《珍珠鳥》課件實用教案

1、第1頁/共19頁第一頁，共20頁。第2頁/共19頁第二頁，共20頁。鳥語花香(nio y hu xing)第3頁/共19頁第三頁，共20頁。馮驥才第4頁/共19頁第四頁，共20頁。 馮驥才馮驥才，我國當(dāng)代，我國當(dāng)代作家作家和和畫家畫家。已出版中外各種版著作。已出版中外各種版著作近百部，畫集多部。文學(xué)作品題材廣泛，體裁多樣。主要近百部，畫集多部。文學(xué)作品題材廣泛，體裁多樣。主要作品有作品有珍珠鳥珍珠鳥、雕花煙斗雕花煙斗、三寸金蓮三寸金蓮、神鞭神鞭、一百個人的十年一百個人的十年等。多次在國內(nèi)外獲等。多次在國內(nèi)外獲獎。獎。第5頁/共19頁第五頁，共20頁。 珍珠鳥羽毛的顏色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)

2、柔給人以美的享受(xingshu)，深受人們的喜愛 。第6頁/共19頁第六頁，共20頁。 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 檢檢 查查 巢 瞅 呷 垂蔓 眼瞼(ynjin) 眸子 顫動 雛兒 生意蔥蘢 ： 斑斑駁駁： cho chu xi mn jin mu chn ch形容草木生機(jī)盎然(shn j n rn)，茂盛青翠。原指一種顏色(yns)中雜著別的顏色(yns)，這里有顏色(yns)深淺不一的意思第7頁/共19頁第七頁，共20頁。1.從文中我們從文中我們(w men)發(fā)現(xiàn)小鳥對發(fā)現(xiàn)小鳥對“我我”的態(tài)的態(tài)度度有什么變化？有什么變化？ 整體感知整體感知(gnzh)：做個小小思想家：做個小小思想家 由“怕人(prn

3、)”到“親近”人2.2.你認(rèn)為這一變化的原因是什么？能你認(rèn)為這一變化的原因是什么？能從文中找到原句嗎？從文中找到原句嗎？信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界! !第8頁/共19頁第八頁，共20頁。理解理解(lji)“(lji)“真愛真愛” ” 做個小小分析家做個小小分析家 我和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣我和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣(znyng)建立起來的？建立起來的？1. 朗讀課文邊讀邊畫出有關(guān)語句：用朗讀課文邊讀邊畫出有關(guān)語句：用“”畫畫出我的舉動的語句，用出我的舉動的語句，用“”畫出鳥兒的反畫出鳥兒的反應(yīng)。應(yīng)。2.我從與鳥的相處中感悟到了什么我從與鳥的相處中感悟到了什么?3. 小組討論小組討論第9

4、頁/共19頁第九頁，共20頁?！拔椅摇闭渲轼B珍珠鳥用吊蘭用吊蘭(dio ln)蓋在鳥籠上蓋在鳥籠上很少扒開很少扒開(b ki)葉蔓瞧它們?nèi)~蔓瞧它們不驚動不驚動(jngdng)它們它們不管它不管它不去傷害它不去傷害它不動聲色地寫不動聲色地寫用手撫它細(xì)膩的絨毛用手撫它細(xì)膩的絨毛伏案寫作伏案寫作格外輕松自在格外輕松自在敢伸出小腦袋瞅瞅我敢伸出小腦袋瞅瞅我探出腦袋探出腦袋膽子漸漸大了膽子漸漸大了蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上, ,喝茶喝茶用小紅嘴啄我顫動的筆用小紅嘴啄我顫動的筆友好的啄兩下我的手指友好的啄兩下我的手指趴在肩上睡著了趴在肩上睡著了信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界1234

5、5678第10頁/共19頁第十頁，共20頁。 我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動為前提條件的我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動為前提條件的鳥對人的態(tài)度經(jīng)歷了從害怕，到漸漸膽大，鳥對人的態(tài)度經(jīng)歷了從害怕，到漸漸膽大，到開始親近，到完全信賴的逐漸變化過程中，到開始親近，到完全信賴的逐漸變化過程中，“我我”的舉動起到了決定性的作用，的舉動起到了決定性的作用，“我我”作為一名強(qiáng)者，作為一名強(qiáng)者，不但沒有以強(qiáng)凌弱，反而用超脫私欲不但沒有以強(qiáng)凌弱，反而用超脫私欲(sy)的愛心為它們營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它的愛心為它們營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它們對人的信賴，們對人的信賴

6、，“我我”與小鳥的信賴關(guān)系就這樣逐步建立起來。與小鳥的信賴關(guān)系就這樣逐步建立起來。欣賞欣賞(xnshng)新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)第11頁/共19頁第十一頁，共20頁。 不光是人和鳥，人與動物、人與人之間同樣需要信任。尊重對方的生存空間不光是人和鳥，人與動物、人與人之間同樣需要信任。尊重對方的生存空間,思想空思想空間間,真正做到不以強(qiáng)凌弱真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小不以大欺小,這是建立信賴關(guān)系的前提條件這是建立信賴關(guān)系的前提條件,而有了信賴無意會使而有了信賴無意會使世界多一抹溫柔的色彩。而有了信賴才能世界多一抹溫柔的色彩。而有了信賴才能(cinng)構(gòu)建和諧的社會。構(gòu)建和諧的社會。 作者作者(zuzh)

7、說的僅僅是人和鳥之間的信賴說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？嗎？拓展拓展(tu zhn)延延伸伸第12頁/共19頁第十二頁，共20頁。 作者是怎樣作者是怎樣(znyng)把珍珠把珍珠鳥寫得這么可愛的？鳥寫得這么可愛的？作者對小鳥神態(tài)、動作的描寫之中，融入了自己的喜愛之情，把人的性靈(xnglng)賦予了珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理。第13頁/共19頁第十三頁，共20頁。第14頁/共19頁第十四頁，共20頁。第15頁/共19頁第十五頁，共20頁。第16頁/共19頁第十六頁，共20頁。第17頁/共19頁第十七頁，共20頁。生命生命(shngmng)(shngmng)如此美麗如此美麗, ,請善待和珍愛請善待和珍愛我們身邊的一切生命我們身邊的一切生命(shngmng)!(shngmng)!第18頁/共19頁第十八頁，共20頁。謝謝您的觀看(gunkn)！第19頁/共19頁第十九頁，共20頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)第1頁/共19頁。雕花煙斗、三寸金蓮、神鞭、一百個人的十年等。原指一種顏色中雜著別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。由“怕人”到“親近”人。我和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣建立起