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文檔簡(jiǎn)介
1、向孩子學(xué)習(xí)的讀書(shū)參考心得讀一本好書(shū),猶好像一位智者傾心交談。青年咨詢題研究專家孫云曉老師所編輯的向小孩學(xué)習(xí)一書(shū),確實(shí)是如此一位智者老師。但凡讀書(shū),每每我都是懷著熱切的愿望,來(lái)加強(qiáng)本人的教育素養(yǎng),提升檔次。然而事實(shí)是:本人過(guò)高的期望加之操之過(guò)急的心情,導(dǎo)致的只有一個(gè)結(jié)果:讀書(shū)的功利和一種急躁的閱讀方法!開(kāi)列的書(shū)目一本又一本,制定的計(jì)劃或多或少都變的有些功利,對(duì)“該如何樣讀書(shū)”這個(gè)重中之重的咨詢題,沒(méi)有細(xì)細(xì)思考,常常是事倍功半。也常常疑心,是老師就應(yīng)該首選教育經(jīng)典嗎?聽(tīng)上去大概合情合理,無(wú)可厚非,對(duì)我常常是“首選”變成了“只選”,最后變的索然寡味,對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣可言。 讀孫曉云的向小孩學(xué)
2、習(xí)慢慢明白讀書(shū)確實(shí)是一種“等價(jià)代換”,追求高尚就意味著鄙棄低俗,向往經(jīng)典就必須抵抗平凡。要想讀明白就得像作者一樣的去考慮,跟他們有一樣的關(guān)注,體會(huì)他們那顆漂亮的心靈,真切的去感受他們的困惑、痛苦和焦慮。只有人才能妨礙人,也只有人才能教育人,我將多一些沉著,多一些關(guān)懷,用平和感悟的心,用大師的作品,開(kāi)場(chǎng)本人幸福的閱讀生活,本書(shū)由61篇家人互動(dòng)與成長(zhǎng)的感人故事組成,每個(gè)小故事,都給我留下了深入的印象,每個(gè)故事中的小主人公,都讓我驚嘆,讓我看到了小孩的另外一面,而這一面,正是我在生活中無(wú)視的,也正是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的。 記得向小孩學(xué)習(xí)一書(shū)中,有如此一篇文章給我留下了深入的印象。標(biāo)題
3、叫做:蛋筒冰淇淋。全文表達(dá)了如此一個(gè)小故事:在一個(gè)酷熱的星期六下午,一位父親決定去鎮(zhèn)上買(mǎi)雪茄,一上車子,就發(fā)覺(jué)兩個(gè)女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了,并眾口一詞地宣布:“我們也要去。”到了鎮(zhèn)上,父親下了車,并告訴女兒,待在車?yán)飫e走開(kāi),臨走前女兒懇求道:“買(mǎi)一個(gè)蛋筒冰淇淋,好嗎?爸爸?”,那位父親沒(méi)加考慮地脫口而出:“我沒(méi)有錢(qián)”。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時(shí)候,幾乎已經(jīng)把剛剛兩個(gè)小孩的要求忘得干潔凈凈,父親打開(kāi)包裝著的雪茄,抽出一支,想點(diǎn)燃它,打了好幾下,沒(méi)打著,這時(shí),小女兒細(xì)小卻無(wú)比傷感且直率的質(zhì)咨詢;“爸爸,你如何有錢(qián)給本人買(mǎi)雪茄?就沒(méi)有錢(qián)給我們買(mǎi)冰淇淋?”這個(gè)咨詢題讓那位父親慚愧而且無(wú)法答復(fù),懊悔
4、、懊惱之情溢滿了整個(gè)心靈。那位父親鄭重的說(shuō)道:“是我搞錯(cuò)了。我實(shí)在是有錢(qián)買(mǎi)冰淇淋。要什么味的?”當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時(shí),他吐掉了雪茄,由于如今雪茄的滋味已經(jīng)變的苦不堪言。自那以后,那位父親居然奇觀般的戒掉了煙。在這個(gè)小故事里面,小孩一句無(wú)心的話,讓本人的父親的心靈遭到了一次思想的洗禮,遭到了一次心靈的震撼。小孩這句無(wú)心的話,充分表達(dá)了小孩純確實(shí)一面。完全沒(méi)有惡意,完全沒(méi)有想到會(huì)有什么后果,但正是這份純真讓給本人的父親上了印象深入的一課,也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。 讀完這篇小故事,我不禁自咨詢:小孩的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時(shí),也曾這么天真
5、,也曾這么純真。簡(jiǎn)單的考慮咨詢題,簡(jiǎn)單的生活,簡(jiǎn)單的用一顆純純的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人。孩提時(shí)的我們,就象一張白紙,一片空白,沒(méi)有遭到任何的涂鴉,因而考慮咨詢題的方式,往往比擬單純,往往想的比擬簡(jiǎn)單,但是隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷也一天天豐富起來(lái),遭到各方面的妨礙也越來(lái)越大,如今,考慮的形式就變的復(fù)雜了,沒(méi)有那么單純,沒(méi)有那么簡(jiǎn)單??紤]一個(gè)咨詢題,我們會(huì)想前想后,我們會(huì)顧左顧右,我們會(huì)考慮到咨詢題周邊的任何一個(gè)小細(xì)節(jié),我們會(huì)設(shè)想咨詢題產(chǎn)生的后果,我們會(huì)瞧瞧,處理一個(gè)咨詢題,居然需要這么多工序,有時(shí)顧多了往往會(huì)有事與愿違的結(jié)果。因而有時(shí)純真點(diǎn),簡(jiǎn)單點(diǎn)未償不是一件壞事。 如今的我們長(zhǎng)大了,腦子復(fù)雜了
