語文版五年級語文上學期文言文閱讀與理解通用

1、語文版五年級語文上學期文言文閱讀與理解通用班級：_ 姓名：_1. 閱讀小古文，完成練習。晏子春秋（節(jié)選）楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入?！眱喺吒?，從大門入。1解釋下列字詞在文中的意思。短：_延：_使：_  2將下列詞語填入橫線，使這段話能切合晏子使楚一文的意思。身手敏捷  能言善辯  自取其辱  滿面春風  儀表堂堂  其貌不揚晏子雖然身材矮小，_，但他出使楚國時，_，讓原本十分傲慢的楚王_，維護了齊國的尊

2、嚴。3為什么最后儐者更道，讓晏子從大門入？請結(jié)合晏子說的“使狗國者，從狗門入”一句的意思，寫一寫。_2. 讀下面的選文，回答問題。一日，見那老樹枝頭，桃熟大半，他心里要吃個嘗新。奈何本園土地、力士并齊天府仙吏緊隨不便。忽設(shè)一計道：“汝等且出門外伺候，讓我在這亭上少憩片時。”那眾仙果退。只見那猴王脫了冠服，爬上大樹，揀那熟透的大桃，摘了許多，就在樹枝上自在受用。吃了一飽，卻才跳下樹來，簪冠著服，喚眾等儀從回府。遲三二日，又去設(shè)法偷桃，盡他享用。（注釋）他：指猴王孫悟空。簪冠著服：戴上帽子穿好衣服。1選文出自我國古典名著_，我還知道這部書和另外三部書_合稱為“中國古典四大名著”。2讀文中畫橫線的句

3、子，猴王說這句話的目的是（   ）A.不讓左右儀從跟隨，好在亭上休息一會兒B.不讓左右儀從跟隨，以方便偷摘蟠桃3把文中描寫猴王摘桃、吃桃的句子畫上“   ”。4這段文字的主要內(nèi)容是（   ）A.猴王偷靈丹 B.猴王偷蟠桃3. 閱讀短文，完成練習。濫（làn）竽（yú）充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩（ln）食（sì）以數(shù)百人。宣王死，愍（mn）王立，好一一聽之，處士逃。（選自韓非子）注釋：濫竽：不會吹竽。竽，一種古代樂器。處士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士。說：通

4、“悅”，喜歡。廩食以數(shù)百人：拿數(shù)百人的口糧來供養(yǎng)他們。廩，糧倉。食，供養(yǎng)。愍王：齊國國君，宣王的兒子。1下列語句翻譯是否正確，正確打“”，錯誤打“×”。（1）齊宣王使人吹竽，必三百人：齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。（_）（2）宣王說之：宣王對南郭處士說。（_）2宣王時，南郭處士能為王吹竽的原因是_，愍王時，南郭處士逃走的原因是_。（請用原文回答）3“濫竽充數(shù)”本來的意思是_，現(xiàn)在我們常用這個成語來諷刺那些_的人。4. 閱讀理解。 木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，因其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從

5、軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1給帶線的字注音。  (1)少習騎(   )   (2)溯黃河(    )   (3)數(shù)建奇功(    )2解釋帶線的字。  (1)長而益精(   )   (2)皆次當行(   )  (3)易男裝(   )   (4)凡十有二年(   )3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。  (1)木蘭者，

6、古時一民間女子也。  _  (2)男子可為之事女子未必不可為。  _4文中表達主旨的一句話是_，表達了作者_的感情。5. 閱讀文言文，完成練習。望梅止渴魏武行役，失汲道。三軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴?！笔孔渎勚?，口皆出水，乘此得及前源。1給下列加點字選擇正確的解釋。（1）失汲道（_）失去找不到（2）三軍皆渴（_） 都 一起2翻譯下面的句子。前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。_3你覺得曹操想出的辦法好嗎？好在哪里？_4與“望梅止渴”意思相近的成語是（）。A.畫蛇添足 B.畫餅充饑 C.望眼欲穿 D.葉公好龍

7、6. 文言文閱讀。宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者！侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：吾君麗者！內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（選自新序）（注解）鄙，邊境。發(fā)政舉事：施政辦事。侍御：侍從妃子。諂諛：奉承拍馬。1解釋下列句子中加點的詞。（1）宋昭公出亡（_） （2）吾知所以亡矣（_）（3）被服以立（_） （4）卒得反國（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）內(nèi)外不聞吾過，是以至此。_（2）人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。_3宋昭公不得不“出亡”的原因是

8、什么？_7. 閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題。齊心抗疫己亥末，荊楚初有疾，人蔑之。庚子春，染者劇增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴，濫食，終致疫至。京師得訊，頒令戰(zhàn)疫，封三鎮(zhèn)之城，召九州之醫(yī)。子離高堂，母別稚子。臨別無他言，唯曰：國有召，召必前，前必勝。不計報酬，無論生死。吾輩必不辱使命也。嗟夫！世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳。數(shù)萬白衣醫(yī)者聚至荊楚重地，共議疫，同抗之。然毒流之廣，實非幾日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世間諸國多以為妄語，或曰：是言兒戲乎？遂萬余巧匠夜以繼日，身不反顧。未十日，立。舉世驚。世間諸國嘆曰：奇跡也！然國人笑曰：常事爾，吾輩乃

