2021年幼兒園四有教師優(yōu)秀演講稿范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園四有教師優(yōu)秀演講稿范文 四有，就是要求心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，而作為幼兒園的老師，應(yīng)當(dāng)爭做四有老師，為社會(huì)做出好典范。下面是我整理了幼兒園四有老師演講稿，歡送閱讀。 幼兒園四有老師演講稿篇一 靜靜地在電腦前敲下這個(gè)題目"累并歡樂者'，我的心久久不能安靜?；仨嗄陙硭?jīng)受的成長歷程，我?guī)缀醵急唤處熕h(huán)圍著。兒時(shí)托兒所、幼兒園的阿姨、教師，他們攙扶著我的小手，一步步地伴我度過了那個(gè)懵懂的幼年，他們是我那時(shí)最知心的玩伴;邁入小學(xué)、初中，教師的形象不再是"玩伴'了，而是一位位博學(xué)多才的&q

2、uot;高人'，我從心底由衷地尊敬他們，是他們讓我從小立志長大后也成為像他們那樣的人;長大了，涉世不深的我又進(jìn)入了師范學(xué)校的大門，在那里，我度過了最難忘的五年，教師的概念也越來越清楚了："園丁'不是那么好當(dāng)?shù)?，他所?jīng)受的辛勞是不能用時(shí)間和心血來涵蓋的。是的，如今已為人師的我，已經(jīng)深切地明白到其中的含義。 我閉上眼睛，細(xì)細(xì)地在腦海中想：我應(yīng)當(dāng)如何做一個(gè)好教師呢? 曾記得有這樣一位和氣可親的幼兒園教師。白發(fā)蒼蒼的她，在這所幼兒園干了幾十年。從一位年少氣盛的小女孩，漸漸地變成了一位老態(tài)龍鐘的老阿姨。盡管歲月的痕跡在她的臉上清楚可見，盡管她已經(jīng)不再年輕，可是不變的，始終是掛在

3、她臉上那個(gè)絢麗的笑容。早晨，她笑臉相迎;黃昏，她笑臉相送。在我的印象中，她是一位平易近人的好教師，從不發(fā)脾氣。那時(shí)的我很淘氣，常常和幾個(gè)男孩，把教室搞得人仰馬翻、雞犬不寧，可她總是用她的笑容感化我，不知疲乏地替我整理殘局，然后用她那雙枯瘦的手，摩挲我的頭，輕輕地說："你怎么一點(diǎn)都不像個(gè)女孩子呢?'我聽了總是似懂非懂地看著她，不好意思地笑起來。她很辛苦，每天從早忙到晚，有時(shí)還要為一些小小孩端屎端尿，可她卻總是笑容滿面地做完每一件事情。是的，教師的笑容多親切啊!它如縷縷春風(fēng)，滋潤了我們這些犯錯(cuò)孩子幼小的心靈。"累并歡樂著'，她是這么想的，也是這么做的，懷著那顆真

4、摯的愛心，她包涵了全部犯錯(cuò)的孩子。盡管工作很辛苦，可她卻永久歡樂，永葆青春。 還記得有這樣一位小學(xué)教師，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地來到學(xué)校，和我們一起早讀。雖然他的一般話不是很標(biāo)準(zhǔn)，可是他卻堅(jiān)持三年如此。有時(shí)候，我們班會(huì)有幾個(gè)淘氣的同學(xué)對(duì)他的"錫普' 實(shí)在忍無可忍了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲地指出他的發(fā)音錯(cuò)誤，他也不發(fā)脾氣，欣然承受，還笑盈盈地說："感謝你，你的小耳朵真靈。我就是要向你們學(xué)一般話。'質(zhì)樸的語言，坦蕩的胸襟，透露了這位男教師"教學(xué)相長'的品質(zhì)。不光如此，他還飽讀詩書。他最擅長的，就是把語文課上成評(píng)書課。每次新課文的第一課

