城步中學教師招聘2015年考試真題及答案解析【2】

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。城步中學教師招聘2015年考試真題及答案解析【最新word版】城步中學教師招聘2015年考試真題及答案解析【最新word版】1：老師上課前，先要引導學生復習上節(jié)課學過的相關(guān)內(nèi)容，然后再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。單項選擇題a、關(guān)系說b、認知結(jié)構(gòu)的遷移觀c、形式練習說d、相同要素說 2：過度焦慮、非常敏感、肌體緊張、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）單項選擇題a、稟賦優(yōu)異兒童b、智能不足兒童c、學習困難兒童d、情緒困擾兒童 3：學校課程是在學校中開設的所有學科。（）判斷題對錯 4：以有力的論據(jù)

2、反駁別人錯誤論點的論證方式，在批駁的同時闡述己方的觀點，這種論證方式是（）。單項選擇題a、駁論b、反證法c、立論d、直接反駁 5：學記中說：“學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是一致的?（）單項選擇題a、因材施教原則b、循序漸進原則c、鞏固性原則d、啟發(fā)性原則 6：用可觀察和可測量的行為陳述的教學目標是（）。單項選擇題a、具體目標b、行為目標c、心理目標d、心理與行為相結(jié)合的目標 7：認知模式的特征有（）。多項選擇題a、人的本質(zhì)是理性的b、堅持性善論c、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用d、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程e、倡導民主德育觀 8：巴金的愛情三部曲不包括（）。單項選擇

3、題a、霧b、電c、雨d、春 9：教師的根本任務是教書育人，為社會培養(yǎng)人才。（）判斷題對錯 10：根據(jù)世界保健機構(gòu)對智能不足兒童的分類，智商在2539之間的兒童屬于（）智能不足兒童。單項選擇題a、輕度b、中度c、重度d、深度 11：美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分。判斷題對錯 12：師生關(guān)系主要表現(xiàn)為（）多項選擇題a、工作關(guān)系b、人際關(guān)系c、組織關(guān)系d、心理關(guān)系e、非正式關(guān)系 13：夢屬于（）。單項選擇題a、有意想象b、無意想象c、再造想象d、幻想 14：最早提出“模仿理論練習”三階段教學法的教育學家是（）。單項選擇題a、蘇格拉底b、柏拉圖c、亞里士多德d、昆體良 15：最早提出遷移概念的心理學

4、家是（）單項選擇題a、桑代克b、華生c、布魯納d、斯金納 16：從“課程計劃預期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結(jié)果”的評價模式是（）。單項選擇題a、目標評價模式b、目的游離評價模式c、過程評價模式d、成果評價模式 17：教學技能就是教師在教學中形成的習慣性的教學行為方式。（）判斷題對錯 18：基于某種特定的標準來評價學生對教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度，這種教學評價屬于（）。單項選擇題a、總結(jié)性評價b、常模參照評價c、診斷性評價d、標準參照評價 19：我國中小學對學生進行德育款育的基卒方法是（）。單項選擇題a、說服教育法b、榜樣示范法c、自我教育法d、陶冶教育法 20：治療恐怖癥常用的方

5、法是（）。單項選擇題a、森田療法b、體育療法c、認知療法d、系統(tǒng)脫敏法 21：因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（）單項選擇題a、順序性b、個別差異性c、階段性d、不平衡性 22：我國的教育法規(guī)必須經(jīng)全國人大通過才有效。（）判斷題對錯 23：領會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。（）判斷題對錯 24：心理咨詢與輔導的基本方法是（）單項選擇題a、實驗法b、測量法c、會談法d、觀察法 25：學習新教材是教學結(jié)構(gòu)的主要組成部分。（）判斷題對錯 26：標準化測驗因其測驗條件的標準化，測驗的結(jié)果比較客觀一致，所以適用的范圍和時限較窄。（）判斷題對錯 27：“平行影響”教育思想是指把表揚和批評結(jié)合起來。（）判

6、斷題對錯 28：使用powerpoint制作演示文稿時，如果要插入圖片，下列不能完成該項操作的是（）。單項選擇題a、在powerpoint菜單欄中選擇“插入”“圖片”“來自文件”選擇路徑和文件，點擊“插入”b、復制圖片，在powerpoint編輯頁面單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”c、復制圖片，在powerpoint菜單欄中選擇“編輯”“粘貼”d、在powerpoint菜單欄中選擇“插入”“圖片”“自選圖形”，選擇圖片文件 29：關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）單項選擇題a、楚國狂人接輿遇見孔子，并不理會他，自顧自地邊走邊唱歌，且在子路面前批評孔子“四體不勤，五谷不分”(論語)b、覺慧沒有參加高老

7、太爺?shù)拇髿殐x式，因為道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對，但心里不相信這些(家)c、許攸向袁紹獻計攻許昌，袁紹不聽，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計，燒毀袁紹積于鳥巢的軍糧輜重，大敗袁紹(三國演義)d、伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏拖冷，老處女米旭諾，高老頭和年輕人拉斯蒂涅(高老頭) 30：第斯多惠有一句名言“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話體現(xiàn)的教學原則是（）。單項選擇題a、啟發(fā)性原則b、直觀性原則c、鞏固性原則d、循序漸進原則 31：中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是（）。單項選擇題a、本命年b