6、,思維空間大了,但往往卻丟掉了珍貴的純真。還記得國(guó)王的新衣嗎?那些愚昧的大臣們,那些膽怯的百姓們,明明明白國(guó)王什么都沒(méi)有穿,但是個(gè)個(gè)都不敢言,只有一個(gè)小孩喊著;“國(guó)王如何什么都沒(méi)穿?!币粋€(gè)純確實(shí)小孩,導(dǎo)出了事實(shí)的真相,說(shuō)出了大多數(shù)人不敢說(shuō)的內(nèi)心話,象這個(gè)小孩一樣的純真你還有嗎?純真你還有嗎?悄悄的咨詢咨詢本人,失去了,別擔(dān)憂慢慢把它找回來(lái),擁有了記得要珍惜,讓我們用一個(gè)純確實(shí)心,生活著、工作著,享受著。 在我國(guó),以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛,小孩往往被認(rèn)為是幼稚的,需要指導(dǎo)和管教的,根本無(wú)從談起向小孩學(xué)習(xí)。但作為現(xiàn)代父母,慢慢的發(fā)覺(jué)了小孩身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地點(diǎn),歡樂(lè)蹦蹦跳中“童言無(wú)
7、忌逗你笑”版塊,小孩天確實(shí)話語(yǔ)把熒屏前每個(gè)人都逗的笑彎了腰,是的,也只有他們,不會(huì)顧忌太多現(xiàn)實(shí)的東西,要不,皇帝新衣中怎能把騙子的把戲揭穿呢? 70年前,我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生寫(xiě)過(guò)如此一首小孩不小歌:“人人都說(shuō)小孩小,誰(shuí)知人小心不小。你假設(shè)小看小小孩,便比小孩還要小?!碧障壬倪@首詩(shī)十分形象生動(dòng)地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來(lái)。在陶先生眼里,兒童是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著宏大制造潛能的人。因而,大人必須學(xué)會(huì)尊重小孩、欣賞小孩,向小孩學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)說(shuō),向小孩學(xué)習(xí),是今日父母與老師的一大課題,也是教育成功之必須。向小孩學(xué)習(xí)的前提是理解小孩,理解時(shí)代的變化。生活在信息時(shí)代的小孩是一本內(nèi)容極其豐富的書(shū)
8、,每一位父母和老師只有潛心研讀,才能理解小孩的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,才能發(fā)覺(jué)小孩的優(yōu)點(diǎn)。例如,生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,小孩們順其大流,在網(wǎng)里游覽,作為父母和老師,就該首當(dāng)其沖,對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)睦斫?,才能更好的明白小孩。假如你連“886”“7456”“頂“等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)不明白的話,那你和你的小孩也會(huì)產(chǎn)生隔膜。理解小孩的前提尊重小孩。尊重小孩生命開(kāi)展過(guò)程中的獨(dú)特規(guī)律,尊重小孩的成長(zhǎng)需要,尊重小孩的各項(xiàng)權(quán)利,尊重小孩的人格尊嚴(yán),這是向小孩學(xué)習(xí)的重要保證。當(dāng)小孩的言行令您不能理解時(shí),切忌匆忙下結(jié)論反對(duì),應(yīng)三思而后行。 欣賞小孩的優(yōu)點(diǎn)是向小孩學(xué)習(xí)的主要條件。在充滿失敗語(yǔ)言的家庭或?qū)W校,是不可能向小孩學(xué)習(xí)的。與此相反,優(yōu)秀的父母與老師總是擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)小孩的長(zhǎng)處,而及時(shí)、熱情地欣賞小孩的優(yōu)點(diǎn),則是最有效的教子之方。欣賞導(dǎo)致成功,訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗?!澳隳苄小凹偃缒隳芙?jīng)常用這句話鼓舞小孩,那么相信他一定行,我們不可無(wú)視每個(gè)小孩的潛能。向小孩學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)教育的新理念,小孩成長(zhǎng)的時(shí)代背景發(fā)生了非常大的變化,他們?cè)谶@個(gè)背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量關(guān)于教育而言也是生疏的,一個(gè)有時(shí)代認(rèn)識(shí)
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