保育員中級(jí)鑒定試卷1205l理論

1、'一* -得分評(píng)分人分、單項(xiàng)選擇（第1題？第160題，每題0.S分，共80分？）1、 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從系的，并以此為生的（）專門性活動(dòng)。A、具有特定職責(zé) B、人類社會(huì)C、具有一定社會(huì)價(jià)值 D、丹有一定職資2、 職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段即（ ）：二是職責(zé)特定，即專門性？A、可能性 B、生存性C、勞動(dòng)性D、必需性3、 職業(yè)道德是指人們?cè)趶膩~某種職業(yè)、履行其職業(yè)職責(zé)過程中，在（）所必須遵循的 行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、思想和行為上B、工作中C、勞動(dòng)中D、思想上4、 做為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要（），二是要有高尚的職業(yè)道德。A、有淵博的知識(shí) B、有良好的職業(yè)修養(yǎng)

2、C、有良好的工作態(tài)度D、有正確的工作方法5、 （）是保育員職業(yè)道德的基本要求-A、教書育人B、照顧好幼兒的全部生活C、高超的教育技巧D、教幼兒長(zhǎng)大成人6、熱愛幼兒要求保育員不僅要愛護(hù)孩子，而且還要（）？A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、遵紀(jì)守法C、尊重孩子，嚴(yán)格要求孩子D、做好保育工作（）是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A.C.B.具有高度的社會(huì)責(zé)任感D.認(rèn)真履行崗位職責(zé)教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程為人師表，遵紀(jì)守法 具有深厚的教育理論深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、是（D ）的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒C、為人師表，遵紀(jì)守法B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新9、保持家園協(xié)調(diào)一

3、致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，A.較好B.事倍功半C.事半功倍10、嬰幼兒的腕骨未骨化，所以為他們提供的玩具應(yīng)（A、柔軟B、輕11、為了保證脊柱的正常姿態(tài)，嬰幼兒應(yīng)該A、睡軟床B、C、保持良好的體姿C、重會(huì)收到（D.意想不到）。D、堅(jiān)硬背重物注意站立的姿勢(shì)12、嬰幼兒關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，容易發(fā)生（）。A、骨折B、脫臼C、肌肉拉傷D、韌帶損傷13、幼兒經(jīng)?！芭Ｂ暣灯铺臁薄ⅰ氨犙壅f瞎話”是因?yàn)椋ǎ?。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮14、（）可以在人體中轉(zhuǎn)化為 VA。A、柿子B、白面C、香蕉D、十豆15、()含存豐宮的VB,。A、脂肪B、精細(xì)面粉C、粗糧D、冰激凌16、缺乏Vc

4、患（）。A、夜盲癥B、壞血病C、腳氣病D、佝僂病D、17、扱取鈣的冋時(shí)應(yīng)措?yún)Вǎ?。）的效果。A、 VAB、VB118 、母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易生病是因?yàn)槟溉橹泻校?A 、抗生素19 、輔食添加的原則是 A 、一種多量添加 C 、多種少 S 添加20 、嬰幼兒體溫達(dá)（36.8 C嬰幼兒脧瀉后，應(yīng)給嬰幼兒（溫水洗屁股B、將臀部擦干凈即可為預(yù)防佝僂病，孕婦應(yīng)多吃含 （ 鈣B、鐵23 、體重超過（）的孩子為肥胖兒。30%B、 20%托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是（2 月B 、 4-5 月預(yù)防接種前一天，應(yīng)給幼兒（ 吃飽26 、幼兒思維的發(fā)展， 了直覺行動(dòng)思維、 （A 、知覺性思維27 、 莨覺行動(dòng)思維又叫作（

5、） 。A、行動(dòng)思維B、眼的思維C、手和眼的思維28 、（）是憑借巿物的以 .體形象成表象進(jìn) r/ ?的。A、具體形象思維B、邏輯思維29 、（）是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A、注意的時(shí)間長(zhǎng)C 、有意注意占優(yōu)勢(shì)30 、幼兒語言發(fā)展的特征是（A、喜歡用重疊的單音字C 、語音發(fā)展迅速31 、幼兒的社會(huì)關(guān)系注意表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和（A、與老師的關(guān)系B、與父母的關(guān)系C、與成人的關(guān)系32 、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。B、C、 VC）。D、VDA、B、B、37 C抗體）。B 、多種多量添加D 、一種少量逐漸添加 ）為發(fā)燒。C、C、乳