8、、一個都不能少c、霸王別姬d、紅高梁 32：通過觀察別人受強化，在觀察者身上間接引起的強化作用，這種強化作用屬于（）。單項選擇題a、直接強化b、替代強化c、自我強化d、內(nèi)部強化 33：培養(yǎng)學生的審美能力，首先需要我們教會學生審丑。（）判斷題對錯 34：道德品質(zhì)的基礎是（）。單項選擇題a、道德信念b、道德意志c、道德認識d、道德情感 35：班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。單項選擇題a、自我期待b、自我判斷c、自我評價d、自我效能感 36：某學生在學習“gas-煤氣”這一單詞時加入中介詞，將其加工成“gas該死煤氣”。該學生所使用的策略是（）單項選擇題a、精細加工策略b

9、、組織策略c、復述策略d、計劃監(jiān)控策略 37：下列說法：一組對邊相等，另一組對邊平行的四邊形是平行四邊形；對角線互相垂直的四邊形是菱形；有三個角是直角的四邊形是矩形；正方形的對角線相等。其中錯誤的有（）單項選擇題a、1個b、2個c、3個d、4個 38：目標管理由美國管理學家（）提出。單項選擇題a、德魯克b、馬卡連柯c、皮亞杰d、布魯納 39：個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知漢經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體（）單項選擇題a、價值化b、人格化c、社會化d、個性化 40：遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）。單項選擇題a、官能心理學b、人本主義c、行為主義d、認知心理學 4

10、1：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。單項選擇題a、教育的一致性原則b、因材施教原則c、導向原則d、疏導原則 42：關(guān)于人的發(fā)展理論，以精神分析的原理為基礎，強調(diào)心理社會性的發(fā)展階段的學者是（）單項選擇題a、皮亞杰b、艾里克森c、柯爾柏格d、希爾加德 43：_在1908年做盼“水下打靶”實驗是經(jīng)驗概括說的經(jīng)典實驗。（）單項選擇題a、桑代克b、賈德c、苛勒d、班杜拉 44：有些人狀態(tài)好、睡眠少，認為自己失眠，這是（）失眠。單項選擇題a、情景性b、新奇性c、假性d、正常性 45：班級的大小是影響課堂管理的一個（）。單項選擇題a、可用

11、因素b、微弱因素c、重要因素d、利弊兼有的因素 46：兒童已經(jīng)超越了對具體的可感知事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中是屬于（）。單項選擇題a、感知運動階段b、前運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 47：教師通過提出富有啟發(fā)性的問題，進而引出新的教學內(nèi)容的方法是（）。單項選擇題a、直接導人b、復習導人c、情景導人d、問題導人 48：“遷移”一詞最初來源于（）單項選擇題a、羅杰斯b、桑代克c、斯金納d、奧蘇貝爾 49：分配學生座位時，最值得教師關(guān)注的應該是()單項選擇題a、對課堂紀律的影響b、學生聽課效果c、學生心理感受d、對人際關(guān)系的影響 50：1924年我國

12、第一本教育心理學教科書出版，其作者是()單項選擇題a、陶行知b、蔡元培c、潘菽d、廖世承 51：（）的教育思想是當今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。單項選擇題a、以人為本b、終身教育c、人的全面發(fā)展d、素質(zhì)教育 52：提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是（）。單項選擇題a、奧蘇伯爾b、布魯納c、加涅d、桑代克 53：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了德育的（）單項選擇題a、導向性原則b、疏導性原則c、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則d、因材施教原則 54：我們將國家對受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求稱為（）單項選

13、擇題a、教育方針b、教育目的c、教育制度d、教育法規(guī) 55：某中學生活潑、好動、樂觀、靈活。喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，容易見異思遷。他屬于傳統(tǒng)氣質(zhì)類型中的（）單項選擇題a、多血質(zhì)b、膽汁質(zhì)c、粘液質(zhì)d、抑郁質(zhì) 56：教育學形成時期的主要著作有（）多項選擇題a、裴斯泰洛奇的林哈德與葛篤德b、凱洛夫的教育學c、洛克的教育漫話d、斯賓塞的教育論 57：教師在教育過程中主要涉及（）。多項選擇題a、敬業(yè)精神b、職業(yè)素養(yǎng)c、專業(yè)知識d、專業(yè)技能e、教學風格 58：高中學生思維發(fā)展具有更高的抽象性、概括性，并開始形成辯證思維。（）判斷題對錯 59：檔案袋評價的精神實質(zhì)就是把學生的作業(yè)收集起來

