論文資料：學(xué)習(xí)情境二

1、. 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 方 案 頁學(xué)習(xí)情境二簡單注射模設(shè)計(jì)任務(wù)按鈕注射模設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)10授課班級(jí)模具0811、12授課時(shí)間第 6 7周授課地點(diǎn)機(jī)房或多媒體教室主要教學(xué)方法項(xiàng)目+任務(wù)課型理實(shí)一體任務(wù)內(nèi)容依據(jù)模具設(shè)計(jì)工作流程，以學(xué)習(xí)小組（56人）為單位，完成按鈕注射模的塑件圖審查、注塑機(jī)選取、標(biāo)準(zhǔn)模架的選擇、成型零件工作尺寸的計(jì)算等設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，并最終運(yùn)用Pro/E、CAD等繪圖軟件畫出按鈕注射模的總裝圖。教學(xué)方法項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：能陳述模具設(shè)計(jì)工作流程，能識(shí)讀塑件圖，能陳述模具結(jié)構(gòu)及工作原理，會(huì)選擇注塑機(jī)，能依據(jù)塑件結(jié)構(gòu)及技術(shù)要求確定模具結(jié)構(gòu)并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。技能：能運(yùn)

2、用CAD等繪圖軟件完成按鈕注射?？傃b圖設(shè)計(jì)。態(tài)度：能與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作，能較好控制項(xiàng)目任務(wù)的執(zhí)行進(jìn)程，能較好處理項(xiàng)目執(zhí)行過程中的問題，能在完成任務(wù)過程中自學(xué)能力和創(chuàng)新能力逐步提高。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用CAD等繪圖軟件完成按鈕注射?？傃b圖。教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)模架的選擇計(jì)算教學(xué)資源與工具教材、多媒體課件、繪圖軟件、設(shè)計(jì)指導(dǎo)書等教學(xué)程序教 學(xué) 設(shè) 計(jì)時(shí)間分配（分鐘） 第6周 第一次課（機(jī)房）2學(xué)時(shí)下發(fā)任務(wù)書教師向全體學(xué)生發(fā)放按鈕注射模設(shè)計(jì)任務(wù)書。5分組 確定學(xué)習(xí)小組，共6大組，每組6排，6人為一個(gè)小組，選定組長。組內(nèi)成員3人一排排成2派，面對(duì)面而坐。5分組討論各組成員在組長（設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）帶領(lǐng)下，從塑料成型性能、塑

3、件結(jié)構(gòu)工藝性、尺寸、精度、表面質(zhì)量等方面對(duì)塑件圖進(jìn)行識(shí)圖，并采用1:1的比例用CAD畫出塑件圖，制定完成本次設(shè)計(jì)任務(wù)的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。80作業(yè)課堂作業(yè)：寫一份杯座塑件圖審圖報(bào)告，說明成型所選用的注塑機(jī)。課外作業(yè)：按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成下次課上課需要討論的內(nèi)容。 第6周 第二次課（多媒體教室）2學(xué)時(shí)分組討論組內(nèi)成員展示各自的按鈕注射模設(shè)計(jì)方案，并就方案的優(yōu)劣展開討論，最后在教師指導(dǎo)下選擇一個(gè)最優(yōu)方案。90作業(yè)課堂作業(yè)：每個(gè)學(xué)習(xí)小組寫一份任務(wù)的實(shí)施方案。課外作業(yè)：熟悉CAD軟件。 第6周 第三次課，第7周第一次課（機(jī)房）4學(xué)時(shí)運(yùn)用CAD等繪制模具圖各組學(xué)生按照組內(nèi)選定設(shè)計(jì)方案，運(yùn)用CAD等繪圖軟件畫出按鈕注射?？傃b圖。200（課間不休息）作業(yè)課外作業(yè)：作出匯報(bào)設(shè)計(jì)成果的PPT。 第7周 第二次課（多媒體教室）2學(xué)時(shí)拷貝設(shè)計(jì)成果至教師機(jī)各學(xué)習(xí)小組項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將本組設(shè)計(jì)成果中最優(yōu)的圖紙拷貝至教師機(jī)。課前匯報(bào)并答辯按照學(xué)習(xí)小組組號(hào)順序依次匯報(bào)設(shè)計(jì)成果，并對(duì)教師及其他組別成員的質(zhì)疑進(jìn)行答辯。80總結(jié)（教師）本次設(shè)計(jì)任務(wù)第六組完成最好，方案最優(yōu)。其他各組也表現(xiàn)優(yōu)秀。優(yōu)點(diǎn)：陳述比較流利，條理較清楚，表達(dá)能力比上次有進(jìn)步。交流比上次積極，提問和回答的次數(shù)以及質(zhì)量都有所提高。缺點(diǎn)：不注意細(xì)節(jié)。如螺紋畫法不按規(guī)定區(qū)分粗細(xì)實(shí)線