七年級(jí)歷史教學(xué)工作參考計(jì)劃

1、七年級(jí)歷史教學(xué)工作參考計(jì)劃為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目的，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況，特制定本教學(xué)工作打算如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將依照學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,蓮山課件 以打造高效課堂為目的, 突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)才能為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,實(shí)在深化七年級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、根本情況（一）學(xué)生情況分析七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)適應(yīng)差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在45人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不

2、注重歷史課的學(xué)習(xí)。盡管絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著教師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生答復(fù)下列咨詢題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,適應(yīng)又較差,認(rèn)識(shí)又缺乏,故要到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。因此從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)治理、學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格治理和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。 （二）教材分析1、教材特點(diǎn)本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多興趣性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。2、教材內(nèi)容本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，表達(dá)從中華文明的起源祖國境

3、內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族交融及文化的歷史，共22課。本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為目的，探究新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明、奇光異彩?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。留意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使課堂教學(xué)生動(dòng)、爽朗、饒有興趣。教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的構(gòu)成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活相貌從而激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生開展和衰亡及社會(huì)的變革，使學(xué)生深入認(rèn)識(shí)國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對人類文明的進(jìn)步的妨礙。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的開展，使學(xué)生

4、從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對后世的妨礙。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的交融。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史開展的線索相關(guān)的嚴(yán)重事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的開展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)展思想教育及對歷史事件、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。三、任務(wù)目的加強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，第一范文使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，以及與別人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的才能。加強(qiáng)學(xué)生

5、的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級(jí)上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。四、主要教學(xué)措施：1.夯實(shí)根底，培養(yǎng)學(xué)生才能。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國歷史上冊。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史開展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)根底，引導(dǎo)學(xué)生本人來探究歷史開展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的才能。2. 優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)展輔助性教學(xué)。4.加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的檢查和催促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到及時(shí)發(fā)覺咨詢題，及時(shí)處理。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng),使其成績在原有根底上更進(jìn)一步。5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)