教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容總結(jié)

1、教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容總結(jié) 九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。下面是為大家收集的教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容總結(jié)，歡送大家閱讀。 老師，贊歌送給您 九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)老師，就是這季節(jié)的主題。 “老師”,是我們開始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);她使我們的人生開始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白9月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對(duì)老師道一句深深的祝福。 老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖

2、國(guó)的四面八方。 大家都說老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁! 有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮! 【教師節(jié)美文】 是誰- 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰- 把淘氣的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤

3、工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! -您辛苦了，老師! 沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿;沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。 “十年樹木，百年樹人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風(fēng)避雨;您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。 師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之中等待老師醒來的

4、時(shí)候，;功成名就之后，不忘感謝老師的居里夫人;訪美時(shí)，不望去探望老師的江這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢? 歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠(yuǎn)的愛神，美神;辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們翻開成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。 紅燭贊 三尺講臺(tái)， 是您施展才華的天地; 教學(xué)新法， 發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。 揮灑汗水耕耘， 為了今天的幼苗早日成材; 傾注心血澆灌， 為了祖國(guó)的花朵更加絢麗。 深夜，您批改作業(yè)， 陪伴您的是愛

5、人的鼾聲; 黎明，您撰寫教案， 撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。 您是一片映紅東方的朝霞， 托起希望，捧起旭日; 您是一支熠熠生輝的紅燭， 照亮別人，燃燒自己。 一壺清茶，飲盡半生滄桑風(fēng)雨 幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀 明月又圓，照見窗前人影不眠 二胡一聲，往事歷歷又是從前 多少次深夜無眠，只為幾十雙求知的眼 多少年嘔心瀝血，兌現(xiàn)著最初的誓言 你任由青春在平淡中日漸褪色 卻用粉筆和黑板撐起一片藍(lán)天 晚風(fēng)飄香，遠(yuǎn)處又是桃李滿園 小路依舊，幾十年匆匆的步履蹣跚 星光無限，夜空璀璨為你送行 依依難舍，明天就要離開校園 帶走的是一頭白發(fā)兩袖清風(fēng)半生平凡 帶不走深深的牽掛癡癡的眷戀 退休的一刻你默默走下講臺(tái) 一抬頭看見遠(yuǎn)方芳草碧綠連天 一寸一寸的粉筆 染白你的頭發(fā) 騰然而起點(diǎn)燃成燭 照亮別人 讓一個(gè)一個(gè)象形文字 成為你走過的腳印 攀上崖頂 讓后來者踏上您的雙肩 送一