9、龍之后也，何奇之有哉？今抗疫逆行者以救國為己任，醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。舉國上下，眾志成城。經(jīng)數(shù)月，云銷雨霽（jì），彩徹區(qū)明。春風十里又拂綠神州大地，膏（go）壤沃野再沐浴黎明朝陽。（注釋）荊楚：是指古域包括現(xiàn)今湖北全域及其周圍，現(xiàn)指湖北省。蔑：這里是輕視的意思?；蛞颍夯蛟S因為。肴：做熟的魚肉等。嗟夫：表示感嘆。 唯：只是。耳：罷了，只不過的意思。妄語：虛妄不實的話、謊言；說假話。立：指建立起來。舉世：全世界。云銷雨霽，彩徹區(qū)明：出自王勃的滕王閣序。意思是：雨過天晴，虹消云散，陽光朗煦。膏壤：指肥沃的土地。1下句朗讀的正確停頓是（   ）A.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴B.或

10、因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴C.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴2結(jié)合上下文，借助注釋，寫出下面句子的大意。（1）未十日，立。舉世驚。世間諸國嘆曰：奇跡也！_（2）醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。_3文中第自然段劃橫線的句子“世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳”，陳述了英雄與凡人的關(guān)系。寫出你對這句話的理解。_8. 閱讀下列兩則文言文，完成下列各題。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。梁

11、國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?解釋下列句子中加點的詞語。（1）太丘舍去 （2）相委而去（3）下車引之 （4）甚聰惠2翻譯下面句子。（1）君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。_（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻9. 課文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?聯(lián)系上下文填空。（1）_為_設(shè)果。（2）孔指_以示兒曰2判斷下面說法的對

12、錯，對的打“”，錯的打“×”。（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。（_）（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（_）（3）本文選自南朝劉義慶的世說新語。（_）3文章的第一句話點明了人物以及人物的特點，在文中起到了_的作用。4孔君平由“_”而聯(lián)想到小兒姓“_”，就和小兒開了一個玩笑，說明孔君平非常幽默。5想一想，小兒的回答巧妙在哪兒？下列理解正確的是（   ）。A.孔雀是一種美麗的鳥，他巧妙地稱贊了孔君平的高尚人格B.他用對方的方法來反駁對方，既表現(xiàn)了他的質(zhì)樸，也表現(xiàn)了他語言的幽默C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未聞孔雀是夫子家禽”正話反說的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既

13、表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對10. 閱讀課文，完成練習。蝴蝶泉(山麓)有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清?？设b(jiàn  qiàn)。泉上大樹，當四月初，即發(fā)花如蛺(xià  jià)蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月群而觀之，過五月乃已。1劃去括號內(nèi)不正確的讀音。2選擇帶線詞的解釋，在括號里打“”。  (1)東向漱根竅而出  東面(  

14、)   向東(   )  (2)清洌可鑒  照(   )   鏡子(   )  (3)過五月乃已  已經(jīng)(   )   停歇(   )3解釋帶線字的意思。  (1)倚崖而聳立(   )  (2)東向漱根竅而出(   )  (3)清洌可鑒(   )  (4)五色煥然(   )  (5)游人俱從此月(   )4寫出下列詞語的近義詞。  清洌( 

15、0; )   聳立(   )5用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。  (1)須翅栩然，與生蝶無異。  _  (2)又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下。  _11. 課外閱讀。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。1下面句子翻譯正確的一項是()A.俄而雪驟。翻譯:不一會兒雪突然停了。B.撒鹽空中差可擬。翻譯:跟在空中撒鹽。C.與兒女講論文義。翻譯:與子侄輩一起討論詩文。2用橫線畫出文中的比喻句。把“”比

16、作“”和“”。3對文章的內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是 ()A.文章結(jié)尾補充交代了謝道韞的身份,表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。B.謝太傅認為后一喻比前一喻好。C.“公大笑”中的“笑”意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當。D.“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺,正如英國大詩人雪萊“冬天來了,春天還會遠嗎”一句有著深刻的意蘊。4這則小古文主要想告訴我們的是 ()A.謝太傅教學有方,善于引導兒女們從生活中學習。B.謝太傅的兄女才思敏捷,想象力豐富。C.我們要善于運用比喻,恰當?shù)谋扔骺梢允咕渥痈由鷦有蜗蟆?2. 閱讀孔子論學，完成練習?！叭诵校赜形?guī)熝??！薄皽毓识?/p>

17、新，可以為師矣，”“學而時習之，不亦說乎?！保ㄟx自論語）注釋行：行走。焉：在其中。故：舊的知識。習：復(fù)習說：同“悅”高興、快樂。1請給下面的字選擇正確的讀音。說_（shu  yuè）   矣_（y  ài）2下面說法錯誤的一項是（  ）A.讀“三人行，必有我?guī)熝?。”時可這樣停頓：“三人行，必有我?guī)熝?。”B.用以上句子選自論語。論語記錄的全是孔子說的話。C.“學而時習之，不亦說乎”講的是學過的內(nèi)容經(jīng)常練習是愉快的事。D.孔子通過以上句子告訴我們學習的態(tài)度和方法。3讀了以上文段，你得到的啟示是：學習應(yīng)該_、_、_。13. 課內(nèi)閱讀。清平樂

18、·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）給下列加點字注音。清平樂(  )    翁媼(  )亡賴(  )      剝蓮蓬(  )（2）這首詞的作者是_(朝代)_。（3）這首詞描寫了一個_口之家的農(nóng)村生活。他們的家境比較_，從_就可以看出。（4）詞人以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的_，描繪出一家人各具情態(tài)的_，借此表現(xiàn)_之美和_之趣。14. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙狡涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔崔是夫子家禽。”1判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“×”。（1）文中的“家”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（_）（2）文中的“夫子”是指年老的人。（_）（3）這則文言文是圍繞“梁國楊氏子九歲，甚聰惠”這句話來寫的。（_）（4）這則文言文主要通過人