5、時(shí)完了之后，他的完畢語都會(huì)是："要知故事如何?請聽下回分解。'課堂中都會(huì)傳來"哈哈哈哈'的笑聲。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)于補(bǔ)差也毫不模糊，總是把那幾個(gè)"珍寶蛋'拉在身邊，背課文、默詞語，花了不少心思和時(shí)間?？墒牵灿幸粋€(gè)不好的缺點(diǎn)，就是抽煙很厲害。小學(xué)畢業(yè)，我和幾個(gè)同學(xué)相約回母校探望小學(xué)教師，從別的教師口中得知他因病住院了。我們心急火燎地趕到病房，看著病床上已經(jīng)被病魔熬煎得枯瘦如柴的他，回想起上他課時(shí)，他每次講課講到興奮的時(shí)候，那猛烈的咳嗽和漲紅的臉，心中隱隱作痛，如今他再也回不了講臺(tái)了。是的，教師的工作很辛苦，粉塵的污染，同學(xué)的搗蛋，無不摧殘著為

6、師人的身心，可是，我從恩師臉上感受到了他心中那份"累并歡樂著'的無怨無悔。秉著這樣的誠意，才會(huì)有那么多平凡的教師，耕耘在訓(xùn)練第一線，培育著幼苗。他們真正做到了"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'。 記憶的畫筆又為我描繪出了這樣一位教師：胖胖的、黑黑的，可是說是其貌不揚(yáng)的一位一般的初中化學(xué)教師。他是在我印象中最敦厚的一位教師了。每次臨考前，他總是不慌不忙地給我們打氣，幫我們減壓。平常上課，也總是用他那特有的磁性聲音，講解著繁瑣的化學(xué)問題。這是因?yàn)槿绱?，班上的幾個(gè)淘氣鬼就開頭不聽他的課了。一次測驗(yàn)，那幾個(gè)人便掛起了"紅燈籠'。教師急了，每次上課兩

7、眼都緊盯那幾個(gè)人，還時(shí)常走到他們課桌前，對(duì)他們噓寒問暖，認(rèn)真詢問他們有什么不懂的可以馬上提出來，幫他們解答。碰到他們有什么不會(huì)的題目，他都會(huì)拿本小本子，具體地寫下來，等放學(xué)或午休的時(shí)候，就早早地來到教室，把問題一一給他們解答清晰，直到他們弄懂為止。教師知道他們底子差，所以難的題目他們就自然免做了，為此還特意給他們預(yù)備了其他的作業(yè)，給他們打根底。初中畢業(yè)考試的時(shí)候，那幾個(gè)"紅燈籠'常掛的同學(xué)，破天荒地及格了，不僅如此，他們還都超過了學(xué)校的平均分。畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候，那幾個(gè)同學(xué)拿著酒杯，恭尊敬敬地向他敬酒致謝，我們都看到教師眼中噙滿了淚水。是的，他用自己的信念和耐煩抓住了每一個(gè)孩子，

8、不讓他們掉隊(duì)。他明白，只要他們成果上去了，"累并歡樂著'。他也明白，訓(xùn)練不是放棄弱小，是一種誨人不倦，是一種迎難而上。 教師，被人們尊稱為"太陽底下最光芒的職業(yè)'。那是因?yàn)槊恳晃唤處煻荚谟脨坌膩砀腥竞⒆?，用誠意來更新觀念，用信念來勉勵(lì)同學(xué)，用耐煩來耕耘事業(yè)。每一位教師都很平凡，他們知道"捧著一顆心來，不帶半根草去'，他們理解學(xué)陶、師陶的真正用意，可每一位教師又不平凡，他們在辛酸和勞累中淺嘗著成功的甘甜，共享著收獲的喜悅，他們都是"累并歡樂著'。 寫到這兒，我才最終明白：只有"累并歡樂著'的教師，才是我身為

9、人師的標(biāo)桿。我將會(huì)以次樹立吃苦耐勞的信念，努力爭做一個(gè)累并歡樂著的教師，在訓(xùn)練崗位悄悄耕耘，開墾自己的一片訓(xùn)練芳草地。 幼兒園四有老師演講稿篇二 最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，幼兒教師不過是陪孩子們玩玩罷了?？墒鞘嗄赀^去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒教師自己知道。2000年8月的某一天，我們同學(xué)四個(gè)剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和得意，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里立刻涌出的傲慢和驕傲突然讓我覺得爸爸為我的選擇或許是對(duì)的，那年我十九歲。 理論和理

