 師長4、為人類造福，沒有錯。 秋天的黃山是令人向往的地方。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 即使刮風下雨，爺爺也堅持鍛煉。 炎帝的小女兒，名字叫做女娃。5、創(chuàng)造 制造 茂密 茂盛6、老師說：“雖然你這次成績不理想，但不要氣餒，要更加努力?！?蟋蟀被我養(yǎng)在籠子里。 我們從早晨玩到下午，還是歇不下來。 梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。7、金奎叔 克服了對鵝的恐懼 看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)，就會得到不同的結果 不會豁虎跳 一直不明原因 陀螺 “我”童年時用一只其貌不揚的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺 人不可貌相 海水不可斗量8、1生活在南太平洋中的巨大的星魚，直

9、徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。（這兩句話采用了什么的說明方法？有什么好處？）2那么，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。（采用了設問的方法，激發(fā)了學生想讀下去的興趣。）星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動物。它們通常有5個腕足，但也有10個、13個、16個、20個甚至45個的。（這句話寫出了星魚的特點。）原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首。（對文章進行了一個總結，點明了主題。）3 × × 4作惡犯罪的頭子，或指壞事的根子。5-提出小島為什

10、么失蹤的問題；-具體寫小島失蹤的罪魁禍首是巨大的星魚。6舒爾茨說外星人為了研究地球而盜走了南太平洋上的小島。7先提出問題，再回答，引起讀者注意8不能主觀臆斷；要注重調查研究。9、范文：假如我是班主任如果我是班主任，我不會強迫同學們學習，我只會讓他們在快樂中學習，在學習中享受快樂。如果這個期限只有短暫的三天，我也會盡可能地讓孩子們學習更多。我上任的第一天，踏進教室，空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒，隨著時間的走動，班級里陸陸續(xù)續(xù)地來了學生，剛剛還沉睡的桌椅也醒了，隨著孩子們的笑聲，鈴聲也響了。第一節(jié)課，我想要帶孩子們去操場上學習，體驗生活中的知識，讓他們在花叢中尋找?guī)追N不同的顏色，香氣的花朵。鈴聲再次響起，上午的課也結束了，我的心情也十分的好。下午，我會讓他們溫習上午所學習和實踐的，從而明白更多。時間“嘀噠嘀噠”地走了，我沒有布置作業(yè)，只是讓他們回去觀察一個事物的特征，一天就這樣結束了。第二天，我與昨日一樣來到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了，今天我們在課上做傳花朵的游戲，凡