高一學(xué)習(xí)風(fēng)格(1)

1、熱身游戲：第一眼你看到什么？熱身游戲：第一眼你看到什么？知識窗知識窗n人們在學(xué)習(xí)、認(rèn)識事物的過程，會受到慣用的人們在學(xué)習(xí)、認(rèn)識事物的過程，會受到慣用的感覺通道、思維模式、個性特點(diǎn)等因素的影響，感覺通道、思維模式、個性特點(diǎn)等因素的影響，使得學(xué)習(xí)效果不同。使得學(xué)習(xí)效果不同。n久而久之形成自己慣常使用的、偏愛的學(xué)習(xí)方久而久之形成自己慣常使用的、偏愛的學(xué)習(xí)方式和策略，心理學(xué)上統(tǒng)稱為叫式和策略，心理學(xué)上統(tǒng)稱為叫學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)風(fēng)格漫談學(xué)習(xí)風(fēng)格漫談?wù)n程目標(biāo)：課程目標(biāo)：探究個人學(xué)習(xí)風(fēng)格類型探究個人學(xué)習(xí)風(fēng)格類型學(xué)會揚(yáng)長避短學(xué)會揚(yáng)長避短 提升學(xué)習(xí)效率提升學(xué)習(xí)效率活動一：復(fù)雜圖形中找出簡單圖形活動一：復(fù)雜圖形

2、中找出簡單圖形奇形妙屋奇形妙屋 寸步難行寸步難行處理信息的能力因人而異處理信息的能力因人而異n人體的平衡感來自人體耳朵里的前庭器官，即身人體的平衡感來自人體耳朵里的前庭器官，即身體是垂直還是傾斜體是垂直還是傾斜n人的視覺將感受你所處的地面水平情況，你會看人的視覺將感受你所處的地面水平情況，你會看到墻壁和地面是垂直的，會產(chǎn)生站在平地的錯覺。到墻壁和地面是垂直的，會產(chǎn)生站在平地的錯覺。n矛盾的信息匯集在一起時，大腦發(fā)不出正確的指矛盾的信息匯集在一起時，大腦發(fā)不出正確的指令，在里面行走困難，甚至?xí)^暈嘔吐。令，在里面行走困難，甚至?xí)^暈嘔吐。甄選飛行員實(shí)驗(yàn)甄選飛行員實(shí)驗(yàn)n心理學(xué)家赫爾曼心理學(xué)家赫爾曼

3、威特金威特金 19771977n研究：飛行員靠什么線索確定自己是否坐直研究：飛行員靠什么線索確定自己是否坐直n要求：當(dāng)房間傾斜時，要求實(shí)驗(yàn)者轉(zhuǎn)動把手使椅子轉(zhuǎn)要求：當(dāng)房間傾斜時，要求實(shí)驗(yàn)者轉(zhuǎn)動把手使椅子轉(zhuǎn)到事實(shí)上垂直的位置到事實(shí)上垂直的位置n在知覺時有些人更多在知覺時有些人更多 地受他所看到的環(huán)境地受他所看到的環(huán)境 信息影響，而有些人信息影響，而有些人 則更多地受身體內(nèi)部則更多地受身體內(nèi)部 信息的影響信息的影響場依存型場依存型& &場獨(dú)立型場獨(dú)立型n場依存型者較易于接受外部環(huán)境的影響，往往人場依存型者較易于接受外部環(huán)境的影響，往往人際交往能力突出。場獨(dú)立型者一般不容易受他人際交往

4、能力突出。場獨(dú)立型者一般不容易受他人外部環(huán)境影響，能頭腦冷靜，獨(dú)立思考，善于解外部環(huán)境影響，能頭腦冷靜，獨(dú)立思考，善于解決問題。決問題。n美國心理學(xué)家威特金（美國心理學(xué)家威特金（H.Witkin）對人的知覺特）對人的知覺特點(diǎn)的考察，場依存性者對人文學(xué)科和社會學(xué)科更點(diǎn)的考察，場依存性者對人文學(xué)科和社會學(xué)科更感興趣；而場獨(dú)立性者在數(shù)學(xué)與自然科學(xué)方面更感興趣；而場獨(dú)立性者在數(shù)學(xué)與自然科學(xué)方面更擅長。擅長。 趣聞趣聞n喜歡去鬧市里學(xué)習(xí)，喜歡去鬧市里學(xué)習(xí)，n絲毫不受周圍環(huán)境的干擾絲毫不受周圍環(huán)境的干擾 對于下面每個問題，選擇第一個出現(xiàn)在腦海中的答案，對于下面每個問題，選擇第一個出現(xiàn)在腦海中的答案，不要花

