第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃 第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃 本文簡介： 第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，結(jié)合xx區(qū)教育督導(dǎo)評估考核細(xì)則，樹立以人為本，德育為先、全面發(fā)展的育人理念，保持強(qiáng)隊(duì)伍、促養(yǎng)成、重實(shí)效、創(chuàng)特色的原則，構(gòu)建全員、全程、全方位的德育框架，以各項(xiàng)教育活動為抓手，形成以常規(guī)促規(guī)范，以革新謀發(fā)展的德育工作思 第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃 本文內(nèi)容： 第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，結(jié)合xx區(qū)教育督導(dǎo)評估考核細(xì)則，樹立 以人為本，德育為先、全面發(fā)展 的育人理念，保持 強(qiáng)隊(duì)伍、促養(yǎng)成、重實(shí)效、創(chuàng)特色 的原則，構(gòu)建 全員、全

2、程、全方位 的德育框架，以各項(xiàng)教育活動為抓手，形成 以常規(guī)促規(guī)范，以革新謀發(fā)展 的德育工作思路，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，開展主題德育活動，豐富校園文化生活，提升特色品位，推動素養(yǎng)教育，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)校繼續(xù)發(fā)展。 遵循原則： 1、貼近實(shí)際、貼近生活原則。 2、保持知行統(tǒng)一的原則，注重施行教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、自我教育。 3、保持五結(jié)合原則：教師的言教與身教相結(jié)合；課堂教學(xué)與德育滲透相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合；班主任與全體教師教書育人相結(jié)合；保持教育與管理相結(jié)合的原則。 重點(diǎn)工作： 一、強(qiáng)化師德建設(shè)，推動以德育人 教育大計(jì)，師德為本。本學(xué)期我們將依據(jù)教代會通過的

3、xx教師師德年度考核辦法和xx教師教育工作年度考核辦法，組織教師自評、互評、學(xué)校考核小組考核，為下一輪崗位競聘做好準(zhǔn)備。 學(xué)校還將結(jié)合慶祝第34個教師節(jié)和區(qū)教育工會師德建設(shè)要求，開展其他師德建設(shè)活動。 二、建設(shè)班級文化，營造育人氛圍 班級文化是一種無形的精神力量，對塑造思想、陶冶心靈、發(fā)展個性、促進(jìn)師生健康成長具有不可替代的作用。班級文化建設(shè)也是督導(dǎo)評估對學(xué)校德育考核的重要內(nèi)容。因此，這學(xué)期我們將持續(xù)推動班級文化建設(shè)。各班把9月份作為班級文化建設(shè)月，完成班級文化環(huán)境布置，必備內(nèi)容包括班級公約、班訓(xùn)、班徽，班級特色文化園前黑板北方框、黑板報七年級主題：邁好初中第一步，八九年級主題：九月?lián)P帆和團(tuán)隊(duì)

4、角主題：中秋節(jié)。七年級在九月份完成班徽制定，九月底交學(xué)校統(tǒng)一制作并在固定位置上墻，八九年級如需對原有班徽進(jìn)行修改，也于九月份底交學(xué)校統(tǒng)一制作上墻。十月中旬開展全方位的教室文化環(huán)境綜合評比。 政教處在檢查班級文化布置的同時，也檢查教室物品擺放，特別是課桌椅擺放，要求講臺前的第一張桌椅離講臺0.2米與地面玻璃線相齊，并與其它小組的第一張或第二張 桌子橫里成直線，保證課桌橫豎都成直線。地面不放書或試卷，書包如放地面最多有一半露在走道里。 三、開好主題班會，發(fā)揮陣地功能。 班會是最重要的德育陣地，上好上足每堂班會課，有利于加強(qiáng)班級凝集力和向心力，形成強(qiáng)有力的班集體。這學(xué)期七年級班會課安排在周二下午第三

5、節(jié)，八九年級班會課安排在周三下午三節(jié)課后。各班每周班會課要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，時間充分，形式多樣、教育性強(qiáng)。其中每月要完成一次主題班會，每學(xué)開展一次主題班會對外觀摩活動。上學(xué)年未開展觀摩活動的班級，希望在這學(xué)期開展觀摩活動。主題班會觀摩既與班主任考核掛鉤，也可以在崗位管理的教育工作年度考核時加分。本學(xué)期主題班會觀摩的主題可以是中華美德伴我行，也可以班級自選主題。 四、完善常規(guī)管理，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣。 學(xué)生會負(fù)責(zé)的學(xué)生常規(guī)管理工作，是老師指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，美化校園環(huán)境的重要措施。為迎接區(qū)督導(dǎo)評估，這學(xué)期，重點(diǎn)推動兩項(xiàng)內(nèi)容。 一是強(qiáng)化學(xué)生出操進(jìn)退場和無故不出操，學(xué)生會將對各班進(jìn)退

