主題班會教案高一主題班會：他律、自律、慎獨

1、主題班會教案之高一主題班會：他律、自律、慎獨 一、班會背景通過初三的努力進入高一以后，有的學(xué)生認為離高考還有特別多時間，便有所放松。尤其是隨著年齡的增長，學(xué)生的生理有了特別大的變化，學(xué)生的心理也在悄悄的發(fā)生著變化，有的學(xué)生自以為長大了，開始“對抗”家長、反感老師的教誨，而本身的約束力又差，因而上課說話、課下抄作業(yè)、躲避值日、盲目攀比、沾染不良習(xí)氣等現(xiàn)象開始抬頭，學(xué)生開始兩極分化。為了協(xié)助每一個同學(xué)，通過充分預(yù)備，班級決定召開“他律、自律、慎獨”的主題班會。二、班會目的1全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會活動。編故事，排演小品，制造投影。進展評論，加強班級凝聚力。2方式多樣，使學(xué)生盡展才華。

2、故事續(xù)尾，投影片制造，標題設(shè)計，小品表演等競賽可以鍛煉學(xué)生的文學(xué)，構(gòu)思，繪畫，語言，表演等多方面才能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強學(xué)生自決心。3注重評價，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。通過對故事反映的自律層次進展自評，他評，使學(xué)生對征詢題的認識有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律最高為慎獨”，并能促使學(xué)生將其作為本人終生的修身目的。4正確評估本人，滿懷決心，展望今后。班內(nèi)典范的談話真實可信，由此引起學(xué)生對本人幸運、懶惰、畏難心理的反思，堅決他們克服不良心理的決心，從而追求積極健康的生活。5伸出友愛之手，共創(chuàng)輝煌明天。班委會、團支部的錚錚誓言，能鼓舞同學(xué)們的斗志，向更高的目的邁進。三、

3、班會預(yù)備1召開班干部、團支部會議，分析班內(nèi)目前存在的種種不良現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，確定班會主題以“他律、自律、慎獨”為主，明確不能放棄任何一位同學(xué)，并起草發(fā)動同學(xué)本人學(xué)習(xí)的誓言。2聯(lián)絡(luò)本人的學(xué)習(xí)實際，檢查本身存在的征詢題。3將全班分成六個組，分別給六個故事續(xù)尾。組內(nèi)自評，選出優(yōu)秀結(jié)尾，并將其改編成小品，在班會課上表演，同時給這個故事起名字，并將故事設(shè)計成一幅簡單圖畫，制造成幻燈片。4請本班最優(yōu)秀的學(xué)生預(yù)備講述本人的經(jīng)歷。四、班會過程：（一）導(dǎo)入主持人致詞：女：同學(xué)們，我們正處在世紀之交，這是一個社會大變革的時代，急劇膨脹的信息、絢麗的社會文化，新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境充滿在我們四周，處在新高一的我們，不免

4、有些手足無措。男：從幾時起，影視娛樂成了我們道不完的話題，怪異的服裝服飾成了我們追不完的新奇；從幾時起，日夜陪伴我們的教科書成了陌路，老師家長諄諄教誨被我們忽略。女：因而，迷戀小說、電視、上課說話、課下抄襲作業(yè)等現(xiàn)象多了起來。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)開始全面告急?？鄲?、焦慮咬噬著我們年輕的心。男：留意自我約束、自我教育，我們才能“柳暗花明又一村”。女：各小組討論評議：六個故事的主人公自制水平分別為哪種？（小組代表發(fā)言，可有爭議）（1）第四組兩位主人公和第六組前兩位同學(xué)是不講道德的人；（2）第三組張明、第五組王林，能在別人協(xié)助下不做壞事，是他律；（3）第一組主人公和第三組王濤在沒有別人在場的情況下，通過思

5、想斗爭，做到.了自律；（4）第二組主人公，第五組的嚴芳，第六組的暴曉，獨處時能不做壞事，而且不讓惡念頭萌發(fā)，他們做到了慎獨。女：可見，慎獨是一個人修養(yǎng)到達一定境地的標志，也是自律的最高境地，一個人獨處時，不但不做壞事，而且不讓邪念萌發(fā)。那么在大庭廣眾下絕不會做壞事。（四）感悟男：故事中的主人公自制水平各不一樣，現(xiàn)實中的我們又該如何進展品德修養(yǎng)，做到自律，到達慎獨呢？請聽我們班某同學(xué)（優(yōu)生）的一段思想經(jīng)歷?。裕┡和瑢W(xué)們，你有過某同學(xué)的經(jīng)歷嗎？你計劃如何辦？請你敞歡樂扉和大家談?wù)勀愕臎Q心吧！同學(xué)們自由發(fā)言。（略）男：慎獨的精神難能可貴，他是通過后天的自我努力構(gòu)成的。培養(yǎng)慎獨精神并不難，只要在日常生活中時時、處處、事事嚴于律己，防微杜漸，就可以逐步到達慎獨的境地。好的修養(yǎng)是好的生活的開端,記得有人說過“你并不曾掌握整個宇宙,但你得掌管好你本人?！毕嘈盼覀兠鞔_了目的，樹立了典范，在親身經(jīng)歷時，一定會做出正確的選擇。請聽李巖同學(xué)的配樂詩朗讀莫讓年華付水流（略）。女：我們高一（五）班，是一個由位成員組成的大家庭，只要我們留意自我約束、自我教育就一定能到達一個新的頂點。讓我們伸出友愛之手，共同制造輝煌的明天。（五）建議（