5、太多時間思考，答案無好壞正確之分，請盡可能忠實(shí)不要花太多時間思考，答案無好壞正確之分，請盡可能忠實(shí)地回答每個問題。地回答每個問題。必須獨(dú)立完成，不能左顧右盼。必須獨(dú)立完成，不能左顧右盼。 1.1.你愿意采用哪種方式了解計算機(jī)是如何工作的？你愿意采用哪種方式了解計算機(jī)是如何工作的？ A.A.看一部這方面的電影?？匆徊窟@方面的電影。 B.B.聽老師對它的解釋。聽老師對它的解釋。 C.C.把計算機(jī)拆開并試圖自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。把計算機(jī)拆開并試圖自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.2.為了尋找樂趣，你喜歡閱讀什么樣的書？為了尋找樂趣，你喜歡閱讀什么樣的書？ A.A.帶有很多圖片的旅游用書。帶有很多圖片的旅游用書。 B.B.有

6、很多對話的神秘的書。有很多對話的神秘的書。 C.C.你能回答問題和解謎的書。你能回答問題和解謎的書。學(xué)習(xí)風(fēng)格測試二：學(xué)習(xí)風(fēng)格測試二：3.3.當(dāng)你不能確定如何拼寫一個單詞時，你最有可能做什么？當(dāng)你不能確定如何拼寫一個單詞時，你最有可能做什么？ A.A.把它寫出來，看它是否像是對的。把它寫出來，看它是否像是對的。 B.B.問問身邊的同學(xué)，把它寫出來。問問身邊的同學(xué)，把它寫出來。 C.C.查字典，翻書，記住它。查字典，翻書，記住它。 4.4.你參加了一次宴會，第二天你最有可能回憶起什么？你參加了一次宴會，第二天你最有可能回憶起什么？ A.A.參加宴會人的臉，而不是名字。參加宴會人的臉，而不是名字。

7、B.B.宴會中你所聽到的事情。宴會中你所聽到的事情。 C.C.在宴會上你所做的事和說的話。在宴會上你所做的事和說的話。 5.5.為了準(zhǔn)備考試，你會如何學(xué)習(xí)？為了準(zhǔn)備考試，你會如何學(xué)習(xí)？ A.A.讀筆記，讀標(biāo)題，看圖示和圖解。讀筆記，讀標(biāo)題，看圖示和圖解。 B.B.讓別人問你問題，或者默默地對自己附屬一些事實(shí)要點(diǎn)。讓別人問你問題，或者默默地對自己附屬一些事實(shí)要點(diǎn)。 C.C.動手整理筆記，歸納錯題集，把不懂的弄明白。動手整理筆記，歸納錯題集，把不懂的弄明白。 6.6.上課時，你最經(jīng)常的方式？上課時，你最經(jīng)常的方式？ A.A.看著看著PPTPPT屏幕聽講，劃重點(diǎn)，效果好屏幕聽講，劃重點(diǎn)，效果好B.B

8、.上課的時候，只聽老師講，聽課效果好上課的時候，只聽老師講，聽課效果好C.C.不做筆記，不舉手回答問題，很容易分心不做筆記，不舉手回答問題，很容易分心7.7.當(dāng)你想集中精力時，你覺得最讓人分心的是什么？當(dāng)你想集中精力時，你覺得最讓人分心的是什么？ A.A.視覺干擾。視覺干擾。 B.B.噪音。噪音。 C.C.突然想起還有其他事情沒完成。突然想起還有其他事情沒完成。 8.8.你喜歡用什么方式解決問題？你喜歡用什么方式解決問題？ A.A.做一個清單，把每一步組織好，做完后檢查。做一個清單，把每一步組織好，做完后檢查。 B.B.打幾個電話，跟朋友或有經(jīng)驗(yàn)的人聊聊。打幾個電話，跟朋友或有經(jīng)驗(yàn)的人聊聊。

