17《紫藤蘿瀑布》練習測試題(二)

1、1717紫藤蘿瀑布練習測試題( (二) )1 1 給加粗寫注音。 瓊漿()伶仃()條幅()迸濺(2 2 結合語境理解詞語。宗璞()(1) 仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 挑逗：(2) 船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容。忍俊不禁：(3) 花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。 伶仃：察顏觀色：3 3 .填空：(1)_ 紫藤蘿“瀑布”作者她是 代女作家。(2)_在對紫藤蘿花進行細致的描寫時，作者先寫_次寫_ _再寫_ _最后寫_ 。(3)_本文采用_勺表現(xiàn)手法，表達了作者_ 勺思想感情。4 4 學習作者有順序地描寫紫藤蘿花的方法，

2、參考“一個校園一一一片草坪一一一棵小草一 一片草葉”的內容，描寫一段景物，其中要融入自己的感情。5 5、閱讀文段，回答問題。過了這么多年，紫藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的“瀑布”遮住了粗壯 的盤 qi*qi*_ 臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫 色的花艙，那里滿裝生命的酒 ni4ngni4ng_ ,它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的“瀑布”。在這淺紫色的光輝和淡紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。(1) 根據拼音拼寫漢字，并解釋其

3、義。盤 qiqi u_ 卜龍()酒 nini a ngng_ ()(2) 文段運用比喻修辭手法突出紫藤蘿的特點。試舉例具體分析。(3) 舉例說說這幾段文字所蘊含的深層含義，體會作者的思想感情。6 6 閱讀下列短文，完成練習?？偡较螯S河從大風沙的黃土高原，長江從桃花村落，柳絮堤岸的江南，珠江從南方太陽的亞熱帶， 各有各的源，各有各的走法，卻一樣流注太平洋，因為有一個總方向。奔流向東方，又折向南方，最后才曲折地向東方。所以沒有終于向北方或者向南方，而有 法則一樣向東方，因為有一個總方向。洪流奔流著：從洪流的古代到電氣化開始的今天，從魚類繁殖的春 漲到岸泥冰結的嚴冬， 從日的活躍到夜的休息，沒有停滯

4、沒有改變，因為有一個總方向。洪流奔流著：不管魚、蝦的意志，不管泥沙的污染，不管沉滓的浮泛，因為有一個總方向。 洪流奔流著：在洪流的邊緣，有洄流航行的老人操縱它走逆轉的路，但是由于有一個總方 向，這反動終于是無力的，避開在大聲勢的邊緣，縮在一角。洪流奔流著：在洪流中，有漩渦，這是對于前進的彷徨，對于背后的依戀，由于有一個總 方向，洪流帶走了它。由于有一個總方向，泥沙和渣滓也成為力量，一樣突破堤岸，一樣沖去巖石，甚至一樣帶 走同類的泥沙和渣滓。由于有一個總方向，雖然整個洪流由泥沙變成污色，甚至海水全變黃，但是這泥沙都增大 了灌溉的肥沃度，沉淀為新的島嶼和大陸。（1 1）給加粗字注音春漲（）渣滓（）

5、（2 2）結合短文理解詞語停滯：彷徨：（3 3）反復朗讀短文，體會文章所蘊含的深刻的哲理。答案1 1 . qiqi o ngng d d 1 ngng f f u b b e ngng p p u2.2.（1 1）逗引（2 2）忍不住要發(fā)笑（ 3 3）孤獨，沒有依靠；觀察言語臉色來揣摩對方的心理。3.3.（1 1）宗璞 當（2 2）一片花 一樹花 一株花 一朵花（3 3）象征熱愛生活、積極 進取4.4.略5.5.（1 1）虬，傳說中的一種龍。釀，酒（2 2）例 1 1 ：“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在 這閃光的花的河流上航行?！蓖怀隽俗咸偬}充滿活力，懷著無限喜悅，奮勇前進的特點。例 2 2： “正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布?！蓖怀隽恕捌俨肌钡膲邀?，是由每一 朵充滿活力、生機勃勃的紫藤蘿花團結奮進組成的。（3 3）紫色的流動的“瀑布”不斷地流向人的心底，象征了作者思緒的流動和情感的起 伏，表達了作者對美好事物的深切感應，對新生活寧靜、甜美充滿了溫馨的感受和無比欣喜之情； 由此聯(lián)想到生命長河的流動無止境，并借“光輝”與“芳香”象征生活的光明與美好，表達自己 輕松、振奮的思想感情和積極進取的生活態(tài)度。6 6.