創(chuàng)業(yè)講座工作總結(jié)

1、創(chuàng)業(yè)講座工作總結(jié) 當(dāng)自主創(chuàng)業(yè)越來越被當(dāng)今大學(xué)生認(rèn)可的同時(shí)還有許多大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看成是高不可攀之事，畏手畏腳，不敢嘗試；有的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，對(duì)創(chuàng)造、創(chuàng)新的涵義及其相互關(guān)系的理解存在種種模糊、甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；也有一些大學(xué)生心懷創(chuàng)業(yè)理想但是不知道怎么創(chuàng)業(yè)或者缺少鍛煉自己創(chuàng)業(yè)能力的時(shí)機(jī)。因此，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座勢(shì)在必行！ 為了促使學(xué)生了解現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對(duì)待就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的必要條件，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競爭力。在xx年就業(yè)節(jié)的整體安排下，成教學(xué)院承辦的“我的青春在哪里閃光”于xx年3月12日下午2:30在百家講堂舉行。本次講座我們有幸請(qǐng)到了山西青年

2、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)效勞中心創(chuàng)業(yè)講師、山西創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師、山西青年創(chuàng)業(yè)者俱樂部（聯(lián)盟）發(fā)起人紐天玉老師和當(dāng)代儒學(xué)研究與弘揚(yáng)事業(yè)的開拓者和領(lǐng)軍人、中國當(dāng)代儒學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長柳河?xùn)|老師，以及創(chuàng)業(yè)成功的楊波老師和宋天新老師。 講座由宋天新老師主持，他首先介紹了幾位老師的簡介。之后以自己的創(chuàng)業(yè)故事為例講解了創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件和政府對(duì)他的支持，幽默的主持風(fēng)格和典型的創(chuàng)業(yè)故事受到同學(xué)們的熱烈歡送，會(huì)場(chǎng)掌聲不斷。楊波老師也是創(chuàng)業(yè)成功的典型代表，xx年畢業(yè)，在中國青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心給他5萬元無息貸款，還為他安排了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的情況下，300元起家，一年開三家絲-襪店。三晉都市報(bào)、新浪網(wǎng)、阿里巴巴創(chuàng)業(yè)資訊等多家媒體和網(wǎng)站都報(bào)道

3、了他的創(chuàng)業(yè)故事。他現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)們講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事，同學(xué)們都為之感動(dòng)，深受鼓舞。山西青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心培訓(xùn)講師紐老師從當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)壓力以及創(chuàng)業(yè)如何起步等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)的講解，為大家將來的創(chuàng)業(yè)奠定了一定的根底。柳河?xùn)|老師從儒學(xué)的角度講解了我國與其他國家面對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)時(shí)的態(tài)度、選擇等相關(guān)問題，同學(xué)們都深受啟發(fā)。講座在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束。現(xiàn)對(duì)其總結(jié)如下： 當(dāng)今社會(huì)，多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己的人生道路仍是一臉茫然，不知何去何從，有些人雖然已經(jīng)明確了自己的目標(biāo)，但是由于缺少經(jīng)驗(yàn)等各方面的因素，而有所徘徊。此次講座很好的解決了這些問題，面對(duì)就業(yè)難這種問題，大學(xué)畢業(yè)生開始逐步走上了創(chuàng)業(yè)這條路，創(chuàng)業(yè)者

4、不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)的時(shí)機(jī)和崗位，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)開展成為最為普遍的討論話題，本次講座，我們特邀的幾位老師為我們講解關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的先關(guān)問題，讓我們受益匪淺。該講座為我們?nèi)蘸蟮拈_展提供了根底的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，初步培養(yǎng)了我們的創(chuàng)業(yè)精神。 首先，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有創(chuàng)業(yè)精神，這就要求創(chuàng)業(yè)者在不斷的努力和學(xué)習(xí)的過程中去感悟。其次，創(chuàng)業(yè)者必須擁有足夠多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，一個(gè)好的目標(biāo)是一件事情成功的開始。另外，創(chuàng)業(yè)者必須具有良好的社交能力，良好的分析事物的能力。在社會(huì)上培養(yǎng)自己的交際圈，沒有人能獨(dú)立成功，必須借助他人的幫助，所以創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)具有好的團(tuán)隊(duì)精神。本次講座內(nèi)容

