六年級英語教學計劃2

1、最新六年級英語教學方案 英語教學在我們的日常生活中已經(jīng)愈發(fā)重要，本文是為大家的六年級英語教學方案，僅供參考。 現(xiàn)有學生：xx人 經(jīng)過六年級上學期的學習，學生對英語學習能力進一步加強，他們能自覺學習，有一定的預習能力和課后復習的習慣，與老師在課堂上形成很好的默契。但本年級大局部學生活潑好動，自主意識很強，在某些場合有自己的想法，很容易沖動，有一定的逆反心理，需要循循誘導，才能更好的進行學習提高。在本學期里，主要還是注重繼續(xù)學生興趣和良好學習習慣的培養(yǎng)，特別是學生書寫的標準，幫助學生端正學習態(tài)度，找到適宜的學習方法，樹立自信心，從而提高學生理解運用英語的能力。聽說領先，寫的能力要繼續(xù)加強。 1、語

2、言知識 語法 （1）能較熟練地用不同的動詞形式表示不同時間發(fā)生的事情和存在的狀況。 （2）能用過去時態(tài)談論人或事情的過去。 （3）能熟練掌握情態(tài)動詞must, should, may, can等的用法。 （4）能掌握動詞加-er,-or的表示“職業(yè)”詞的構詞法。 語音 （1）能用課本使用得的音標拼讀單音節(jié)、雙音節(jié)和多音節(jié)的音標詞。 （2）能知道在非重讀音節(jié)中元音字母的讀法。 （3）能知道單詞有重讀和非重讀音節(jié)。 （4）能知道升、降調(diào)在句子中的使用。 （5）能知道在詞組或句子中如何進行連讀。 （6）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。 詞匯 （1）“四會”掌握第八冊詞匯表黑色字體的單詞。 （2）“三會”

3、掌握第八冊詞匯表藍色字體的單詞。 （3）能寫出已學過的“四會”名詞的復數(shù)形式。 （4）能寫出已學過的“四會”形容詞、副詞的比擬級和最高級形式。 （5）能寫出已學過的“四會”動詞的過去式。 （6）能知道英語中不少的詞有多種詞性。 功能 能正確使用下面的日常交際用語： wele to our new apartment! gosh! let me try! here we e. sorry! what shall we do? yes, but why? / but why? dont worry! its very kind of you! thank you so much. i hope s

4、o too. im sure ill be the winner. well done! here i e.! good luck! oh dear! 話題 （1） 能就所學的內(nèi)容談論“變化”、“植樹”； （2） 能用過去時態(tài)談論人的過去； （3） 能仿照課文進行“借書”； （4） 能就“希望與夢想”的話題與別人進行交談。 2、語言技能 能聽懂課文和與課文水平根本一致的對話或語段。能用英語談論“變化”。能用英語談論“植樹”。能用英語談論“名人”。能用英語講一些簡單的語言或故事。能用英語說出自己的希望和夢想。能讀懂課文。能較準確、流利地朗讀課文。 能讀懂與課文難易程度相當?shù)膶υ捇蚨涛哪苈爩憽八臅?/p>

5、”單詞或詞組。能就所學的話題用已學“四會”單詞寫句子。 3、學習策略 認知策略 （1）在學習中集中注意力； （2）在學習中積極思考； （3）在學習中善于記要點； （4）在學習中善于利用非語言信息理解主題； （5）對所學的內(nèi)容能主動實踐； （6）注意觀察生活或媒體的簡單英語； （7）常識閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀 交際策略 （1）在課內(nèi)外學習活動中積極運用所學英語進行表達和交流； （2）善于抓住英語交際的時機； （3）在英語交流中注意力集中在意思的表達上； （4）在交流借助手勢、表情； （5）主動向老師或同學請教； （6）在交流中注意中外交際習俗的差異。 調(diào)控策略 （1）明確學習英語的目的

6、和自己的學習需要； （2）能根據(jù)需要，制定簡單的學習方案； （3）把握學習的主要內(nèi)容； （4）了解自己學習的缺乏，積極探索適合自己的英語學習方法； （5）能與教師和同學交流學習體會； （6）積極參與課內(nèi)外英語學習活動。 資源策略 （1）注意通過音像和計算機或網(wǎng)絡資料豐富自己的學習； （2）能初步使用簡單工具書查找信息； （3）能初步利用計算機和網(wǎng)絡的資源； （4）注意生活中和媒體上使用的英語。 4、情感態(tài)度 祖國意識 （1）熱愛家鄉(xiāng)； （2）熱愛祖國； （3）關心國內(nèi)時事 國際視野 （1）關心國際時事； （2）愿意了解外國的風土認情； （3）樂于接觸并了解中西方文化的差異。 動機興趣 （1）有學習英語的愿望和興趣，樂于參與各種英語實踐活動； （2）能體會英語學習的樂趣，樂于接觸英語歌曲、小詩、錄像、計算機軟件和課外讀物等。 （3）在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并常識模仿； 自信意志