三年級下學期班主任參考計劃

1、三年級下學期班主任參考計劃三年級學期校長打算一，指導思想：以課堂教學和教育活動為載體，堅持學生開展的教育理念，充分發(fā)揮生活治理和學習群體的獨特作用，努力構建學校，家庭，社會相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)，樹立正確的學習態(tài)度和階級榮耀的集體認識，構成良好的學習適應和行為適應，努力使學生的思想道德，文化科學，勞動技能和身體心理素養(yǎng)得到全面開展。和諧的方式。人格得到充分培養(yǎng)。二，課程概述：該班由18名女孩和27名男孩組成。大多數(shù)學生都有強烈的集體榮譽感，他們更有動力，能夠尊重老師，積極參與學校的活動，學會有認識，但有些學生的學習適應仍然非常差。行為適應。假如你不夠熱情，你應該接著加強練

2、習，養(yǎng)成良好的適應。大多數(shù)學生能夠區(qū)分對與錯，但有些學生更加細膩和反復無常，他們不理解或不愿意糾正。三，工作重點：通過學生的積極參與，自我治理，自助效勞等活動，加強行為標準的一系列教育活動，使班級蓬勃開展，努力成為學校的優(yōu)秀班級。1.結(jié)合定期的學校檢查，本學期重點關注學生的“課堂例行”。每日團隊負責人將為小組中的每個學生進展早期閱讀，家庭作業(yè)和課前預備，并記錄和扣除那些做得不好的學生，以便學生養(yǎng)成良好的學習適應。2，注重開展教育的行為標準：培養(yǎng)適應作為開展教育的行為標準，以“有一天我會”為內(nèi)容，開展日常行為標準培訓，填寫一日我會手冊。3.加強學習小組的建立。以“新學期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班

3、級日常工作為切入點，明確小組的目的和成員的詳細職責，構成團結(jié)，互助，共同的團隊氣氛。進步，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)新實踐才能。各種才能，如自我治理才能。4，充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的作用，結(jié)合班級的實際情況，通過各種活動實現(xiàn)學生的自我治理。加強班干部培訓，大力褒獎干部優(yōu)秀，宣傳先進事業(yè)，協(xié)助小干部樹立聲譽;鼓舞干部大膽工作，指出工作方法，更加嚴格要求干部獲得更多知識和才能。獲得了宏大的進步，以紀律為典范，努力從各個方面給全班同學提供榜樣領導，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，推進全班同學通過小團體進展批判和自我批判。干部，構成集體組織和紀律。性和進取。5.激發(fā)學生的競爭認識。競爭是宏大的，潛在

4、的和其他力量，沒有外力能夠?qū)崿F(xiàn)或取代。通過課堂評估，“有一天，我會”互相評估，并在課堂上開展劇烈而持久的競賽活動。激發(fā)學生群體之間和課堂之間的競爭認識。從小組活動的表現(xiàn)，對課堂榮譽的追求，留給老師的印象，以及個人獎勵，分數(shù)等，全班的靈感來自于整體對個人和外部的競爭。定期評估個別學生和團體的各種表現(xiàn)，使用相對固定的評估模型，如“鮮花，星星，衛(wèi)星，太陽”等，以便每個學生和小組能夠清晰地定義最近的優(yōu)點和缺點，以及他們在哪里在課堂里。加強進取精神，培養(yǎng)學生的認識。建立銀行存款增長鼓舞機制，制定課堂獎勵打算，鼓舞所有學生爭取更大的成果。6，注重家校的親密聯(lián)絡。堅持家訪，讓家長更深化理解學校，理解小孩在學

5、校的學習情況，促進家長與家長，家長和老師之間的情感交流，進一步聽取家長對學校，班級的意見治理和教育。四，每月的詳細工作安排：二月：1.依照學校的教育目的制定打算;2.進展定期教育;3.設計班級貨幣并制定班級貨幣獎勵打算。4，一日我會學習和評估游行：1.開展文明禮貌的月活動。2，學習雷鋒活動（每個團隊完成）3.三分之八的感恩節(jié)活動。4.一日我會學習和評估。5，'學習雷鋒小標準'評價四月：清明紀念革命烈士的“紅讀”活動，故事會。2，開展正規(guī)教育，總結(jié)學生的學習，紀律，健康和兩個方面的情況。3，'語言文字小步伐'評估活動。4.一日我會學習和評估。6，排練6月1日班的班級。能夠：1.“5月1日”活動摘要。2.母親節(jié)活動。3.法律教育和平安教育。4，經(jīng)典閱讀和紅歌唱。5.一日我會