6、糖37. 2 CD 、 37. 5'D、不飽和脂肪酸21 、A、22 、A、A、24 、A、25 、A、B 、喝藥曰是C、C、用酒精擦屁股 ）豐富的食物。鋅D 、熱敷臀部D、碘C 、 40%）。C 、 9-10）。C 、洗澡D. 50%D、12 月D 、換衣個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷 ）、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。B、眼的思維C、手的思維D 、具體形象思維D 、感性思維C 、直覺行動(dòng)思維B 、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)D 、無意注意占優(yōu)勢(shì)D、感性思維）。B、D、掌握的詞匯量急劇增加以聲響替物體命名）。D 、與幼兒的關(guān)系 ），（ 2 ）有助于幼兒認(rèn)知A 、認(rèn)識(shí)他人B 、認(rèn)識(shí)

7、自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D 、幼兒的心理需要33 、 幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在（）和師生關(guān)系?A 、親子關(guān)系B 、同伴關(guān)系C 、母子關(guān)系D 、母女關(guān)系34 、 幼兒常見的（）主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、揆仿、攻擊等 *A、社會(huì)行為B、道德行為C 、學(xué)習(xí)行為D、模仿行為35 、 影響幼兒能力發(fā)展的因索主要有（）、知識(shí)和技能的影響和性格的影響。A、人的影響C、遺傳的影響B(tài) 、先天和后天的影響D 、教育的影響(36 、學(xué)前教有目標(biāo)制定的依據(jù)遙教育目的和（A、社會(huì)需要 B、兒童身心發(fā)展的實(shí)際水平和需要）。0、幼兒教育C、幼兒園教育任務(wù)37 、 當(dāng)孩子出現(xiàn)措誤行為時(shí)，保育員應(yīng)（ ）。 A 、首先對(duì)行為好的方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)

8、和鼓勵(lì)B 、首先對(duì)行為不好的方面進(jìn)行批評(píng)和懲罰C 、順其自然D 、視同仁38 、兒童越小，家庭環(huán)境對(duì)他們的影響（）。A、越小B、越有利C、越大D、越不利39 、保育員要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和（ ）的美好環(huán)境。A、美感B、兒童喜歡C、教育要求 D、自由活動(dòng)需要40 、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行（）。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C 、游戲活動(dòng)規(guī)則D 、本班的一日生活安排41 、保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和（）。A、電腦知識(shí)B、外語知識(shí)C、教育技能等實(shí)踐知識(shí)D、教學(xué)方法等知識(shí)）造成的。D 、焦慮）。42 、孩子在初入園時(shí)所

9、表現(xiàn)出的不適應(yīng)行為主要是由于A、教育B、分離焦慮C、恐懼43 、在家長(zhǎng)作中的過程中，要把毎一位家長(zhǎng)都視為（A、教育的對(duì)象C 、寶貴的教苜資源44 、 學(xué)前兒童的主導(dǎo)話動(dòng)是 （A、上課B、游戲B 、合作的伙伴D 、朋友）。C 、勞動(dòng)D 、實(shí)踐45 、學(xué)前兒童入學(xué)的社會(huì)適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力，缺乏規(guī)則意 識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力，缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。 （）等。A、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法B、缺乏良好的思維習(xí)慣C、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、缺乏人際交往能力46 、未成年人是指未滿（ ）的公民。A、 19 周歲 B 、 17 周歲C、 18 周歲 D、 16 周歲47 、 父母或者其他

10、（ ）應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡來成年人按照 規(guī)定技受義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。A、人B、監(jiān)護(hù)人C、親屬D、鄰居48 、（ ）保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體 質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。A、小學(xué)B、幼兒園C、家庭D、中學(xué)49 、 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)問不得少于（）。幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下， 每天不得少于兩小時(shí)， 寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)， 高寒、 高溫地區(qū)可酌情增減。A 、一小時(shí)半B 、三小時(shí)半 C 、二小時(shí)半D 、五小時(shí)50 、 以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式