14、放在一起。（）判斷題對錯 60：學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。（）判斷題對錯 查看答案1：答案b 解析 認知結(jié)構(gòu)的遷移觀認為，學生已有的認知結(jié)構(gòu)對新知識學習發(fā)生影響，這就是遷移，所以，認知結(jié)構(gòu)是知識學習發(fā)生遷移的重要原因。一切有意義的學習都是在已有學習的基礎上進行的，不受學習者原有認知結(jié)構(gòu)影響的新學習是不存在的。 2：答案d 解析 3：答案錯誤 解析 還應包括其進程安排。 4：答案a 解析 議論文的論證方式有立論和駁論兩種。駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點的論證方式，在批駁的同時闡述己方的觀點。駁論有三種方法：反駁論點、反駁論據(jù)、反駁論證。 5：答案b 解析 6：答案

15、b 解析 7：答案a,c,d 解析 be為體諒模式特征，認知模式重“知”。 8：答案d 解析 巴金的愛情三部曲包括霧雨電，他的激流三部曲包括家春秋。 9：答案正確 解析 10：答案c 解析 世界保健機構(gòu)對智能不足兒童的分類，智能不足兒童的智商是2035，在韋氏量表上是2539。經(jīng)過行為矯正，他們能學會自己吃飯、穿衣等自助技能。因此，本題選擇c選項。 11：答案正確 解析 全面發(fā)展教育包括德智體美等幾個方面，所以說“美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分?！?本解析由張恩凱提供) 12：答案a,b,c,d 解析 (一)師生在教育內(nèi)容的教學上構(gòu)成授受關(guān)系；1從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學生是接受者

16、；2學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件；3指導、引導學生的目的是促進學生的自主發(fā)展。(二)師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系；1學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的；2嚴格要求的民主的師生關(guān)系，是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系。(三)師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的關(guān)系。1師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人人關(guān)系；2教師對學生的影響不僅僅是知識上的，智力上的影響，更 13：答案b 解析 夢屬于想象范疇，是在睡眠條件下所產(chǎn)生的一種無意想象，其內(nèi)容是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。 14：答案d 解析 古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的雄辯術(shù)原理。在這一著作中昆體良將學習過程概括為“

17、模仿一理論一練習”三階段。 15：答案a 解析 16：答案b 解析 從“課程計劃預期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結(jié)果”的評價模式是目的游離評價模式。 17：答案錯誤 解析 18：答案d 解析 19：答案a 解析 20：答案d 解析 21：答案b 解析 因材施教的原則要求教師從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有針對性地進行教學,這體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的個別差異性。 22：答案錯誤 解析 23：答案正確 解析 24：答案c 解析 25：答案正確 解析 26：答案錯誤 解析 因其條件標準化和結(jié)果的客觀化，因此適用的范圍和時限也較寬廣。 27：答案錯誤 解析 28：答案d 解析 圖片和自選圖形是同級按鈕。

18、 29：答案a 解析 楚國狂人應改為荷礤丈人。 30：答案a 解析 啟發(fā)性原則指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們學習的主動性，教師在引導學生探求知識過程中起著助產(chǎn)的作用。 31：答案d 解析 第38屆(1988年)最佳影片金熊獎紅高梁(中國張藝謀導演)第43屆(1993年)最佳影片金熊獎香魂女(中國謝飛導演)、喜宴(中國臺灣導演李安)3年)最佳影片金熊獎香魂女(中國謝飛導演)、喜宴(中國臺灣導演李安)第57屆(2007年)最佳影片金熊獎圖雅的婚事(中國王全安導演)第64屆(2014年)最佳影片金熊獎白日焰火(中國刁亦男導演) 32：答案b 解析 班杜拉的社會性理論將觀察學習過程

19、分為四個部分：注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程和動機過程。人的活動的動機過程來自過去別人和自己類似行為上受到的強化，包括：替代性強化、直接強化、自我強化。替代性強化是指觀察別人受到強化，在觀察者身上間接引起的強化作用。直接強化：學習者行為本身受到強化。自我強化：人依靠信息反饋進行自我評價和調(diào)節(jié)并以自己確定的獎勵來加強和維持自己行為的過程。 33：答案錯誤 解析 34：答案c 解析 35：答案d 解析 自我效能感理論由班杜拉首次提出。自我效能感是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。 36：答案a 解析 37：答案b 解析 等腰梯形的一組對邊相等，另一組對邊平行，但不是平行四邊形，應是一

20、組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，故錯誤；對角線互相垂直的四邊形不一定是菱形，也可能是箏形，應是對角線互相垂直平分的四邊形是菱形，故錯誤；有三個角是直角的四邊形是矩形，故正確；根據(jù)正方形的性質(zhì)得正方形的對角線相等，故正確。錯誤的有兩個，故選b項。 38：答案a 解析 39：答案c 解析 40：答案a 解析 形式訓練說是一種最早對遷移現(xiàn)象進行系統(tǒng)解釋的學說，其心理學基礎是官能心理學。 41：答案d 解析 題干的表述符合疏導原則的含義。 42：答案b 解析 43：答案b 解析 44：答案c 解析 【解析】失眠按其成因分為四種，即情境性失眠，失律性失眠，藥物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因為沒有意識到個體差異，以為自己比別人睡的少而造成的“心理上”的失眠。 45：答案c 解析 班級的大小是影響