中學文科組2020年下期工作參考計劃

1、中學文科組2020年下期工作參考計劃新學期伊始，各項工作已如期展開，依照學校的工作安排，按照學校的教學工作打算要求，教研組認真學習新課程標準，習慣教學改革情勢開展要求，努力探究新課程標準的教學形式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的才能，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，實在把教學質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學期工作打算。一、根本情況文科組共有十多名專任老師，多為中青年老師，尤其是今年適逢合格學校建立，又新調(diào)入幾位青年老師，為我校補充了新鮮血液，整個組織更加顯得朝氣蓬勃。而且各位老師都特別愛

2、崗敬業(yè)、踏實肯干，在上期的期末考試中我組成員老師所任教的科目都獲得了優(yōu)秀成績，這是可喜之處。但是美中缺乏在于：大多數(shù)老師只注重教學工作，而不太注重教研工作，教學觀念、教學思想有待進一步改良。二、指導思想以根底教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進老師專業(yè)水平開展為重點，以教科研為先導，以隊伍建立為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目的，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面開展”的教研思想，積極營建教研組開展的新的生長點，進一步推進我校文科組的開展。三、主要目的1、在學校領(lǐng)導下開展好教研教改工作。2、加強教研教改，提高老師的教研教改才能，并使我校教研教改工作常態(tài)化、

3、制度化。3、進一步深化教學改革，積極推行“咨詢題式”教學形式，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量。4、 組織老師的業(yè)務學習，提升老師的業(yè)務水平，培養(yǎng)青年骨干老師。5、注重培養(yǎng)學生的學習興趣，積極開展各項競賽活動和課外興趣活動。四、詳細措施1、加強教育教學理論的學習，轉(zhuǎn)變老師觀念：本教研組組織老師在專門時間集體學習教育理論；教研組成員個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學；2、優(yōu)化課堂教學，促進三維目的的達成認真研究教材，制造性的使用教材；改革課堂教學，努力表達新理念；改變傳統(tǒng)的復習、講授、穩(wěn)固形式加強課堂教學反思、教學后記的撰寫。3、加強校本教研在引導學生加強探究知識構(gòu)成過程和老師加

4、強教學形式研究中使老師和學生同步開展，大力開展研究性學習教學形式的討論，使我校初中文科教學構(gòu)成一片創(chuàng)新教育的場面。本學期我組教研活動以校本研究為主題，使廣大老師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念，在教研中提高教學水平和才能，要落到實處，防止“走過場”的現(xiàn)象。4、要求本組老師加強學習，勇于實踐，認真總結(jié)，積極參與科研活動，積極撰寫論文、案例，逐步提高科研才能。5、深化開展聽課，觀摩課活動，加強對課本的研讀，提高老師教學水平，促進學生更好開展。6、組織輔導學生開展各項興趣活動、參與各類競賽，促進學生全面開展。五、行事歷九月：1、開學工作。2、教研組開會，明確本學期目的，工作打算。3、制定學科教學打算。4、開展“婚育新風進萬家”征文活動。十月：1、開展教學活動月。2、集體備課討論，進展階段性學生學習情況分析。十一月：1、中考分析、總結(jié)。2、階段性學生學習情況分析，修正教學打算。3、開展部分學