11、為：加水量等于欲配制濃度（）所需藥量。A、加上B、減去C、乘以D、除以51 、以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式： 所需原藥量 =欲配制濃度 （）欲配制數(shù)量 / 原藥量A、加上B、減去C、乘以D、除以52 、欲配制濃度為 0.2% 的過氡乙酸 10 公斤，需要過氧乙酸原藥量為（）。A、 0.4 斤B、 2斤C、 2公斤 D、 20 克目前常用的固體消毒品為（）。漂白粉B 、 S4C 、健之素D 、高錳酸鉀配制消毒劑使用的容器必須有（）。蓋子B 、刻度C、提手D 、名稱準(zhǔn)備 S4 消毐液的程序是（）。準(zhǔn)備盆或桶 注射器量出藥液 放入桶中 用量杯加水53 、 A、54 、 A、55 、 A、 B、 C

12、、 D、56 、 A、 C、57 、 A、58 、 A、59 、 A、 C、60 、 A、 C、61 、 A、62 、A、63 、A、64 、A、65 、A、C、66 、A、67 、 A、68 、 A、69 、 A、70 、 A、往藥液中加水 準(zhǔn)備盆或桶漂白粉溶液不能用于（糞便 塑枓用品使用 84 液后必須用 （ 糖水B 、藥水食具、水杯不可以 W（ > 方法消 日曬法 B 、蒸汽 餐桌消毒常用的消毒劑為（ ）。 濃度為 5% 的過氧乙酸 濃度為 0.2% 的過氧乙酸 水龍頭、飲水龍頭消毒常用的消毒劑為 濃度為 5% 的過氧乙酸 濃度為 0.2% 的過氧乙酸倒入藥液）的消毒。B 、白色織

13、物D 、有色織物和金屬物品 ）沖洗藥液，以免要幼兒中毐。C、堿水D、清水C 、化學(xué)消毒D 、煮沸B、濃度為5%的來蘇兒D 、濃度為 5% 的漂白粉溶液 （） 。B、濃度為5%的來蘇兒D 、濃度為 5% 的漂白粉溶液采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為（）。10-15 分鐘B 、 15-30 分鐘C、5 分鐘 D、 2 分鐘廁所消毒的次數(shù)是（）。兩天 1 次 B 、每天最少 1 次 C 、每周 1 次 幼兒園使用消毒劑應(yīng)該按照 （）要求進(jìn)行。流行方法B、保健醫(yī)的習(xí)慣C、自己的想法D 、每周 3 次D 、說明書的要求（）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅晨檢中的“一

14、摸”是指 （）。摸額頭、手B 、摸額頭、頜下、腮部摸腋下、頜下、肚子D 、摸腋下、腹股溝、額頭準(zhǔn)備盆或桶 倒入藥液 用量杯加水 準(zhǔn)備盆或桶 倒入藥液 往藥液中加水晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否 （）。出疹B 、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎晨檢后嬰幼兒物品的保管 換鞋B 、游戲嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)（ 喝水B 、吃飯I: 作包括 （）。C 、疊放外衣D 、漱口）。C、用自來水漱口D、用鹽水漱口C、可以移位的 有感染。C、下敗部D、不可以摸到的D 、左下肢人體的淺表淋巴結(jié)是（）?？梢钥吹降腂 、可以摸到的左膽股溝淋巴結(jié)腫大說明（ 右下肢B 、左上肢71 、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行屣檢時(shí)，保育員的動(dòng)作應(yīng)該 （）。

15、A、72 、A、73 、A、迅速B、輕柔C、粗暴為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)，稱的準(zhǔn)確讀數(shù)應(yīng)為 （ 10g 測(cè)量 （ 2歲D 、有沖擊力74 、A、75 、A、C、76 、A、77 、A、78 、A、C、79 、A、80 、A、81 、A、C、82 、B 、 100g ）的嬰幼兒體重可坐、可臥于秤中B 、 2 歲以下嬰幼兒用量床測(cè)量身長(zhǎng)，應(yīng)脫去（ 上衣B 、鞋較大幼兒不適合采用（ 量床 皮尺固定在墻上 嬰幼兒測(cè)量身高的正確姿勢(shì)是 抬頭B 、低頭C 、 50gD 、500g。C、 6 歲D 、 3 歲以下。C、褲子D 、鞋襪）。）測(cè)量身高。B 、身高測(cè)量?jī)xD 、木尺固定在墻上（）。C、測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意環(huán)境

