暑假讀書心得《做最好的老師》讀后感

1、.精品文檔.暑假讀書心得做最好的老師讀后感人的理想總是隨著年齡的增長不斷地變化，免不了受各 種因素的影響。小的時候在課堂上聽著老師抑揚(yáng)頓挫充滿激 情的講授，心想：老師這么偉大，懂得這么多，將來我也要 做一名知識淵博的好老師。漸漸地懂事以后，明白了老師其 實很辛苦，而且似乎也沒有那么威風(fēng)， 于是就對別人說：“我 這輩子無論如何都不要做老師?！闭f的時候還特別堅決，生 怕別人不信。再后來，屈從于現(xiàn)實的社會隨波逐流。很多人 都說教師是個鐵飯碗，生活有保障，尤其女孩子當(dāng)一名老師 是最好的了。而且很多人在考教師的路上擠破了頭，于是我 也加入了這只雄壯的隊伍中去了。同時，當(dāng)我了解到我以前 的老師常常趁著各種

2、假期到各個地方去旅游，心中艷羨不已， 心想，這樣的生活多么自在瀟灑，只要我成為老師，也可以 過這樣的生活了。然而，真正的走上這個崗位，才知事實并 非如此，生活遠(yuǎn)沒有你想象的那么美好。不知不覺踏上工作崗位三年了，在這期間我有過悲傷， 也有過快樂，有過失敗，也有過成功。時而為了學(xué)生的調(diào)皮 跳腳不已，時而為了孩子的天真充滿驚喜，時而為了工作的 難題莫名委屈甚至痛哭流涕，時而為了家長理解的笑容滿心 歡喜。雖然我是一個新人，依然是雄心壯志，心想著做一個 讓學(xué)生喜歡的老師，想著做一個優(yōu)秀的老師。可是由于缺少.精品文檔.豐富的工作管理經(jīng)驗，常常會有棘手的突發(fā)事件讓我束手無 策。怎樣做一個最好的老師？怎樣讓周

3、圍的人都認(rèn)可你？這 似乎是一個難題。直到有幸讀了李鎮(zhèn)西老師的做最好的老 師這個謎題才漸漸被解開。并不是你認(rèn)認(rèn)真真的備課上課了你才是好老師，也并非 是你次次都能取得優(yōu)異的成績你才是好老師，真正的老師是 教書育人，而我們往往只做到了教書，而忽略了育人，說到 底我們頂多算是一個還算稱職的教書匠，卻不是一個好老師。很喜歡其中的一段話，李鎮(zhèn)西老師在序言中說：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你 也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有， 但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀 我所謂的做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己。做最

4、好的自己 便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最 好程度?！弊x到這里不禁問自己，在這幾年的工作中，我有 沒有達(dá)到自己最初給自己設(shè)立的目標(biāo)呢，有沒有超越自己呢？ 答案是否定的，事實上，當(dāng)我看到別人的優(yōu)秀時，會忍不住 的跟別人學(xué)習(xí)，本意是希望自己能盡快的成長，卻一直在重 復(fù)的模式中失去了自己。不僅我們是獨一無二的，每個孩子也都是如此，他們是 一顆顆幼小的樹苗，需要我們的愛和呵護(hù)才能茁壯的成長，.精品文檔.愛是教育永恒的主題。教育中真正的“愛”，是平等的公正的無私的愛，是對每一個孩子的愛。所以教師不能憑個人好 惡只喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，而忽略了那些調(diào)皮的愛惹事或者 成績差的孩子，他們更需要

5、關(guān)心。他們就像迷途的“羔羊”， 需要溫暖，需要陽光。對于“后進(jìn)生”這樣一個與眾不同的 群體，教師必須給他們一個空間，給他們更多的關(guān)懷，讓這 些饑渴的幼苗，沐浴陽光，健康成長?；叵脒^去，在工作中， 我有這樣無私的愛嗎，我用心的去愛每一個孩子了嗎？工作 以來我都是擔(dān)任低年級的語文教學(xué)和班主任，總是要求孩子 們達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)，總是覺得他們錯誤很多，例如上 課遲到，不講衛(wèi)生，上課講話，路隊不好常常會責(zé)怪他 們，尤其面對成績不好又特別搗亂的孩子，有時真恨不得狠 狠地罵他們一頓，哪里談得上愛呢？老師也只是個普通人，也有自己普通的感情，教師要怎 樣擁有“師愛”呢？李鎮(zhèn)西老師用一句話告訴了我們：“童心是

6、師愛的源泉”只有童心才能理解童心，懷著兒童情感去理解兒童的心 靈世界，那樣才能真正走近學(xué)生的心靈世界，能理解學(xué)生的 做法，從而讓自己與學(xué)生真正的走在一起形成和諧的師生關(guān) 系。同時，如果想和學(xué)生相處愉快，你就不能拿著大人的思 想來衡量這些孩子，畢竟他們還不是大人。想想我自己小的 時候，又何嘗不是調(diào)皮好動，上課的時候與其他同學(xué)說話，.精品文檔.或者趁老師不在的時候與同桌打鬧嬉戲惹得老師生氣不已， 我們也是從小孩子過來的，既然我們都不能保證自己小時候 乖巧懂事，遵規(guī)守紀(jì)，又如何要求現(xiàn)在的孩子能夠多么的聽 話，老實。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事情。 如果你的要求很高很嚴(yán)厲，這樣會讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。有 時換一種方式，用心的觀察了解每一個孩子，真正的走進(jìn)他 們的心里，弄清楚楚他們行為背后的真正目的，然后再像朋 友一樣去和他們溝通，或許會有意想不到的驚喜。要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念一 直走下去，愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，使每個孩子都能綻放自己 的美麗?；厥鬃约鹤哌^的路，不禁慚愧不已。讀了李老師的 書，仿佛進(jìn)行了一次精神的洗禮。