校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

1、校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 導(dǎo)語(yǔ)：在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，不辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我的期望與厚愛(ài)。接下來(lái)我特意為大家準(zhǔn)備了校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。文章希望大家喜愛(ài)！ 校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 九月份，當(dāng)學(xué)生們一次次稱呼我為老師時(shí)，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我從事了天底下最光輝的職業(yè)；忐忑的是，我如何能在江西中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院做一名合格的教師和輔導(dǎo)員而不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、學(xué)生們的期望。在我忐忑的探究過(guò)程中，基于對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)工作，學(xué)校開(kāi)展了新進(jìn)教師校本培訓(xùn)。為新進(jìn)教師了解校情校史、認(rèn)知江中精神、明晰職業(yè)規(guī)劃、掌握教育教學(xué)基本技能與方法、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，

2、適應(yīng)崗位工作要求提供了有效的途徑。 在每周兩次的培訓(xùn)中，我們收獲著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著，充實(shí)而合理的安排使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到了更多的知識(shí)，為今后的工作提供了方向?，F(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)如下： 在開(kāi)班典禮中，簡(jiǎn)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的基本狀況進(jìn)行介紹，其中著重強(qiáng)調(diào)我校是以中醫(yī)藥為主體，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，多學(xué)科共同發(fā)展的綜合性大學(xué)，加深了我們對(duì)學(xué)校的熟悉，也讓我們?yōu)槟茉谖倚９ぷ鞲械焦鈽s。 至今記憶猶新的一次培訓(xùn)內(nèi)容是師德師風(fēng)教育。在培訓(xùn)中以國(guó)家對(duì)教師的要求和社會(huì)對(duì)教師的期望為重點(diǎn)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)展開(kāi)了具體的講述。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教師道德要求的高層次性，教師道德要求的自覺(jué)性，教師道德情感的豐富性，教師道德情感的深遠(yuǎn)性

3、。體會(huì)到教師是社會(huì)的規(guī)范，道德的化身，是楷模，是標(biāo)桿。體會(huì)到教師道德修養(yǎng)的提升是一個(gè)自我教育、自我完善的過(guò)程。每一位教師要充分熟悉自己，激勵(lì)自己，提升自己，在身體力行中自覺(jué)約束自己。學(xué)高為師，身正為范。為了成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，需要我們?cè)诮虒W(xué)中、在生活中不斷努力。 給我留下深入印象的一次培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于革新創(chuàng)業(yè)的課程。培訓(xùn)過(guò)程中喬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾革新的理念，更指出教師要激勵(lì)學(xué)生革新，帶領(lǐng)學(xué)生革新，切勿抹殺學(xué)生的革新性。這一番話使我恍然大悟，在固有的思想中都認(rèn)為學(xué)生跟著老師的步伐走才是正確的，其實(shí)不然。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，激勵(lì)其個(gè)性化良性發(fā)展，并形成自己的獨(dú)特性和唯一性，有利于學(xué)生

4、的成長(zhǎng)成才。假設(shè)是按“模板教育學(xué)生，只能得到“批件的人才。故而激勵(lì)學(xué)生革新，幫助學(xué)生革新也是教師教學(xué)和管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。 在培訓(xùn)后，我感覺(jué)到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名青年教師，在今后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。但是，只要努力研究和施行，我會(huì)成長(zhǎng)為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛(ài)之心的“四有教師。在此我也保證，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，不辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我的期望與厚愛(ài)。總之，教育是事業(yè)，貴在淡泊名利，默默無(wú)聞，為教育事業(yè)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)的一切，持之以恒，求是求真。 校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 通過(guò)參加校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)

5、了先進(jìn)的教育理論，也和我校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、施行，既有知識(shí)上的積存，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。既使觀念更新了，也將理論有所提升，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下： 我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素養(yǎng)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷地充實(shí)和提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的繼續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容. 以前我的熟悉就是“春蠶到死絲方盡，教師的工作確實(shí)需要奉獻(xiàn)。通過(guò)校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛(ài)心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)大教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生自

6、主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師?；蛟S“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水的說(shuō)法已經(jīng)有些過(guò)時(shí)，但假設(shè)將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水，又有何不可？同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來(lái)越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必定趨勢(shì)。只有這樣，才干感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才干更和諧地與學(xué)生相處，才干成為學(xué)生心目中的好老師。 首先，教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,所以教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜愛(ài)模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)到處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要

7、求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 其次，對(duì)學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)小，“沒(méi)有理由要求每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)我，但我必須喜愛(ài)每個(gè)學(xué)生。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂(lè)于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。 通過(guò)校本培訓(xùn)，我思想熟悉的提升：學(xué)習(xí)到了一種全新的學(xué)習(xí)手段。我清楚地熟悉到新課程改革對(duì)教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提升自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提升熟悉，不斷學(xué)習(xí)，才干適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。 專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)：通過(guò)