工程項(xiàng)目技術(shù)管理人員批評(píng)與自我批評(píng)

1、批評(píng)與自我批評(píng)根據(jù)公司關(guān)于召開民主生活會(huì)的通知，這段時(shí)間我仔細(xì)剖析了自 己的思想動(dòng)態(tài)和所作所為，緊密圍繞生活會(huì)主題，結(jié)合學(xué)習(xí)心得、個(gè) 人實(shí)際和征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，現(xiàn)對(duì)自身問(wèn)題進(jìn)一步的 反思，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。一、個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)以及思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足1、理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出的時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。 由于平時(shí)工作忙碌，各種上 的事情較多，大時(shí)間沒(méi)有、小時(shí)間沒(méi)有抓緊。平時(shí)雖然學(xué)習(xí)了一些技 術(shù)理論、政策、法規(guī)、技能，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精 神，在自覺(jué)性方面還存在著較大的差距， 對(duì)于學(xué)過(guò)的東西沒(méi)有進(jìn)行反 思，沒(méi)有深刻鉆

2、研。二是理論聯(lián)系實(shí)際、理論去指導(dǎo)工作上有差距。缺乏運(yùn)用理論知 識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有實(shí) 現(xiàn)理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變的形式化。缺乏應(yīng)有的敏銳性和洞察力， 不善于對(duì)問(wèn)題的觀察、分析問(wèn)題，對(duì)事情的理解不深刻、不全面。例 如平時(shí)學(xué)習(xí)了技術(shù)、管理等方面的理論知識(shí)，但是在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程 中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)與實(shí)際有出入、執(zhí)行困難的時(shí)候，不是去總結(jié)、分析，而 是常常不了了之。三是理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，專業(yè)知識(shí)不全面，固然有時(shí)有堅(jiān)定的信 念，卻缺乏一種從現(xiàn)在做起、從自身做起的履行意識(shí)。例如今年報(bào)考了注冊(cè)安全工程師的取證考試，但是現(xiàn)在還沒(méi)有效的學(xué)習(xí)。2、思想具有局限性，對(duì)于職責(zé)的認(rèn)識(shí)不到位

3、。常常覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目難做，和以往的項(xiàng)目相比難度更大，拿現(xiàn)在的 困難去比過(guò)去的容易。事實(shí)上，地鐵項(xiàng)目大同小異，家家有本難念的 經(jīng)。因?yàn)槁毼坏牟煌?，工作的?nèi)容和責(zé)任的大小不同，缺少站在具體 的角度看具體的問(wèn)題的態(tài)度。思想上另外一個(gè)方面：在奉獻(xiàn)精神上做的還不夠好，在思想的深 處還存在著私心雜念，有一些患得患失的情緒等。在實(shí)際工作中表現(xiàn) 在技術(shù)服務(wù)上不夠精細(xì)、處理問(wèn)題表面化，有時(shí)停留在指出問(wèn)題點(diǎn)到 為止，沒(méi)有主動(dòng)追究問(wèn)題發(fā)生的根源，較少舉一反三，共同誡勉。3、管理經(jīng)驗(yàn)不足。對(duì)部門員工布置的任務(wù)不夠飽滿， 經(jīng)常我自己很忙，下面員工卻 沒(méi)事做，這樣既增加了自身的工作量，占用大量個(gè)人精力，反而在部 門管理上就

4、會(huì)容易出現(xiàn)漏洞；另一方面不利于部門的員工成長(zhǎng)， 使其 不能真正接觸技術(shù)上專業(yè)技能。造成這樣這種現(xiàn)象的原因，主要是自我意識(shí)太強(qiáng)，總認(rèn)為下屬做 的不夠好，做的慢，還不如自己來(lái)的快的錯(cuò)誤心理。4、對(duì)本職工作知識(shí)把握的不深、不全，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)候雖然也看看圖紙、翻翻規(guī)范，但有些實(shí)用主義的思想，急 用的先學(xué)習(xí)，暫時(shí)不用的不理會(huì)，臨時(shí)抱佛腳。存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成對(duì)工程圖紙理解不透、規(guī)范需要現(xiàn)用現(xiàn)查。對(duì)新技術(shù)、新工藝的 知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，了解不深，很少用于技術(shù)管理中去，而是按照老套路， 中規(guī)中矩的按套路出牌，在工作中缺乏開拓創(chuàng)新的精神，思想不解放， 求穩(wěn)思想比較重，對(duì)工作中碰到的難題和矛盾，有

5、時(shí)候抓不住問(wèn)題的 實(shí)質(zhì)和根本。5、缺乏全局意識(shí)。有時(shí)候做事情只從自身業(yè)務(wù)或技術(shù)管理出發(fā)， 對(duì)關(guān)系到發(fā)展全局 的工作安排和理解不夠，有時(shí)候也按照領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作， 心理上仍有一些其它的想法和主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人的情緒， 也沒(méi)有時(shí)刻全身心的投入工作。6、工作和生活作風(fēng)的缺點(diǎn)工作之余，特別是晚上，好像不玩一會(huì)就睡不著覺(jué)。有時(shí)候工作 稍稍有點(diǎn)眉目就覺(jué)得工作做的差不多了， 要緊的事情處理完了，就放 松了其他的工作?？匆?jiàn)手下們?cè)谕?，就想說(shuō)他們兩句，而有時(shí)候自己 在辦公室做其他和工作無(wú)關(guān)的事情，沒(méi)有給其他人做好表率作用，所 以當(dāng)自己在娛樂(lè)的時(shí)候，其他人娛樂(lè)的更瘋狂，缺少了以身作則，增 加了人員