9、C.C.想到什么先去做，做了再說。想到什么先去做，做了再說。 9.9.在電影院門口排長隊時，你最有可能做什么事？在電影院門口排長隊時，你最有可能做什么事？ A.A.看電影院的廣告宣傳海報?？措娪霸旱膹V告宣傳海報。 B.B.跟站在你邊上的朋友聊天。跟站在你邊上的朋友聊天。 C.C.跺腳或用其他方式慢慢向前移動。跺腳或用其他方式慢慢向前移動。 10.10.你進(jìn)入科學(xué)博物館，你會首先做什么？你進(jìn)入科學(xué)博物館，你會首先做什么？ A.A.四下張望，找一個顯示不同展位的地圖。四下張望，找一個顯示不同展位的地圖。 B.B.跟博物館的向?qū)г儐枺埥逃嘘P(guān)展覽的事情。跟博物館的向?qū)г儐?，請教有關(guān)展覽的事情。 C.

10、C.先走進(jìn)一個看著有趣的展位，以后再看說明。先走進(jìn)一個看著有趣的展位，以后再看說明。 11.11.下列哪個情況比較符合你？下列哪個情況比較符合你？ A.圖形、圖標(biāo)、圖解能夠幫助我理解說話人表達(dá)的內(nèi)容圖形、圖標(biāo)、圖解能夠幫助我理解說話人表達(dá)的內(nèi)容B.聽到聲音我就能知道說話人是誰（例如：通過電話）聽到聲音我就能知道說話人是誰（例如：通過電話） C.在閱讀或者學(xué)習(xí)時，我喜歡做小動作，吃東西、弄筆等等。在閱讀或者學(xué)習(xí)時，我喜歡做小動作，吃東西、弄筆等等。12.你更喜歡參加哪個興趣班？你更喜歡參加哪個興趣班？A.欣賞藝術(shù)班欣賞藝術(shù)班 B.音樂班音樂班 C.體育班體育班數(shù)一數(shù)你的選擇：數(shù)一數(shù)你的選擇： A

11、._A._（個）（個） B._B._（個）（個） C._C._（個）（個） 你的學(xué)習(xí)風(fēng)格是？你的學(xué)習(xí)風(fēng)格是？ 大部分選擇大部分選擇A A的人：的人： 偏向視覺學(xué)習(xí)類型，通過觀察學(xué)習(xí)。偏向視覺學(xué)習(xí)類型，通過觀察學(xué)習(xí)。 大部分選擇大部分選擇B B的人：的人： 偏向聽覺學(xué)習(xí)類型，通過聽覺學(xué)習(xí)。偏向聽覺學(xué)習(xí)類型，通過聽覺學(xué)習(xí)。 大部分選擇大部分選擇C C的人：的人： 偏向觸覺學(xué)習(xí)類型，通過觸摸和行動來學(xué)習(xí)。偏向觸覺學(xué)習(xí)類型，通過觸摸和行動來學(xué)習(xí)。 （1）視覺型的學(xué)習(xí)者：）視覺型的學(xué)習(xí)者：優(yōu)勢：優(yōu)勢：擅長理解、閱讀、喜歡圖表、圖片、擅長理解、閱讀、喜歡圖表、圖片、影影像學(xué)習(xí)像學(xué)習(xí)用眼睛學(xué)習(xí)一切學(xué)習(xí)材料。

12、用眼睛學(xué)習(xí)一切學(xué)習(xí)材料。不足：不足：按部就班地學(xué)習(xí)，局限與資料課本。按部就班地學(xué)習(xí)，局限與資料課本。揚(yáng)長：揚(yáng)長：你應(yīng)當(dāng)多使用圖表、地圖、影視、幻燈你應(yīng)當(dāng)多使用圖表、地圖、影視、幻燈片等輔助學(xué)習(xí)。片等輔助學(xué)習(xí)。多利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，做筆記多利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，做筆記突出色彩突出色彩避短：避短：多看課外書，豐富課外知識，多與他人多看課外書，豐富課外知識，多與他人交流，拓寬視野交流，拓寬視野（2 2）聽覺型的學(xué)習(xí)者）聽覺型的學(xué)習(xí)者優(yōu)勢：優(yōu)勢：喜歡聽講授、討論、聽錄音方式學(xué)習(xí)，課喜歡聽講授、討論、聽錄音方式學(xué)習(xí)，課堂聽課效率高堂聽課效率高不足：不足：獨(dú)自看完一本書很要命，依賴性強(qiáng)獨(dú)自看完一本書很要命，依賴