16、恒溫，避免（ 開窗B 、對(duì)流風(fēng)測(cè)量身高時(shí)使 HJ 兩側(cè)有標(biāo)尺的段板應(yīng)注意（ 兩側(cè)的讀數(shù)一致 兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致 保育員在進(jìn)餐前應(yīng)為每位值日生準(zhǔn)備（ 工作服B 、手套第一名值日生應(yīng)該用 （） 擦拭餐桌。消水B 、干毛巾提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法（ 用猜謎的形式猜菜名 強(qiáng)迫 食欲的產(chǎn)生是（頭部正直）。C 、 關(guān)窗D、D、不M歪頭開燈B、D、）。B、D、）。只看一側(cè)的讀數(shù) 遮蓋一側(cè)的讀數(shù)C、C、蓋 ）。 夾子洗滌劑講與進(jìn)餐無關(guān)的故事表?yè)P(yáng)生理和心理因素B 、玩具和飲料父母和教師D 、小朋友）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。窗明幾凈、溫暖明亮B 、昏眙的環(huán)境快節(jié)奏的音樂D 、進(jìn)餐時(shí)講故事為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，

17、保育員應(yīng)該（）。）共冋作用的結(jié)果。B、A、C、83 、A、C、比賽吃飯保持餐室安靜84 、A 、批評(píng)幼兒C 、大聲說笑D 、食物豐富多樣會(huì)使嬰幼兒（）。抑制攝食中樞B 、降低食欲）不利于提高嬰幼兒食欲。安靜的進(jìn)餐環(huán)境 淸潔的進(jìn)餐環(huán)境 各種主食和副食分開放置是為了（ 衛(wèi)生B 、食物散熱指導(dǎo)打扮幼兒自己盛飯菜的基本要求是 盡量多盛B 、少盛多添嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是（聳肩、身體后仰85 、A、86 、A、C、87 、A、88 、A、89 、A、B、D 、肥皂D 、 84 液C 、產(chǎn)生食欲D 、沒有興趣嘈雜的進(jìn)餐環(huán)境D、愉快的進(jìn)餐情堵）。C、避免擁擠）。C、多盛少添D、練習(xí)排隊(duì)D 、一次盛夠）。B

18、、趴在餐桌上D、身體靠餐桌邊緣C. 8cmD 、 10cmC 、前臂自然地放在餐桌的邊緣90 、飯碗應(yīng)該放在距桌邊（ ）處。A 、 2cmB 、 5cm91 、保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了（ ）。A、與嬰兒一起吃B、幫助嬰兒吃飯C 、嚼碎后喂給嬰兒D 、讓婪兒模仿用勺的動(dòng)作92 、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒（）。A、眼睛看著勺中的食物B、東張西望D 、看碗C 、邊玩邊吃93 、洗手前幼兒應(yīng)先（），以防洗濕袖子。D 、用干毛巾擦A 、卷衣袖B 、抹肥皂C 、擰水龍頭94 、幼兒用毛巾洗臉期間，應(yīng)指導(dǎo)幼兒清洗毛巾（）次。A、 3-4 次B、 1-2 次 C、 0 次D、 4 歲95

19、 、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為（A、 1 歲 B 、 2 歲 C 、 3 歲96 、指導(dǎo)幼兒刷牙的原則是（A 、橫刷C 、切牙豎刷，磨牙橫刷）。）。B 、全部豎刷D 、除上下磨牙的牙冠外，全部豎刷97 、鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的（）。A、腳B、腳踝部C、腳底板D、腳趾頭98 、嬰幼兒洗屁股的盆和毛巾應(yīng)（）。A、專用B、男生用一個(gè)女生用一個(gè)C、全班用一個(gè)D、用洗臉的用具99 、對(duì)（ ）幼兒盥洗的幫助應(yīng)該側(cè)重于困難環(huán)節(jié)的個(gè)別幫助。 C、中班）。C、使用紙巾擦A、100A、101A、102A、托班B 、小班、保育員指導(dǎo)嬰幼兒洗眙時(shí)應(yīng)注意（ 使用臉盆B、使用流動(dòng)水、 （）的幼兒可以學(xué)習(xí)從后

20、向前擠牙膏。托班B、小班C、中班、解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是（）。邊洗邊玩水中玩具B 、停止洗澡D、D、大班D 、在洗澡時(shí)進(jìn)行大班C 、哄勸D 、堅(jiān)持給孩子洗澡103 、欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應(yīng)該記錄（）。A、學(xué)習(xí)情況B、是否有備用的衣服C、當(dāng)天的游戲情況D、當(dāng)晚的喝湯量和飲水量104 、為了防止嬰幼兒遺尿， （）時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。A、入睡前B、進(jìn)餐后C、游戲后D、離園時(shí)105 、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解其在家的 （）情況。A、大小便B、盥洗C 、與人交往D、飲食106 、嬰幼兒遺尿癥主要是由 （）引起的。A、嬰幼兒對(duì)環(huán)境不適應(yīng)B 、飲水太多C 、情緒興奮D 、食欲不