6、管理的難度。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生缺少應(yīng)有的關(guān)心和指導(dǎo)， 較少去主動(dòng)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、工作和生活上有什么困難。分配工 作任務(wù)的時(shí)候，有時(shí)候沒(méi)有直接落實(shí)到個(gè)人，有點(diǎn)官僚主義作風(fēng)。對(duì) 技術(shù)員的分工不明確，分配任務(wù)的時(shí)候，對(duì)于比較聽話的技術(shù)員，安 排的工作、過(guò)程指導(dǎo)和訓(xùn)斥就多一些，對(duì)于個(gè)性比較強(qiáng)、不太聽話的 技術(shù)員就聽之任之，任期自生自滅，不利于性格比較內(nèi)向的人員的發(fā) 展和成長(zhǎng)。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析1、在思想上為高度正式學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性。從思想上未引 起高度重視，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思索，只從表面上理 解，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的精華，自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，以為理論學(xué) 習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正

7、認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、指 揮步履的重要工具。2、在鉆研知識(shí)、提高能力上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的 耐勞精神，缺乏刻苦學(xué)習(xí)的恒心，缺乏管理意識(shí)、開放意識(shí)、創(chuàng)新意 識(shí)，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺(jué)的步履，知足于面上不 出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)新性，有 知足于現(xiàn)有水平的思想。3、責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)不夠強(qiáng)，以為自己在工作中其 單項(xiàng)的作用，沒(méi)有從整個(gè)項(xiàng)目和公司的角度出發(fā)，不敢、不愿提出自 己的想法，怕影響同事關(guān)系、怕得罪人、顧慮太多。4、作為項(xiàng)目的管理人員，因?yàn)樯鐣?huì)閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)還不豐富， 在分析和處理問(wèn)題時(shí)的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維比較欠缺，

8、 工作思路 不夠開闊，碰到難題辦法沒(méi)想到，而且在考慮個(gè)人的責(zé)任，缺乏冷靜 的分析和思考。需要完成的工作首先想到是如何盡快完成， 比較難以 完成的就一拖再拖，盲目去做，在細(xì)節(jié)上掌握不夠，在工作多、任務(wù) 重的時(shí)候還輕易產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效率。三、今后努力方向我決心通過(guò)這次批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)問(wèn)題，抓住問(wèn)題的根源,認(rèn)清今后努力的方向，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的 不足，審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。1、要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。工作上 的能力來(lái)源于理論上的豐富，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能把握好判定的詳細(xì) 尺度，我要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。 學(xué)習(xí)理論要與實(shí)

9、際緊密的結(jié)合起來(lái)，著眼于工作中的運(yùn)用，通過(guò)實(shí)際的運(yùn)用，上升到 理論的高度要把自己的思維和步履統(tǒng)一到總體部署上， 堅(jiān)定不移的立 足本崗位，為單位和項(xiàng)目的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、要不斷學(xué)習(xí)把握行業(yè)知識(shí)，特別是本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí) 和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作、切實(shí)進(jìn) 去，服務(wù)于生產(chǎn)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在不斷增強(qiáng)的新形勢(shì)下 做好本職工作的實(shí)際能力，更新觀念，樹立全新的服務(wù)意識(shí)，牢牢圍 繞公司、項(xiàng)目各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的大局，擺正自己的位置，實(shí)現(xiàn)有被動(dòng)服 務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步處理問(wèn)題的實(shí)效性，負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)本職工 作。3、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力做到克服消極思想、恍惚思想造

10、成的各種束縛，破除浮躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)碰到的 問(wèn)題進(jìn)行理性思索，深挖其中的原因，善于從問(wèn)題的種種聯(lián)系去分析 和解決，從政治、全局的高度熟悉工作；善于根據(jù)個(gè)人詳細(xì)情況和自 身的工作特點(diǎn)，不斷進(jìn)步和完善自己，踏踏實(shí)實(shí)的投入到工作中去。4、要堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，用于批評(píng)和自我批評(píng)，用于糾正工 作中的不正之風(fēng)和錯(cuò)誤，自我批評(píng)立場(chǎng)誠(chéng)懇，努力從思想的深處挖掘 自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，虛心接收批評(píng)意見(jiàn)，敢于同不良的現(xiàn)象和行為做斗 爭(zhēng)。在日常生活中多和同事、領(lǐng)導(dǎo)、同道們多交流、多溝通。要善于 和自己有不同的意見(jiàn)的同事多談心、多了解、多體諒。在日常工作中 嚴(yán)于律己、寬以待人，以自己的表率作用促進(jìn)工作。5、堅(jiān)持解放思想，通過(guò)實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)工 作成效的不斷進(jìn)步，要善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、積極探索新情況，不斷總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。6、對(duì)于本次生活會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出的意見(jiàn)和建議，我懷 著感激的心情予以接受，大家所提到的意見(jiàn)也是自我批評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn) 題。在以后的工