10、論原來就存在著差距，那時(shí)的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不行開交。我常常加班到晚上八九點(diǎn)，可是卻一點(diǎn)也不累，而且工作熱情高漲。我喜愛我們班的孩子，至今我還能清楚地說出他們的名字。記得我們班上原來有一個(gè)名叫沈舟的孩子。說到他我們就會(huì)心疼。他是一個(gè)與常人有異的孩子，患有細(xì)微的孤獨(dú)癥，上課常常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班教師打從心眼里喜愛他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求，但這要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力?；侍觳回?fù)有心人，在一次家長開放活動(dòng)中，他媽媽詫異地發(fā)覺他自己吃飯，還畫了好看的圖畫，她對(duì)我們很感謝，我們倒也沒覺得自己有什

11、么傲人的成果，不過看到孩子的進(jìn)步很快樂卻是真的。這件事情到如今想起來都很欣慰，同時(shí)也讓我明白：在許多時(shí)候我們只要專心去做了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成果，就說明我們的努力沒有白費(fèi)，那年我21歲。 2021年因?yàn)閸徫坏恼{(diào)整，我由老師崗調(diào)到了行政崗，雖然依舊進(jìn)班帶課，但和以前成天與孩子為伴不同，更多時(shí)候以管理為主，有點(diǎn)遺憾，也稍有失落。 不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，我沒有留下什么驕人的成果，也沒有作出什么驚人的壯舉。我不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我們每一個(gè)幼教工正是用"老師的職業(yè)道德'詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值! 說到老師的職業(yè)道德，人們馬上

12、會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)一切師德要求都是基于老師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。老師對(duì)孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。 我們都以作人父和人母，對(duì)于自己的孩子我們會(huì)傾注全部的愛心，關(guān)心著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒教師也猶如對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體安康，歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的歡樂。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要"園丁'的呵護(hù)和培育。信任只要我們每天都以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一

13、位孩子。排除追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情，肯定會(huì)有所收獲! 在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就已足矣! 四有老師演講稿 學(xué)習(xí)身邊典型，爭做四有老師 在演講開頭之前，我想問大家一個(gè)問題：你喜愛老師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話：假如你愛一個(gè)人，就讓他去從事訓(xùn)練吧;假如你恨一個(gè)人，也讓他去從事訓(xùn)練吧。當(dāng)時(shí)的我，聽得云里霧里。如今，從教兩年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來，在訓(xùn)練的世界里，也有冰火兩重天。 有人說，老師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永久一成不

14、變; 也有人說，老師缺乏歡樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的熱鬧，你永久也別想找到片刻的安靜; 還有人說，老師是貧寒的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈盡情放飛于清風(fēng)車影中 這些說法好像不無道理。然而，這真的是老師的全部嗎?真正的好老師不會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的心情影響同學(xué)，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。 究竟怎樣才算好老師，習(xí)給了我們答案：有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。 老師有抱負(fù)信念，就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公正公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼，達(dá)觀至善;有仁愛之心

15、，就是要大愛無悔，深仁厚澤. 做一個(gè)好老師，并不是可望而不行即的。 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而雄鷹已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難.摘下我的翅膀，送給你飛行。多才多藝、最愛唱歌的張米亞教師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的同學(xué)牢牢把守住了生命之門。 在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把

16、大半輩子獻(xiàn)給了訓(xùn)練事業(yè)，生活簡樸卻非常熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為永葆本色的將軍夫人.她說：屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜珍貴的時(shí)間，多做些對(duì)訓(xùn)練、對(duì)群眾有益的事。她說：祖昌走了，但他把珍貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)連續(xù)下去!為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅(jiān)守在訓(xùn)練的道路上。 其實(shí)，在我們身邊也有許多這樣的老師。2021至2021學(xué)年，我校評(píng)選出了十位首屆最美老師。有學(xué)高為師，德高為范的趙海亮教師，也有勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的文慶紅教師;有深化開展課堂教學(xué)改革、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬教師，也有已在訓(xùn)練戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的蘭玉仙教師;還有許多許多，他們都在用行動(dòng)踐行四有. 當(dāng)一個(gè)好教師不簡單,雖只在訓(xùn)練行業(yè)工作兩年多,我也看到了很多感人的事跡：有的教師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽擱同學(xué)一節(jié)課;有的教師白天上班、修改作業(yè)，晚上還得連續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜;有的教師常年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，常常不能準(zhǔn)