21、穩(wěn)107 、喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是 （）。A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時(shí)D、膀胱排空后108 、保育員提醒睡眠中嬰幼兒排尿必須首先 ()。A，喚醒嬰幼兒B、將嬰幼兒抱起C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號(hào)109 、 ()是喚醒嬰幼兒的好方法。A、發(fā)出較大的噪音B、邊觸摸邊呼喚幼兒C、用涼手刺激幼兒D、大聲呼喚幼兒的名字() 、水平、需要D 、個(gè)性)，采取靈活機(jī)動(dòng)的方D 、活動(dòng)內(nèi)容110 、在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的 等實(shí)際情況，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。A、特點(diǎn)B、分組情況C、想法111 、在活動(dòng)的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和 ( 式，發(fā)現(xiàn)問

22、題及時(shí)向老師匯報(bào)、請(qǐng)示，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、教師的不同要求B、物質(zhì)條件C、興趣需要112 、游戲的( )是學(xué)前兒童喜歡游戲的最重要的作用之一。A、假想性B、活動(dòng)性C. 自主、自愿性D、社會(huì)性113 、按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和 ()。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C.教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲114 、下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是 ()。A.表演游戲B、音樂游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲115 、下列游戲?qū)儆?-有規(guī)則游戲的是 ()。A、表演游戲B、角色游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲()讓幼兒進(jìn)行自由的游戲活動(dòng)。C、時(shí)間D、一定的時(shí)間116 、整日制幼兒園毎日的上午和下午都應(yīng)

23、該有A、相對(duì)完整的時(shí)間B、機(jī)會(huì)117 、( )要求保育員不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目標(biāo)和蘊(yùn)藏在:環(huán)境中，通過適當(dāng)?shù)闹薪橛貎盏貙?shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。A、靜態(tài)指導(dǎo)B、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)C、間接指導(dǎo)D、直接指導(dǎo)118 、( )游戲一般都是為了完成一定的教育任務(wù)而由成人編制的。A、角色游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、有規(guī)則的游戲D、表演游戲119 、按活動(dòng)內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為()、寧習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。A、上午的活動(dòng)B、下午的活動(dòng)C、晚上的話動(dòng)D、生活活動(dòng)120 、晨練的形式可以報(bào)據(jù)不同年齡、不同教育目標(biāo)、不冋季節(jié)和()而有所選擇。A、不同時(shí)間B、不同地點(diǎn)C、孩子的不同興趣D、不同教師的特長(zhǎng))的作用。滿足

24、孩子不同的學(xué)習(xí)121 、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)充分發(fā)揮( 需要。A、上課B、練習(xí)C、不同形式的活動(dòng)D、榜樣122 、( )是保育員在參與孩子話動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一。A、正確把握介入嬰幼兒話動(dòng)的時(shí)機(jī)B、創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)的環(huán)境C、設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃D、與家氏的溝通123 、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問題； ()等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B、分折原因，提出對(duì)工作的改逬意見和建議C、組織活動(dòng)的心得D 、 對(duì)兒童發(fā)展水平的分析124 、保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面

25、總結(jié)日常保育工作、 ()、個(gè)別兒童工作、 貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上， 能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng) 驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。A 、配班工作C 、安全工作B 、淸潔衛(wèi)生工作D、組織活動(dòng)的心得收集和選擇合適125 、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量：的材枓；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具； () 。A 、做好玩具和教具的消毒工作B 、做好玩具和教具的整理工作C 、注意保養(yǎng)玩具和教具D 、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況126 、收集和選擇制作玩具合適的材抖，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作的教 具所需要的材枓： ()。A、選擇合適的材抖制作玩教具B、確定需要制

26、作的玩具和教具的種類和數(shù)量C 、了解需求情況D 、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況 127 、在制作玩教具的過程中要注意(A、玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求C 、玩教具的必須便宜)。B 、玩教具必須要美觀大方D 、玩教具所用的材枓必須硬的128 、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒； ()；及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。A、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄B 、做好個(gè)別嬰幼兒的教育工作C、掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)D 、及時(shí)加強(qiáng)教育129 、保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況，(