6、場紀(jì)律秩序差的班級嚴(yán)格扣分，促使班級整改。對無故未出操的現(xiàn)象嚴(yán)格扣分。 二是要強(qiáng)化包干區(qū)衛(wèi)生的檢查，周一大掃除持續(xù)要求功能室負(fù)責(zé)人及時開門或及時到位，并全程管理，對指導(dǎo)缺乏而在當(dāng)天大掃除檢查中被扣分等狀況由負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行記錄，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果與教師教育工作考核掛鉤。除大掃除外班級對包干區(qū)的日常保潔工作也要更加重視，政教處將按要求加大扣分力度，以潔凈的校園迎接督導(dǎo)評估。 五、辦好校園之聲，發(fā)揮宣揚(yáng)作用。 本學(xué)期我們將持續(xù)利用各班多媒體設(shè)備，在校園之聲時間隔周播出教育視頻，特別安全教育、時事教育、文明禮儀教育、法治教育等內(nèi)容。同時要努力提升校園廣播質(zhì)量，九月份完成通訊報道員推舉和培訓(xùn)工作

7、，選拔積極性高、有一定觀察能力和寫作水平的學(xué)生來擔(dān)任通訊員，并選拔新的播音員進(jìn)行培訓(xùn)，十一長假之后，正式復(fù)播。校園廣播的質(zhì)量很大程度上取決于稿件的質(zhì)量，以前有各別班對校園通訊員和校園觀察員不重視，上學(xué)期起，學(xué)校將對各班校園之聲通訊員和班級內(nèi)的校園觀察員進(jìn)行嚴(yán)格考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格四等，在期末文明班級和班主任考核兩方面的比賽加分中分別加8分、6分、4分、0分。希望班主任支持和重視班內(nèi)校園通訊員和校園觀察員的工作狀況，就像重視其他的班級間比賽活動一樣。 六、結(jié)合八禮四儀，深入養(yǎng)成教育。 本學(xué)期督導(dǎo)評估，學(xué)生文明素養(yǎng)的考察是重點(diǎn)，七年級持續(xù)開展在中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、寨

8、中學(xué)生一日常規(guī)和八禮四儀內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上開展 學(xué)規(guī)范、學(xué)禮儀 知識比賽。10月份，我校將開展 文明言行達(dá)標(biāo)月 活動，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生 見到老師主動問好、課間不追逐打鬧、課間不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾 這五條要求。各班對每個學(xué)生是否做到這五條進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核，并推舉特別優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校文明之星評選。 七、強(qiáng)化安全教育，建設(shè)平安校園。 我們持續(xù)將學(xué)生應(yīng)急避險手冊作為校本課程，由教務(wù)處排入課表、落實(shí)教師，開展課堂教學(xué)，并做到有學(xué)期計(jì)劃、有教師教案、有過程材料，有成績記載。持續(xù)開展交通安全教育、自救自護(hù)教育、運(yùn)動安全教育，防溺水教育，法治教育，在運(yùn)動會期間開展逃生演練，利用班會課由班主任開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)，強(qiáng)化衛(wèi)生與健康教育，迎接10月底的江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收。 八、開展興趣輔導(dǎo)，提升活動質(zhì)量。 新學(xué)期將持續(xù)開展音樂、繪畫、刻紙、書法、攝影等興趣小組活動，努力提升輔導(dǎo)效果，爭取在區(qū)以上學(xué)生比賽中有更大收獲。 九、強(qiáng)化家校聯(lián)系，形成教育合力。 這學(xué)期，在發(fā)揮和教育、家長微信群等家校聯(lián)系平臺作用的基礎(chǔ)上，我們將更多地發(fā)揮家長委員會的作用，創(chuàng)建家委會群，在家委群里征求家長看法，嘗試家長講堂，每個班至少邀請兩名家長走上班級講臺，以自己的親身經(jīng)歷或所見所聞教育學(xué)生，嘗試家長進(jìn)課堂在教師開會等時間維持班級紀(jì)律，以此了解自己孩子的守紀(jì)狀況，教育自己和其他孩子等。依據(jù)行