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文檔簡介
1、一班下學(xué)期班級參考計劃范文本學(xué)期本班幼兒38名,舊生36名,新生2名,這2名新生對幼兒園的集體生活需漸漸習(xí)慣,對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將接著穩(wěn)固對班級常規(guī)的治理工作,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對小孩負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,做好每一天。一、指導(dǎo)思想更新觀念,以綱要和規(guī)程為指導(dǎo),自覺恪守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高本人思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康開展。二、工作重點(diǎn)1、禮儀教育本學(xué)期的禮儀教育工作,仍會作為我們?nèi)粘=逃ぷ鞯闹攸c(diǎn),但與上學(xué)期比擬,內(nèi)容上會有所增加,對小孩的要求
2、上會有所提高。本學(xué)期,我們每天會請幼兒在晨間接待時參與接待幼兒和家長工作,爭當(dāng)"禮儀小衛(wèi)士",通過此項(xiàng)活動來加強(qiáng)幼兒的禮儀教育。2、利用小策略完善接送卡制度。上學(xué)期,少數(shù)家長經(jīng)常忘帶接送卡,給我們的工作增加了非常大的煩惱。本學(xué)期,在離園接待時,讓幼兒參與進(jìn)來檢查接送卡,每天安排小值日生,如此來調(diào)動小孩和家長的積極性。、主體式區(qū)角的接著創(chuàng)設(shè)。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的活動室,是老師、幼兒共同的責(zé)任。依照幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面,并為小孩們也預(yù)備了材料,讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用本人的作品和創(chuàng)意去豐富境。、班級特色依照中班幼兒年齡特點(diǎn),
3、我班在周五開設(shè)故事連載活動,選擇合適幼兒的圖書小螞蟻歷險記,增加幼兒各方面素養(yǎng)的教育。、注重家園聯(lián)絡(luò)。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對小孩教育方面的看法,對家長提出的合理要求盡量去滿足,對家長提出的教育小孩方面的疑咨詢幫著查材料解答,讓家長感到我不只是小孩的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起處理。當(dāng)咨詢題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白老師對咨詢題非常注重。三、教育教學(xué)1.依照幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)打算的要求,老師認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。2.熱愛和關(guān)懷幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,留意個別教育和隨機(jī)
4、教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的遭到教育妨礙。3.班內(nèi)三位老師互相配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),依照每月、每周的教育目的,有針對性的進(jìn)展教育。4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面才能的開展四、衛(wèi)生保健工作1.保育員的配班工作:有認(rèn)識的提高本人對幼兒的觀察、指導(dǎo)才能,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。2.接著在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳聿拍苓M(jìn)展培養(yǎng)。3.保育老師利用中午時間,依照主題制造玩教具,同時對幼兒的日常生活進(jìn)展觀察記錄。4.保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。125.加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心,防止發(fā)生任何事故。五、常
5、規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動咨詢好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求本人的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好小孩,能友好與別人相處。2、課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、答復(fù)下列咨詢題時要舉手、并學(xué)會尊重別人,安靜地傾聽別人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地拾掇餐具、折疊整理本人的被褥衣物。六、家長工作:1.做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò),交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機(jī)制,通過家園面對面、交流等多種方式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。2.與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò),理解幼兒家庭的教育環(huán)境,選擇符合幼兒特點(diǎn)
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