643-第十六章體育運動中的領導行為

1、王斌王斌中國中國 武漢武漢 華中師范大學體育學院華中師范大學體育學院1領導的概念領導的概念領導者的概念領導者的概念 領導的特征領導的特征2 l常見的常見的“領導領導”概念：概念： 1.1.領導只產(chǎn)生于一定的組織，又服務于一定的組領導只產(chǎn)生于一定的組織，又服務于一定的組織?？?。 2.2.領導是一種統(tǒng)領和指引他人的行為過程。領導是一種統(tǒng)領和指引他人的行為過程。 3.3.領導是從管理中分化出來的高層次組織管理活領導是從管理中分化出來的高層次組織管理活動。動。 4.4.領導是影響群體的活動使之實現(xiàn)目標的過程。領導是影響群體的活動使之實現(xiàn)目標的過程。 5.5.領導是兩個人或者更多人之間的一種關系，在領導

2、是兩個人或者更多人之間的一種關系，在這種關系中，影響力和權力不是均等分配的。這種關系中，影響力和權力不是均等分配的。3綜上所述，將綜上所述，將領導領導定義為，領導是指引和影響定義為，領導是指引和影響個人或組織，在一定條件下實現(xiàn)目標的行動過個人或組織，在一定條件下實現(xiàn)目標的行動過程。程。 領導的含義中應該包括以下三個重要的因素：領導的含義中應該包括以下三個重要的因素： 1.1.具有領袖地位（身份、職務、任務）的領袖具有領袖地位（身份、職務、任務）的領袖人物。人物。 2.2.具有領導者的素質(zhì)（領導能力、統(tǒng)帥能力）具有領導者的素質(zhì)（領導能力、統(tǒng)帥能力）的領袖人物。的領袖人物。 3.3.進行領導（統(tǒng)帥

3、、指揮）過程。進行領導（統(tǒng)帥、指揮）過程。 4l 領導者領導者是一個被委派到某一職位上，是一個被委派到某一職位上，具有職權、責任和義務來完成組織目標具有職權、責任和義務來完成組織目標與目的的人與目的的人。5l權威性權威性l服務性服務性 l綜合性綜合性 l超前性與戰(zhàn)略性超前性與戰(zhàn)略性 l超脫性與全局性超脫性與全局性6教練員的領導地位與特征教練員的領導地位與特征教練員的領導行為教練員的領導行為教練員的領導功能與作用教練員的領導功能與作用7l 教練員教練員是組織調(diào)動運動員從事運動訓是組織調(diào)動運動員從事運動訓練、在體育比賽中爭取優(yōu)異成績，成功練、在體育比賽中爭取優(yōu)異成績，成功實現(xiàn)目標的決策者和實施者。

4、在運動團實現(xiàn)目標的決策者和實施者。在運動團隊中對運動員的影響力和實現(xiàn)團隊目標隊中對運動員的影響力和實現(xiàn)團隊目標過程中所發(fā)揮的重要作用是教練員的基過程中所發(fā)揮的重要作用是教練員的基本特征。本特征。8 l概念概念 教練員的領導行為教練員的領導行為 是指教練員在一定條是指教練員在一定條件下指導和影響運動員實現(xiàn)其目標的行件下指導和影響運動員實現(xiàn)其目標的行動過程中所表現(xiàn)出來的各種行為稱之為動過程中所表現(xiàn)出來的各種行為稱之為領導行為，是教練員與運動員之間的心領導行為，是教練員與運動員之間的心理、行為關系體現(xiàn)。理、行為關系體現(xiàn)。9 1 1. .教練員發(fā)揮領導功能的先決條件教練員發(fā)揮領導功能的先決條件 l決策

5、權決策權 l權威性權威性 2.2.教練員的領導功能與作用教練員的領導功能與作用 l決策功能決策功能l組織功能組織功能 l溝通功能溝通功能l激勵功能激勵功能 10教練員的權威的建立教練員的權威的建立 教練員領導行為分析教練員領導行為分析11 1.1.教練員的影響力教練員的影響力 l 教練員的影響力教練員的影響力是指教練員為實現(xiàn)團是指教練員為實現(xiàn)團隊目標，在同運動員的接觸和指導過程隊目標，在同運動員的接觸和指導過程中，對運動員的心理、行為、運動技能中，對運動員的心理、行為、運動技能以及成績水平產(chǎn)生影響的程度。以及成績水平產(chǎn)生影響的程度。 122.2.教練員影響力的種類教練員影響力的種類（1）強制性

6、影響力）強制性影響力（2）自然性影響力）自然性影響力 133、教練員的影響力及其權威體系構建、教練員的影響力及其權威體系構建14（2）教練員的權威體系建立）教練員的權威體系建立151.1.教練員的領導行為教練員的領導行為 (1)(1)傾向于工作任務的領導行為傾向于工作任務的領導行為(2)(2)傾向于人際關系的領導行為傾向于人際關系的領導行為 2.2.教練員具體領導行為教練員具體領導行為 (1)(1)訓練和指導行為訓練和指導行為 (2)(2)民主行為民主行為 (3)(3)專制行為專制行為(4)(4)社會支持行為社會支持行為(5)(5)獎勵行為獎勵行為 163.3.教練員的領導方式、類型、執(zhí)教風教

7、練員的領導方式、類型、執(zhí)教風格及其效果分析格及其效果分析（1 1）概念）概念 教練員的領導方式教練員的領導方式就是教練員在行使教就是教練員在行使教練員職權時的方式方法，亦即教練風格。練員職權時的方式方法，亦即教練風格。（2 2）類型）類型 l任務型領導方式任務型領導方式 l關系型領導方式關系型領導方式 17（3）教練員領導方式與效果的關系）教練員領導方式與效果的關系l按照以上兩種領導方式，有的研究者把其分為按照以上兩種領導方式，有的研究者把其分為四種類型，即：四種類型，即： 目標達成型（目標達成型（PmPm）；）； 團結維持型（團結維持型（MpMp）；）； 兩者結合型（兩者結合型（PMPM）；

8、）； 兩者均低型兩者均低型( (pm)pm)。184.影響教練員領導行為的因素影響教練員領導行為的因素l教練員的素質(zhì)與魅力教練員的素質(zhì)與魅力 l高超的管理能力高超的管理能力 l教練員的領導方式教練員的領導方式 l情境特點情境特點l運動隊或運動員的特點運動隊或運動員的特點19基本領導理論的研究基本領導理論的研究 體育運動中的領導理論研究體育運動中的領導理論研究20 1.1.素質(zhì)論素質(zhì)論 2.2.行為論行為論 3.3.情景論情景論 4.4.領導的歸因理論領導的歸因理論 5.5.魅力型的領導魅力型的領導6.6.交易型領導理論理論交易型領導理論理論 7.7.轉換型領導理論轉換型領導理論 8.8.領導行為理論研究的進展與趨勢領