27、)。A、做好記錄B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備C 、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒D 、掌握第一手氣象材料130 、保育員應(yīng)善于根據(jù)()和活動(dòng)量為嬰幼兒增減衣服?A、大氣的情況B、教師的要求C、孩子的要求 D、教育的目標(biāo)131 、在配合室外教育話動(dòng)時(shí)，保育員應(yīng)()，為其及時(shí)增減衣服。A、了解嬰幼兒的話動(dòng)目標(biāo)B、了解嬰幼兒的實(shí)際活動(dòng)量C、了解嬰幼兒的話動(dòng)方式D、了解嬰幼兒的活動(dòng)內(nèi)容132 、活動(dòng)量也稱 ()，是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、活動(dòng)系數(shù)B、運(yùn)動(dòng)量133 、觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的 ( 征，來了解其活動(dòng)量的大小。A、臉色B、心臟C、活動(dòng)指數(shù)D、運(yùn)動(dòng)指數(shù))、呼吸、表情、出汗?fàn)顩r和動(dòng)

28、作的協(xié)調(diào)性等特C 、肌肉D 、骨骼134 、在了解嬰幼兒活動(dòng)量的方法中通過測(cè)量嬰幼兒的心率的方式是()。A、調(diào)查法B、測(cè)量法C、觀察法D、實(shí)驗(yàn)法再 ()為嬰幼兒準(zhǔn)135 、在嬰幼兒戶外活動(dòng)前， 保育員要現(xiàn)出來感受一下室外實(shí)際溫度， 備戶外活動(dòng)的服裝。C、結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容D、嬰幼兒的要求136 、天氣的變化、飲食的調(diào)整、 （）和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、作息時(shí)間的改變C、衣服的薄厚D、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短137 、體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾?。?（）等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B 、活動(dòng)時(shí)間的

29、長(zhǎng)短C、天氣的變化D、大病初愈138 、照顧體弱兒的方法之一在活動(dòng)中要 （），對(duì)其及時(shí)采取相應(yīng)的措施。A、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適B、不讓他們劇烈運(yùn)動(dòng)C、讓他們獨(dú)自進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)D、隨時(shí)提醒他們注意自己的活動(dòng)量139 、照顧肥胖兒的工作程序是：了解肥胖兒的原因； （）；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A、觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣B 、注意環(huán)境變化C 、提醒孩子多穿衣服D 、提醒孩子多喝水A、 30%B 、 40%C、50%D 、 20%141 、 由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為(）。A、單純性肥胖B 、繼

30、發(fā)性肥胖C、肥胖D 、輕度肥胖142 、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為輕度肥胖。A、 60%B、 40% ? 49%C 、 30% ? 39%D 、 20%? 29%143 、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為中度肥胖。A、 20% ? 29%B 、 30% ? 39%C 、 10% ? 19%D 、 40% ?49%144 、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。A、 20% ? 29%B 、 30% ? 39%C 、 10% ? 19% D 、40% ? 59%140 、肥胖兒的體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）。(145 、 2-12 歲兒金的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式A、

31、身高（cm）=年齡X6+75C 、身高（ cm）= 年齡 X5+8146 、 2-12 歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式A、體重（kg ）=年齡X 2+5 （或8）C、體重（kg ）=年齡X 2+6 （或8）粗略計(jì)算。B 、身高（ cm）= 年齡D、身高（cm）=年齡）粗略計(jì)算。B、體重（kg ）=年齡X 2+7 （或8 ）D、體重（kg ）=年齡X 2+ （或8）X 10+60X5+75147 、教育 （）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B、少說話C、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西D、嬰幼兒少躺在床上吃飯148 、 （）是制定生活制度的依據(jù)之一。A、根據(jù)嬰幼兒的

32、個(gè)子B、根據(jù)嬰幼兒的名字C、根據(jù)嬰幼兒的年齡特征D、根據(jù)嬰幼兒的表情149 、幼兒園應(yīng)建立健全健康檢查制度。 健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括 （）、在園的嬰幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。A、爸爸B、新入園的嬰幼兒C 、媽媽D 、奶奶、爺爺150 、對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查， （）、是入園前的健康檢查的目的之A 、將幼兒隔離B 、更好地掌握每名嬰幼兒生活發(fā)育的特點(diǎn)C 、了解家長(zhǎng)小時(shí)候的生活情況D 、確定吃病號(hào)飯的幼兒人數(shù)151 、嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有：了解幼兒的（ 發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。A、身高B、腳的發(fā)育C、手的發(fā)育152 、嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健

