《善待挫折 健康成長》主題班會活動方案

1、主題班會教案之善待挫折 健康成長主題班會活動方案 一、活動年級：五年級（1）班二、活動背景：現(xiàn)在的片兒湯對小孩過度的溺愛，事事包辦代替；小孩的自理才能較差，現(xiàn)在的一些小孩聰明伶俐，但由于在各種游戲和競賽中，父母總是讓小孩成功，做事情總是表揚小孩做的最好，以致使小孩爭強好勝，自以為是，偶爾接受批判，便會沮喪、惱怒或喪失決心。三、活動目的：1、通過本次主題班會，使學(xué)生，理解挫折在人生路上的不可防止性明白得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功。2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立決心，讓挫折成為本人向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。3、通過討

2、論發(fā)言，通過生動事例引發(fā)學(xué)生感情共鳴，樹立戰(zhàn)勝挫折的典范，讓學(xué)生深化感受挫折并不可怕，是完全可以戰(zhàn)勝的，關(guān)鍵是我們要戰(zhàn)勝挫折的勇氣、決心。四、活動預(yù)備：1、理解學(xué)生情況-發(fā)放、整理學(xué)生情況征詢卷調(diào)查表2、搜集有關(guān)材料（歌曲、名人名言、名人戰(zhàn)勝挫折的故事）。3、設(shè)計活動方案制造ppt課件4、學(xué)生寫出本人認為受挫折的事例以及心情。五、活動過程導(dǎo)入：教師：上課，同學(xué)們好！面對挫折，我真心的希望大家能像鷹一樣戰(zhàn)勝它。今天特別榮幸能和同學(xué)們一起來上班會課。下面有請欣賞小品?；顒右唬和瑢W(xué)們欣賞小品招聘交流本人的苦惱與困惑。像小品中的的情景一樣，生活中有許多不歡樂和苦惱吧，大家談?wù)劙?！教師提出征詢題：1、你

3、有哪些歡樂的事情與大家分享？2、你有哪些不歡樂的事情與大家分享？請同學(xué)們試著寫下來。（1）小組內(nèi)交流。（2）全班交流   教師歸納學(xué)生提出的征詢題，進展歸納板書。師：生活中誰沒有不順心的事？有的同學(xué)遇到一點挫折就意志消沉，抬不起頭來。今天，我們就通過學(xué)會面對    歡樂成長這個主題班會，協(xié)助大家戰(zhàn)勝生活中和學(xué)習(xí)上的挫折與困難，更健康地成長！結(jié)合學(xué)生實際討論挫折感出現(xiàn)的緣故認識挫折1導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿別人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是可能并沒有人確實相信可以象別人祝愿的那樣，那些祝愿只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生

4、活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們確實是我們平時所遭受的挫折。2個案分析1918年，13歲的高士其以優(yōu)良的成績考入了清華留美預(yù)備學(xué)校，學(xué)校授課全部要用英語，可高士其入學(xué)時只明白一點英語。入學(xué)時，除了英語他的各門功課都特別突出，學(xué)校特準他一入學(xué)就跳了一級，如何辦？他不明白英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。青年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人。他把英語單詞記在一個小本子上，每天清晨一起床就背。有些單詞發(fā)音不

5、準，他就用家鄉(xiāng)福建話注音，就如此他硬是把一個個單詞背下來了，通過半年的努力，他竟然獲得了英語優(yōu)等獎?wù)拢医又珠_始自學(xué)起法語和德語來。教師提征詢，學(xué)生集體答復(fù)：1、你認為什么是挫折？2、在生活中你經(jīng)歷了哪些挫折？ 你是如何克服的？教師小結(jié)：我們必須承認困難與挫折，它是人生中常見的。多媒體顯示：困難與挫折是人生中常見的，必須承認它的存在1、按照學(xué)生感受分析引起挫折的緣故。教師隨機板書多媒體顯示：引起挫折的緣故（1）外部緣故  這種外部緣故包括人本身的自然條件。（2）內(nèi)部緣故  本人的意志力不夠堅強；沒有抗挫折的經(jīng)歷。三、感受挫折1、請同學(xué)詳細談?wù)劚救怂?jīng)歷的一些挫折及受挫后

6、的反響師：同學(xué)們在現(xiàn)實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學(xué)們談?wù)劚救擞龅降拇煺酃适?，并談?wù)勈艽旌蟮姆错懭绾危可海ǚe極發(fā)言）2、請同學(xué)按照搜集的材料談?wù)劰沤裰型庥捎谑艽於货瓴徽竦氖吕?。四、要正視挫折多媒體顯示：要正視挫折1、如何樣對待挫折。（學(xué)生分析，教師歸納）教師小結(jié)：困難與挫折會給了帶來痛苦、壓力。對人的身體是一種打擊，對人的心理是一種損傷，造成人精神上的痛苦，甚至給人的生活道路造成曲折，對一些懦弱者來說，無疑是一種災(zāi)難。這是挫折的負面效應(yīng)，但是，我們更多地應(yīng)看到，挫折有正面的推進作用。2、聽取有關(guān)名人對待挫折的故事。（1）指名學(xué)生講述鄧小平三起三落的故事。（2）學(xué)生聽完后談一談本人的

7、感受。3、舉知名人對待挫折的事例。（學(xué)惹事先搜集，這里講述梗概）（司馬遷在屈辱中完成了史記  屈原在流放期間寫出離騷  曹雪芹在窮困潦倒中寫出巨著紅樓夢吳敬梓在貧困的寒夜寫出了儒林外史）五、欣賞歌曲，并尋求典范的力量，戰(zhàn)勝挫折。（真心英雄）1 欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義師：我們同學(xué)都喜歡遇挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛剛歌中唱得好“不經(jīng)風雨怎能見彩虹”講出了：人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折才能，要勇于正視挫折，磨煉本人，才能獲得成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”2請同學(xué)列舉一些雖遭挫折但堅韌抗爭，最后獲得成功的典型事例，以激發(fā)其戰(zhàn)勝挫折的斗志。3即興演講表心愿六、討論對戰(zhàn)勝挫折的技巧和方法。多媒體顯示：戰(zhàn)勝挫折的技巧1、當挫折降臨后，學(xué)生歸納進展心理調(diào)理的方式。教師隨機板書。其一，學(xué)會客觀地對待本人。其二，學(xué)會臨時的擱置，忘卻不愉快，離開你所厭煩的情境。其三，學(xué)會轉(zhuǎn)移留意力?！巴摇钡厝嶂杂谀銡g樂的事。其四，學(xué)會寬容。其五，做一件事要善始善終。2、由名人名言來勉勵學(xué)生戰(zhàn)勝挫折。如：失敗是成功之母。吃一塹，長一智。生于憂患，死于安樂。人生的道路不可能一帆風順，只有不畏艱險的人，才有可能到達光輝的頂點。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。自古雄才多磨練，從來紈绔少偉男。3、全班一起朗讀好漢歌