最新部編語文四上語文園地ppt課件ppt課件

1、語文園地語文園地語文園地 同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些課文？這些課文是自然景觀。作者是怎樣描寫這些自然景觀的呢？今天我們學(xué)習(xí)“語文園地一”的內(nèi)容解決這些問題。揭題導(dǎo)入揭題導(dǎo)入語文園地學(xué)用結(jié)合學(xué)用結(jié)合 1.同學(xué)們，你們一定游覽過許多名勝古跡和名山秀水，在電視、書本上也觀賞過許多風(fēng)景優(yōu)美的山山水水，你們游覽或見過的自然景觀應(yīng)該怎樣向大家介紹呢？語文園地 2.課文觀潮一文中第4自然段：“那條白線很快地向我們移來，好像大地都被震得顫動起來?！边@段話運(yùn)用了形象的比喻，把大潮由遠(yuǎn)及近時的樣子和聲音穿插描述，展現(xiàn)了大潮滾滾而來、奔騰咆哮的壯麗景觀。作者是怎樣描寫想象畫面的？看到語文園地 3.課文走月亮我似

2、乎聽到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲作者又是怎樣描寫想象畫面的？聽到 4.讀了文章你還能“聞”到什么？ 聞到 a.小組交流 b.構(gòu)思巧妙、大膽合理，感情真實(shí)。 c.介紹時，要觀察生活，表現(xiàn)生活，想象不是胡編亂想。 d.要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。5.學(xué)生以四人為小組共同交流，互相評議。 語文園地人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄低聲細(xì)語 竊竊私語 鴉雀無聲 悄無聲息 （1）讀一讀，理解詞語含義：自己自由讀一讀，做到理解含義。人聲鼎沸： 形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。詞句段運(yùn)用：震耳欲聾： 欲： 快要，就要。形容聲音很大。 響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層

3、，直達(dá)高空。竊竊私語： 竊竊:形容聲音細(xì)小；私:私下;語:說話。背地里小聲說話。鴉雀無聲： 連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。泛指什么聲音都沒有。形容非常靜,人們默不作聲。（2）想一想：這些詞語你想到了什么畫面？人聲鼎沸可以想到觀潮時的熱鬧場景。鴉雀無聲可以想象到教室里同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)時的情景。語文園地（3）說一說：先小組內(nèi)各交流，再選小組代表說一說。 出示詞語。風(fēng) 煙花 霎時 頓時 忽然 雷雨 小狗 過了一會 一會兒工夫（4）說一說每組加點(diǎn)詞語的意思。理解加點(diǎn)字的意思，對比不同。第一組中的詞語表示時間短。第二組中詞語的意思表示時間比第一組長一些。語文園地（5）拓展運(yùn)用 請按照速度由慢到快的順序排列下面的

4、詞語，說出你的想法。 沖過去 跑過來 奔過來 走過來 讀一讀，用上加點(diǎn)的詞語造句，說一說你的日常生活。 一陣風(fēng)吹過，天空頓時塵土飛揚(yáng)。 我家的小狗一會兒功夫就把一盤肉吃完了。語文園地書寫提示書寫提示 1.看提示:旁邊的小朋友提示我們寫這幾個字的時候要注意什么？（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間也要保持一定的距離。（3）認(rèn)真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。保持平衡 保持距離 2.寫一寫 （1）先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。 （2）再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫。語文園地日積月累鹿 柴空山不見人，但聞人語響。返景

5、入深林，復(fù)照青苔上。1.朗讀這首詩。 2.作者簡介：王維，字摩詰，漢族，河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！遍_元九年（721年）中進(jìn)士，任太樂丞。王維是盛唐詩人的代表，今存詩400余首，重要詩作有相思山居秋暝等。語文園地一、二句句意：在深邃幽靜的山林里，只聽見有人在說話，但看不見人。 三、四句句意：只有陽光透射過密密的叢林，照在青苔上。3.展開想象，感悟詩情。請學(xué)生看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：這首詩講的是詩人感受到的一種什么樣的景象。4.學(xué)生讀讀背背 5.測試學(xué)生背誦情況。語文園地課堂小結(jié)課堂小結(jié) 我們這節(jié)課學(xué)會了怎樣描寫想象畫面，學(xué)會了運(yùn)用表示時間的詞語，學(xué)會了怎樣在橫格中書寫規(guī)范規(guī)則，同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，希望下節(jié)