人事處工作總結結尾

1、人事處工作總結結尾 xx年是學院取得快速開展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，體系日臻完善，處作為學院人事管理的職能部門，承當著人才引進、培養(yǎng)、開發(fā)、選拔、鼓勵、等職責，為學院開展提供人才保障。 一、xx年度年終工作總結 1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉 人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩(wěn)步、快速開展，無疑是一句空話，學院的開展，需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加52次，其中xxx現場招聘30次，xxx人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招

2、聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。 全年我們共引進各類人才xxx名，從崗位結構上看，專職教師xxx名，外籍教師xxx名，輔導員xxx名，行政人員xxx名，后勤效勞和教學輔助人員xxx名;從人才層次上看，具有研究生學歷的xxx名，中級職稱xxx名，占總引進人數的xxx%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院開展注入了新鮮血液。 另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師xxx名，其中副高職稱xxx人，占xxx%;講師職稱xxx人，占xxx%，外聘教師隊伍整體素質也逐

3、步提高。 2、加強，提高員工整體素質 在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原那么，注重實際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓。 在內部培訓上，我們側重于管理方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤效勞和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對局部崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。 在外部培訓上，我們側重于專業(yè)技能方面的培訓。本年度共組織了xxx名教師參加了教師資格認定崗前培訓，xxx名教師參加了高校教師進修班，局部

4、專業(yè)骨干教師培訓等。 3、建立考核機制，強化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用 （1）是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核方法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵指標的考核，力求考核更科學、公正。 （2）是加強新聘員工在期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原那么，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態(tài)，及時反應給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月

5、份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率根本為0。 （3）是及時搜集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。 4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效鼓勵機制 在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發(fā)放工作。 在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創(chuàng)新了獎勵方式，建立起一種長效鼓勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了論文獎勵方法、員工培訓費用報銷方法等。 5、做好教師專業(yè)技

6、術職務評定工作，完善學院內部專業(yè)技術職務評定和聘用制度 今年下半年，我們共辦理了xxx名教師的轉正定級工作，目前，已有xxx名教師取得助教任職資格;同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業(yè)技術職務的申報工作。 *月份，我們協同教務處開展學院內部專業(yè)技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有xxx名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原那么，我們又對我院xxx名中級以上專業(yè)技術人員進行聘用，同時頒發(fā)聘書。 6、標準勞動關系管理，夯實人事根底工作 員工入職手續(xù)辦理、勞動簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人

7、事工作，逐步標準和完善，人事根底工作更加扎實、細致，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發(fā)生。 在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同xxx人，其中與學院續(xù)簽合同xxx人，新簽合同xxx人，與后勤效勞公司新簽合同xxx人，真正做到人人有合同，標準了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關系用工方面，也全部簽訂了協議。 在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有xxx名員工檔案關系轉入我院;另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好效勞。 *月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷

8、高等學校教育機構20*年度檢查工作;*月份，完成了20*年度殘疾人就業(yè)年審工作;*月份，完成了20*年社會保險繳費基數申報和稽核工作;*月份，完成了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數據采集平臺填報工作;*月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。 1、人才層次低，結構不合理 從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業(yè)技術職務人員嚴重缺乏，具有研究生學歷的專任教師(含輔導員)所占比例不到16%;從年齡結構上看，畢業(yè)2年以內的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學經驗和教研能力都嚴重缺乏。 2、缺少資源規(guī)劃，在人才引進上疲于應付，人才儲藏缺乏 在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬需要

9、組織招聘，往往在短時間內又招不到適宜人選，缺少必要的人才儲藏。今年下半年，由于學生人數的大幅度增加，對教師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只能通過降低崗位要求的方法來招聘，造成新聘教師的整體素質不高。 3、培訓工作開展不深入 今年我們在員工培訓方面內容和形式都比擬單一，只是側重于在實際操作技能和專業(yè)素質方面，在員工的執(zhí)行力、團隊意識、根本素養(yǎng)方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深入。 4、和各部門的溝通不夠 由于過多地忙于日常事務性工作，平時和各部門的溝通不夠，未能充分發(fā)揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。 5、人事根底工作不夠扎實 人事工作是一份非常精細的工作，每一個工作細節(jié)

10、都與教職工的利益息息相關。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產生了 影響。另外，員工根本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。 1、做好人力資源規(guī)劃，加強人才儲藏 凡事預那么立，不預那么廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預測，加強人才儲藏工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優(yōu)化資源配置，建立一支高素質的人才隊伍。 2、加強培訓工作，完善培訓體系 在培訓內容和形式上力求有所創(chuàng)新，從形式上，采用拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作;從內容上，增加執(zhí)行力、團隊精神、根本素養(yǎng)等方

11、面的內容，進一步完善培訓體系。 3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制 建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和交流，了解他們的需求和想法，提高我們的效勞質量，發(fā)揮人事管理的參謀作用。 4、進一步夯實人事根底工作 人事根底工作是做好其他人事工作的前提，根底工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危險。切實做好人事根底工作中的每一個細節(jié)，減少工作中的誤差，提高教職工的滿意度。 本人今年xxx月xxx日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感觸很多 1、注重合作 部門整體績效的提高得益于下屬員

12、工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取決于領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內部員工之間的合作程度。我很感謝xxx、xxx兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需要我催促她們去做，平時交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平時對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務工作中脫離出來，有了時間去思考，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的缺乏，反過來又給她們工作上的指導，互相促進，互相提高，讓我這個從沒有高校人事管理經驗的“門外漢”逐步成長起來。 2、注重思考 通常，我們都會有這樣的感覺，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績效低，問題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門工作就沒有規(guī)劃，工作缺少思路和方法，問題出現了，只是被動地解決問題，不去思考問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最根本的素質就是要學會思考。 3、注重創(chuàng)新 學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征，民辦高校近幾年才開展起來，沒多少成功的管理經驗讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的經驗來開展工作。目前，學院的一些中層干部一局部公辦院高校，一