《童年的朋友》

1、伙伴伙伴 視頻視頻朋友童年童年 的的 高爾基v高爾基（18681936），v蘇聯(lián)作家。v童年在人間我的大學(xué)是高爾基自傳體三部曲。融入文本融入文本以自己喜歡的方式以自己喜歡的方式大聲大聲朗讀課朗讀課文，試用文，試用自己的話自己的話把外祖母的把外祖母的形象形象描述出來。描述出來。我的祖母：我的祖母： 根據(jù)根據(jù)我們的我們的描述描述，課后試，課后試著畫出文中外祖母的著畫出文中外祖母的肖像肖像 。并從并從性格性格角度出發(fā)，角度出發(fā)， 給這幅給這幅畫擬個(gè)標(biāo)題：畫擬個(gè)標(biāo)題： “ _ 的外祖母的外祖母” （形容詞）（形容詞）.你覺得文章主要寫了哪些內(nèi)容？3.文章怎樣描寫外祖母的外貌？v4.課文中哪些地方能體現(xiàn)

2、出外祖母的愛心？v正面描寫：v“那樣溫暖而柔和的腔調(diào)”v“說話好似在用心地唱歌”v“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒”v側(cè)面描寫：v“我”的心理感受5.外祖母應(yīng)該是“我”(高爾基)的長輩，為什么說是他的“最知心”“最珍貴”的”終身的友”？對此你是怎樣理解的?向同學(xué)說說你的看法. v不僅像一般的長輩那樣的愛我，而且和我之間有著一種特殊的友情v她能像朋友一樣尊重我，平等地對待我v她是我最知心的人，我內(nèi)心的話都能和外祖母交流v她的愛把我的心靈從黑暗中帶到了光明的地方，豐富了我的精神世界外祖母的樂觀堅(jiān)毅使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活v6.說一說：童年時(shí)代

3、你最難忘的朋友是誰?你能學(xué)習(xí)課文的某些寫法,用簡短的文字描繪出你心目中的朋友的形象嗎? 7.本文塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？ 飽經(jīng)風(fēng)霜，充滿生機(jī)，內(nèi)心快樂，幽默善良的老婦人的形象。重點(diǎn)句理解v “用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為我最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人?！?愛就是那根線，“花邊”則是圍繞在“我”身旁的無微不至的關(guān)心，這份愛與尊重，讓生活豐富多彩，這種溫情是困境中的“我”所渴求的,于是“她馬上成為我終身的朋友”。此時(shí)，外祖母對我今后的人生道路產(chǎn)生巨大的影響。v黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。 （原句

4、）v黑眼珠兒露出憤怒的眼神，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。 （改句） “閃耀”和“露出”都能表現(xiàn)眼神以及外祖母的內(nèi)心的氣憤，但是哪一個(gè)更準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)呢？“閃耀”充滿了靈性， 而“露出”只是一般的神色表現(xiàn)。 另外“光芒”和“眼神”，在表述上，“光芒”傳神寫出心靈之窗的語言，表現(xiàn)了內(nèi)心的活動(dòng)，“眼神”一詞是一般的名詞，缺乏表現(xiàn)的張力。 小組合作研討：v1“她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物”這一句用了比喻的修辭，你覺得這比喻恰當(dāng)嗎，簡述理由。v恰當(dāng)。這個(gè)比喻不僅形象地寫出了外祖母的體形特征，也寫出了外祖母的機(jī)敏、可愛，表達(dá)了“我”

5、對外祖母由衷的喜愛之情。2.課文幾次寫了外祖母的眼睛？把 有關(guān)的句子畫出來.v課文三次寫了外祖母的眼神：v“她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒。”v“那黑的像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。v”“但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒?！眝第一次體現(xiàn)了外祖母對生活中的種種不幸憤憤不平v第二次表現(xiàn)她的寬容和快樂v第三次體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀 文中3次寫到外祖母的眼睛，體會(huì)這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界.你能理解作者的用意嗎？說說你的看法。v 答因?yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶”，在慈祥、溫柔的外祖母的眼睛里，“射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒”，

6、這種樂觀面對生活的態(tài)度深深地影響了“我”，所以文章著重描寫外祖母的眼睛。3根據(jù)下邊一段文字提供的信息，說說你對下面這段話的理解。v不知有多少個(gè)夜晚，在這所老木屋里，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫（高爾基），滔滔不絕地講述著勇士伊凡和悲哀的強(qiáng)盜母親等許多童話，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事v答外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了童年的高爾基敏感而孤獨(dú)的心，她對高爾基的影響深遠(yuǎn)。也正是外祖母的疼愛和那些如現(xiàn)實(shí)生活一般不幸又閃爍著善良和理想光芒的童話及民間故事，使過早就飽嘗底層生活艱辛的高爾基

7、獲得了“堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。 4下邊的句子摘自另一譯本，試和課文比較一下，你認(rèn)為哪一種譯法好？為什么？（任選一項(xiàng)）v A睡吧，我的寶貝，天還早呢，太陽剛出來！v 你睡吧！還早著呢，一太陽睡了一夜剛起來”（課文）vB她說得溫和甜蜜，每個(gè)字都是那么有耐心，我記住了每個(gè)字。v 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。（課文） 全文中心 v本文通過對外祖母的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)祖母樂觀、堅(jiān)毅的性格。對“我”深厚的愛以及對“我”一生的影響，抒發(fā)了“我”對祖母的熱愛、感激之情。自由想像：自由想像： 模仿課文寫法模仿課文寫法，展

8、開想像，把展開想像，把“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲你小點(diǎn)聲 說！說！”拓展成一段具體拓展成一段具體的祖孫對話。的祖孫對話。要求要求： （1 1）對話符合人物性格；）對話符合人物性格； （2 2）說明你這樣設(shè)計(jì)的理由；）說明你這樣設(shè)計(jì)的理由； （3 3）對話內(nèi)容在）對話內(nèi)容在100100字以內(nèi)。字以內(nèi)。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說！聲說！” “好祖母，什么都瞞不過你，千萬別告訴好祖母，什么都瞞不過你，千萬別告訴我媽媽，不然她又要罵我了！我媽媽，不然她又要罵我了！”我央求道。我央求道。 “你呀！真像一個(gè)野猴子，下次再這樣，你呀！真像一個(gè)野猴子，下次再這樣，我就把你關(guān)進(jìn)黑屋子里！我就把你關(guān)進(jìn)黑屋子里！”外祖母瞪了我一外祖母瞪了我一眼。眼。 “我知道了，下次再也不敢了。我知道了，下次再也不敢了?！蔽艺勁笥眩何艺勁笥眩?