乒乓球校本課程教學參考計劃

1、乒乓球校本課程教學參考計劃模塊教學內容的設計，以提高學生乒乓球根本技術的運用才能為目的，將才能培養(yǎng)和情感體驗與運動技術學習進展有機整合。在教學安排上，充分發(fā)揮學生學習的主動性、制造性，注重學生合作學習與自學、探究學習相結合，努力培養(yǎng)學生學習乒乓球的興趣，構成積極、健康的運動適應。為終身體育鍛煉打下根底。1、乒乓球是一項興趣性極強的體育運動工程，其充滿情感的競賽，歡樂與無望，喜悅與悲傷，自始至終地伴隨著每一場競賽，魅力無限的乒乓球早已進入世界上成千上萬人的生活當中。它深深地吸引著熱愛運動的人們，經常練習能夠提高人的反響速度，加強大腦的靈敏性及應急性。2、乒乓球校本課是以乒乓球工程（乒乓球入門技術

2、及結合技術、提高技術、根本戰(zhàn)術）為練習的主要手段。通過乒乓球選修課教學，能夠使學生比擬全面的理解乒乓球運動的產生和開展，掌握該運動的根本知識和根本技術，從而提高學生對乒乓球運動的興趣，培養(yǎng)學生的愛好，提高對乒乓球運動的鑒賞水平，推進乒乓球運動的普及和開展。3、學生通過較為系統(tǒng)的學習，使其掌握乒乓球運動的根本理論知識、技術和競賽方法，通過根本技術學習和裁判實踐，使學生具備組織一般性競賽的才能。4、體育與健康課程的目的是掌握一定的運動技術、技能，培養(yǎng)學生體育鍛煉的才能，而不是單純追求所謂的運動技術、技能，因而，乒乓球模塊的教法依照學生的水平和身體條件的不同，在練習方法和內容上，區(qū)別對待，運用語言法

3、、直觀法、練習法協(xié)助學生建立技術動作的正確概念，使學生理解所學技術的正確動作過程，掌握必要的動作技術，并能運用所學的簡單技術參與到乒乓球運動中去。5、采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是處理乒乓球運動中，運動根底參差不齊、個體之間差異宏大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作才能，學會分享學習經歷與合作探究，通過不斷總結經歷，提高整體協(xié)作才能和每個成員的學習才能。它的程序：確定學習內容、目的小組設計學習打算課堂練習（個人學習、組內交流）整合成果提交小組學習成果，總結、評價。詳細操作建議：1.老師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術原理，構成對正確動作技術重要性的認識。2.將學生按異質分組原則分成假設干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術較好的學生協(xié)助根底較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采納現場說技、介紹打球經歷、陪練等方式，加強“面”的打球決心，同時促進“點”的乒乓球運動技術、才能的提高，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協(xié)作的精神。3.乒乓球運動的特點是球小、速度