13、性強(qiáng)揚(yáng)長：揚(yáng)長：聽課時應(yīng)盡可能坐在能夠聽得最清楚的地聽課時應(yīng)盡可能坐在能夠聽得最清楚的地方。大聲朗讀背誦，找?guī)讉€聽覺型的討論學(xué)習(xí)，方。大聲朗讀背誦，找?guī)讉€聽覺型的討論學(xué)習(xí)，或者請教他人或者請教他人（視覺型）（視覺型）效率更高效率更高避短：避短：還要多培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力，遇到問還要多培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力，遇到問題不要急于請教他人，自己查資料、尋找答案，題不要急于請教他人，自己查資料、尋找答案，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。 （3）動覺型的學(xué)習(xí)者：）動覺型的學(xué)習(xí)者： 優(yōu)勢：優(yōu)勢：擅長體育、自然、課外活動，實(shí)驗(yàn)課動手能擅長體育、自然、課外活動，實(shí)驗(yàn)課動手能力比較強(qiáng)的學(xué)科，有很大發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

14、一旦熱衷于某力比較強(qiáng)的學(xué)科，有很大發(fā)展?jié)摿Γ坏嶂杂谀呈氯菀鬃龀龀煽兪氯菀鬃龀龀煽儾蛔悖翰蛔悖鹤蛔?、情緒變化比較大，注意力不夠集中，坐不住、情緒變化比較大，注意力不夠集中，持久度不夠持久度不夠揚(yáng)長：揚(yáng)長：動手能力強(qiáng)，實(shí)踐能力強(qiáng)，多發(fā)揮自己的才動手能力強(qiáng)，實(shí)踐能力強(qiáng)，多發(fā)揮自己的才干，擔(dān)任小組長，課堂上積極舉手回答問題，參加干，擔(dān)任小組長，課堂上積極舉手回答問題，參加實(shí)驗(yàn)比賽等實(shí)驗(yàn)比賽等避短：避短：合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，訓(xùn)練集中注意力合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，訓(xùn)練集中注意力學(xué)習(xí)任務(wù)多樣化，保持新鮮感學(xué)習(xí)任務(wù)多樣化，保持新鮮感學(xué)會設(shè)定目標(biāo)，時間管理，黃金學(xué)會設(shè)定目標(biāo)，時間管理，黃金2020分鐘法則分鐘法則

15、學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)應(yīng)選擇的學(xué)習(xí)策略應(yīng)選擇的學(xué)習(xí)策略A A視覺型視覺型喜歡圖形、圖表、圖喜歡圖形、圖表、圖片等；喜歡閱讀。片等；喜歡閱讀。使用卡片、圖表、思維使用卡片、圖表、思維導(dǎo)圖、錄像輔助學(xué)習(xí)。導(dǎo)圖、錄像輔助學(xué)習(xí)。B B聽覺型聽覺型喜歡聽講座、錄音談喜歡聽講座、錄音談話、討論等。話、討論等。聽課，請教他人，合作聽課，請教他人，合作學(xué)習(xí)，參加討論輔助學(xué)學(xué)習(xí)，參加討論輔助學(xué)習(xí)習(xí)C C動覺型動覺型喜歡通過展示來學(xué)習(xí)；喜歡通過展示來學(xué)習(xí)；喜歡通過活動、實(shí)驗(yàn)、喜歡通過活動、實(shí)驗(yàn)、模仿來學(xué)習(xí)。模仿來學(xué)習(xí)。課堂積極舉手回答問題，課堂積極舉手回答問題，擔(dān)任組長，參加實(shí)踐活擔(dān)任組長，參加實(shí)踐活動比賽、展示等動比賽、展示等測試三：選取其中一幅圖片測試三：選取其中一幅圖片盡可能地說出線條使你想到的所有東西盡可能地說出線條使你想到的所有東西解析解析n如果你想到的是如果你想到的是有規(guī)律的答案有規(guī)律的答案，那么你是，那么你是聚合思維型聚合思維型，擅長歸納、分類、排列、分析、推理擅長歸納、分類、排列、分析、推理n學(xué)習(xí)策略：總結(jié)規(guī)律，歸類