33、康檢査。一般來說，1 歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次：3 歲以上的幼兒，毎年體檢（），13 歲的嬰兒，每半年體檢一次，毎季度量體重次： 每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。A、四次B、三次C、二次）、檢査嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)D 、病史D 、一次）以后進(jìn)A、早上起床B 、睡著C 、游戲D 、鍛煉154 、幼兒園全日現(xiàn)察的重點(diǎn)是嬰幼兒（）、食欲狀況、大小便狀況、睡眠狀況、體溫153 、晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒毎天清晨入園時(shí)進(jìn)行，寄宿制幼兒園應(yīng)在嬰幼兒（ 行。A.機(jī)械消毒B、消毒制度C、蒸汽消毒D 、隔離制度等。A、精神狀況B 、吃飯情況C、心理情況D 、衣服是否整齊155 、（ ）是物理消毒法之一。A

34、、日曬消毒B 、碘酒消毒C、酒精消毒D. 洗滌濟(jì)消毒156 、（ ）是指利用化學(xué)藥品進(jìn)行消毒的一種方法。A、酒精消毒B 、肥皂水消毒C、物理消毒D 、化學(xué)消毒157 、（ ）是幼兒園控制傳染病傳播和薹延的一項(xiàng)重要措施。C 、喝生理鹽水D、對(duì)嬰幼兒患者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離158 、（ ）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)幼兒隔離B 、詢問是否得病159 、幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種（）、計(jì)量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種、并防止漏重、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A、部位B、性別C、種類D、時(shí)間160 、 （）是預(yù)防接種的主要內(nèi)容之一。A、讓幼兒穿干凈的衣服B 、預(yù)防接種時(shí)讓家

35、長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒C、通知家長(zhǎng)嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類及注意事項(xiàng)等，取得家長(zhǎng)的共同配 合D 、讓幼兒不哭 二、判斷題 （第 161 題? 第 200 題，每題 0.5 分，共 20 分。 ）161 、（ ）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括職業(yè)精神，思想觀念，道德品質(zhì)'等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。162、（）以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)的消毒液配制公式=欲配制濃度X欲配制數(shù)量。163 、（）配制漂白粉也應(yīng)該計(jì)算添水量和藥量。164 、（）蔬菜瓜果可以用純 84 消毒液消毒。165 、（）保育員在配置使用存放消毒劑時(shí)應(yīng)注意自身和幼兒的安全。166 、（）廁所便器的消毒應(yīng)用消毒劑浸

36、泡、刷洗。167 、（）整托園的晨檢在起床時(shí)進(jìn)行。168 、（）3 歲以下的嬰兒身高應(yīng)采用立位進(jìn)行。169 、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)叫醒他們，讓其自己更換被褥。170 、（）幼兒 3 歲后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。171 、（）對(duì)嬰幼兒進(jìn)行排尿訓(xùn)練的時(shí)間是 7-8 個(gè)月。172 、（）在參加?jì)胗變壕唧w的某項(xiàng)活動(dòng)前，保育員主要的職責(zé)就是做好物質(zhì)準(zhǔn)備。173 、（）幼兒年齡比較小，在游戲中保育員要盡可能地為幼兒提供成型的玩具。174 、（）學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常廣泛的概念，可以發(fā)生在任何時(shí)間、任何場(chǎng)所和任 何情境中。175 、（）在做保育工作總結(jié)時(shí)，保育員應(yīng)對(duì)照保育工作計(jì)劃和自己的曰常工作，檢查自己工作的情況，找出成功與失敗的地方，并分析其原因及今后努力的方向。176 、（）多用一些體態(tài)語言與嬰幼兒交往可以使孩子感到保育員是喜歡他們的，從而愿意接受保育員的指導(dǎo)和幫助。177 、（）活動(dòng)量過大，超過身體的負(fù)荷會(huì)損害嬰幼兒的身體健康。178 、（）照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力：注意與家庭教育配合。179 、（）有些兒童受飲食、遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消粍，使體內(nèi)胎肪 過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之力