5、新穎，四位老師幽默幽默的演講風(fēng)格和慷慨激昂的創(chuàng)業(yè)熱情讓我們印象深刻。 本次講座注重理論和實(shí)踐的系統(tǒng)結(jié)合，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的不同階段所遇到的實(shí)際問題進(jìn)行了解答，有效的解決了大家心中的疑惑，為同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)指明了方向。但是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上，往往急于求成，缺少經(jīng)驗(yàn)，常常比擬盲從，那么我們應(yīng)該深刻的思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和生活中不斷充實(shí)自己，提高自己。 在此感謝學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心和各二級(jí)學(xué)院老師、同學(xué)們的支持，此次講座才打到了應(yīng)有的效果和目的。當(dāng)然也存在些許的缺乏，如：現(xiàn)場(chǎng)有的同學(xué)大聲說話、講座過程中安排不是很嚴(yán)謹(jǐn)。在以后的工作中，我們會(huì)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，再接再厲，保證

6、以后的活動(dòng)能辦的越來越完善。 二一三年三月十三日 公益創(chuàng)業(yè)講座活動(dòng)總結(jié)xx-01-07 11:22 | #2樓 12月12日晚，我部門在中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)鏡湖大講堂，成功舉辦一場(chǎng)主題為“公益創(chuàng)業(yè)與青年責(zé)任”的講座。此次活動(dòng)是由共青團(tuán)中國礦業(yè)大學(xué)委員會(huì)、中國礦業(yè)大學(xué)研究生工作部主辦，中國礦業(yè)大學(xué)研究生會(huì)、文法學(xué)院研究生會(huì)等多部門承辦的就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)之一?；顒?dòng)邀請(qǐng)了資深青年公益創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師李奎和宋文蛟兩位老師，他們用自己的經(jīng)歷聲情并茂的向大家介紹公益創(chuàng)業(yè)的具體內(nèi)容，并鼓勵(lì)有夢(mèng)想的同學(xué)們勇敢投入公益創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中來，會(huì)場(chǎng)里不時(shí)傳來陣陣掌聲，李奎老師的幽默幽默，宋文蛟老師的樸實(shí)親切都給大家留下了深刻印象

7、，活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們紛紛與兩位老師合影留念。 此次活動(dòng)是由我們實(shí)踐部具體承辦的，為了能夠辦好這次活動(dòng)，部長相華文和整個(gè)部門成員都盡心盡力的準(zhǔn)備，從海報(bào)到宣傳，都積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里我要做一下自我檢討：作為實(shí)踐部成員之一，因?yàn)楹芏鄠€(gè)人原因，沒有積極地參與和完成部門工作，是我的失職，要向各位努力付出的同仁們抱歉，并保證下次活動(dòng)時(shí)做好本職工作，不拖部門后腿。此次活動(dòng)的成功舉辦全靠部門的同心協(xié)力，希望下次我們能一起做的更好?；顒?dòng)存在的缺乏如宣傳力度小導(dǎo)致本科生同學(xué)比擬少、簽到安排不妥當(dāng)?shù)葐栴}在以后得到改正，我們就能把活動(dòng)越辦越好，大家一起加油！ 研會(huì)實(shí)踐部 張?zhí)鹛?xx年12月16日 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)講

8、座總結(jié)xx-01-07 9:52 | #3樓 現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個(gè)主要問題；同時(shí)由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展，很多同學(xué)開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)還存在很多問題；為了消除同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競爭能力，我院邀請(qǐng)了我們?cè)旱膬?yōu)秀校友黃成根為我們?cè)?9級(jí)和10級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。 現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對(duì)他們的就業(yè)起到了何等重

9、要的作用，同時(shí)大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對(duì)人才的要求是什么展開討論。 在這次講座上，黃成根學(xué)長結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對(duì)挫折等，讓同學(xué)們對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)；當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅(jiān)持不懈勇于面對(duì)挫折和困難，不能為了眼前利益而無視長遠(yuǎn)利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對(duì)未來充滿希望，為理 想而奮斗。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價(jià)值；但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時(shí)候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向