創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)在初中思想品德課堂教學(xué)中的實(shí)踐

1、    創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)在初中思想品德課堂教學(xué)中的實(shí)踐    林銘【摘要】 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力成為中學(xué)思想政治教育的首要目標(biāo)之一。新課程標(biāo)準(zhǔn)在對中學(xué)生思想政治作出的指導(dǎo)中指出，思想政治教育在為學(xué)生提出一定的基本道德規(guī)范的同時，也要為學(xué)生適當(dāng)留出空間，以避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維固化。本文通過對中學(xué)思想政治課堂教育實(shí)踐的總結(jié)，探究如何有效地提高中學(xué)生在思想政治教育中的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力?！娟P(guān)鍵詞】 中學(xué)思想政治教學(xué) 創(chuàng)新精神 實(shí)踐能力 教學(xué)設(shè)計(jì)g633.2 a 1992-7711（2016）01-060-010一、前

2、言通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力以激發(fā)學(xué)生的思維能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)思想政治教育最為鮮明的特點(diǎn)就是在充分尊重學(xué)生自我意識的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題，并幫助學(xué)生解決問題，最終達(dá)到提高學(xué)生的思想教育的目的。中學(xué)生是教育的主體，是未來社會主義建設(shè)的主力軍，因此中學(xué)生的思想政治素養(yǎng)對國家未來的發(fā)展有著重要的影響。二、中學(xué)思想政治教育中創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性首先，有利于培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才青少年是國家的未來，肩負(fù)建設(shè)社會主義的重大使命，因此，在中學(xué)思想政治教育工作中，強(qiáng)化對學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐精神的培養(yǎng)，能夠減少我國未來的人才儲備與外國之間的差距，是學(xué)生能夠充分發(fā)揮自主性與創(chuàng)新

3、性，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展提供動力。其次，有利于促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步在傳統(tǒng)的中學(xué)生思想政治教育課程中，對中學(xué)生采用一種“填鴨式”的教育方式，不僅不利于學(xué)生在對知識的理解，而且容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，不利與學(xué)生的健康成長。因此，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不僅能夠提高教育水平，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、中學(xué)思想政治教育中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的實(shí)踐1.教師要將知識問題化，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力只有學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，才能夠在未來的社會實(shí)踐過程中靈活地運(yùn)用所學(xué)習(xí)知識，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的思想認(rèn)識與覺悟。教師在向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識的過程中，注意對知識進(jìn)行引導(dǎo)，即將基礎(chǔ)知識融匯與問題之中

4、，增強(qiáng)學(xué)生的探索欲望。這樣做，一方面能夠促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的探索欲望，另一方面能夠通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在對情景問題的探索中，激發(fā)學(xué)生的思維能力。在解決問題的過程中，也能夠不斷探索出新的問題。因此，這就要求教師對教材有較好的把握，能夠依據(jù)教材的要求設(shè)計(jì)出符合學(xué)生能力與教學(xué)實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)。例如在對可持續(xù)發(fā)展這一節(jié)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中，依據(jù)教材內(nèi)容以及對學(xué)生知識點(diǎn)的掌握要求標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一系列的探討問題：1.我國人口發(fā)展面臨著哪些問題？2.我國人口的特點(diǎn)是什么？并通過學(xué)生得社會現(xiàn)象以及以及國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的對比等，探討人口的發(fā)展的對國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展有哪些影響？學(xué)生在思考與探索過程中，完成了對這些基礎(chǔ)

5、性知識的思考，在對國慶有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在進(jìn)一步設(shè)置問題，例如，我國采用哪種措施解決人口問題？計(jì)劃生育的主要目的是什么？以及，面對人口問題時，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？通過學(xué)生在課堂上的思考與探索，將思想政治教育中的較為復(fù)雜與難理解的問題簡單化，不僅使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到的有效的鍛煉，而且使學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新精神都得到了有效發(fā)揮。2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力所謂情景教學(xué)法，就是為了達(dá)到既定的教材目的，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，引入或創(chuàng)設(shè)與內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，建立新舊知識的結(jié)合點(diǎn)和新知識在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)中的固著點(diǎn)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，從

6、而提高教學(xué)實(shí)效。依據(jù)情景教學(xué)法的要求，在教學(xué)過程中，教師要針對國內(nèi)外的新聞與社會環(huán)境等進(jìn)行一系列的設(shè)問，并針對學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討。這樣不僅使得學(xué)生能夠更好地掌握知識要點(diǎn)，也能夠在情景創(chuàng)設(shè)的過程中進(jìn)一步掌握對社會問題的認(rèn)識與解決。學(xué)生的思想政治教育來源于社會，貼近生活與實(shí)際，更加有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)學(xué)生參與社會政治生活的熱情。在課堂教學(xué)過程中，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有很大助益。3.采用新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力在提高學(xué)生對是想政治教育的接受與認(rèn)知過程中，教師需要將知識具體化，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，將學(xué)生的思想情感與當(dāng)代的政治生活相結(jié)合。使

7、學(xué)生在教學(xué)活動中，獲得更加良好的情感體驗(yàn)。例如通過圖片與影視展示的形式，學(xué)生在觀看完紀(jì)錄片后進(jìn)行一定的探討活動，通過課上的探究與交流、體驗(yàn)與思考等活動形式，使學(xué)生獲得的自我見解，提高學(xué)生的思想覺悟與思想認(rèn)識。同時教師要注意充分尊重學(xué)生的思想認(rèn)識與自我感受，積極引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問題與學(xué)生已經(jīng)掌握的知識相結(jié)合。四、總結(jié)社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國家對具有全面的性的高素質(zhì)人才的需求也越來越迫切，在長期的努力下，我國社會主義政治經(jīng)濟(jì)文化等方面都有了較大的發(fā)展，但是社會主義經(jīng)濟(jì)想要得到持續(xù)的健康發(fā)展，就必須強(qiáng)化青少年的思想政治教育。在對中學(xué)生的思想政治教育的過程中，要充分利用現(xiàn)代教育方式，結(jié)合先進(jìn)的教育理念，在尊重中學(xué)生個性發(fā)展的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化思想政治教育。 參 考 文 獻(xiàn) 1程婷.中學(xué)思想政治課案例教學(xué)的技巧研究j.沈陽師范大學(xué)，2011，7（11）：152.2賴秀清.新課程背景下中學(xué)