幼兒園小班律動(dòng)母雞孵蛋

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班律動(dòng)母雞孵蛋撰寫人：活動(dòng)由來：最近，在認(rèn)識(shí)小雞小鴨的認(rèn)知活動(dòng)中，孩子們被圖片、視頻中可 愛的小雞小鴨形象所吸引，喜歡用肢體動(dòng)作來模仿，因此，為了充分 滿足幼兒的表演欲望，我選擇了奧爾夫音樂母雞孵蛋，并制作了 tracebook課件，設(shè)計(jì)了此次音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在音樂的伴奏下，通 過肢體動(dòng)作充分表現(xiàn)，從而獲得愉悅感受，使得幼兒音樂的感受力、 表現(xiàn)力得到練習(xí)、提高。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能隨音樂作簡單律動(dòng)，感受 x x| x x |的節(jié)奏特點(diǎn)2、幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，在游戲中情緒愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件、雞媽媽頭飾各三個(gè)、音樂母雞孵蛋小鴨小雞活動(dòng)過程：一、欣賞課件，故事引入主

2、題。1、“春天的早晨，天氣暖洋洋的，咕咕咕，咕咕咕，咦！是誰在 叫呀？”白板使用，母雞媽媽出現(xiàn)，“母雞媽媽在干什么呢？ ” “在 孵蛋呀?！?“母雞媽媽孵蛋好辛苦，咱們輕輕地到母雞媽媽身邊來， 一起唱首歌，給母雞媽媽加加油好嗎？ ”第一次欣賞課件，感受音樂 內(nèi)容。2、“小雞寶寶孵出來了，好可愛呀，母雞媽媽好高興呀，母雞媽 媽真棒！快給母雞媽媽拍拍手吧。提問：“母雞媽媽孵出了幾個(gè)雞寶寶呀？ ” “剛才母雞媽媽孵蛋的時(shí)候，咱們是怎么唱的呢？ ” “雞媽 媽在孵蛋的時(shí)候，是怎樣保護(hù)白己的小雞寶寶的？ ”二、再次欣賞課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉音樂內(nèi)容，并嘗試表演。三、律動(dòng)母雞孵蛋。1、引導(dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作表現(xiàn)出來小雞寶寶還沒有孵出來的樣子， 孵出來以后會(huì)怎樣呢？2、游戲第一次，主班教師扮演母雞媽媽，帶好頭飾，孩子們扮演小雞寶寶。要求：鼓勵(lì)幼兒聽音樂，感受 x x | x x |的節(jié)奏特點(diǎn), 白由表現(xiàn)簡單律動(dòng)，一小段歌詞唱完后，很快表現(xiàn)出蛋寶寶的樣子。母雞媽媽撫摸到誰，誰就趕快跳起來，表現(xiàn)小雞寶寶孵出來了好高興 呀。3、游戲第二次，要求：認(rèn)真傾聽音樂，感受 x x| x x |的 節(jié)奏，較快速的表現(xiàn)身體動(dòng)作。4、游戲第三次，三位老師分別扮演母雞媽媽，幼兒白由分組開展 游戲。四、表演唱小鴨小雞。1、雞寶寶孵出來了，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，是誰來了？請(qǐng)幼兒通過白