分數(shù)連除和乘除混合_第1頁
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文檔簡介

1、精品文檔分數(shù)連除和乘除混合課題:分數(shù)連除和乘除混合本課初備課時共 1 課時,本 課第 1 課時個人復備欄教學目標:1 、結(jié)合生活中具體的情景使學生經(jīng)歷探索分數(shù)乘除混 合運算的計算方法的過程。重點難點: 能正確解答分數(shù)連除或分數(shù)乘除混合運算的試題。課前準備: 學生已掌握了分數(shù)乘除法的計算法則, 并了解同一級運 算的計算順序。教學過程:一、布置要求,引導預學回顧本單元的有關(guān)內(nèi)容。二、預習反饋,診斷查學課中進行預習反饋, 教師根據(jù)學生的反映有針對性地調(diào) 整教學。三、目標引領(lǐng),探究導學(一)復習引入上節(jié)課我們學習了用方程解答簡單的分數(shù)除法應用題,精品文檔這節(jié)課我們學習分數(shù)連除和乘除混合運算。 (揭示課

2、題)(二)教學例 61. 出示例 6 中的三個條件,引導理解題目意思。( 1)讀題理解題目意思。(2)從題目中我們可以知道哪些信息?這些信息之間 有什么關(guān)系?通過信息的組合, 我們又可以獲得什么新的信 息?2. 討論解決問題的策略。(1)添加要解決的問題: 3 盒果汁可以倒多少杯?(2)怎么解決這個問題呢?自己先想一想,看能不能 把結(jié)果算出來。(3)交流:你是怎么想的?先算的是什么?如果先求 3 盒一共有多少升,怎么想?怎么算? 板書: =(升)÷ =8(杯) 如果先求一盒能裝幾杯呢?板書:÷ =(杯)× 3=8(杯)3. 這題如果列綜合算式怎么列?(1)各自嘗試

3、列式。(2)指名匯報,根據(jù)學生的匯報板書:÷÷× 3讓學生在書上完成計算,并指名板演。4. 教學“試一試”精品文檔( 1)出示:÷÷,這題是分數(shù)連除,怎么算?(2)學生在書上獨立計算后討論算法,師板書計算過 程。÷÷ =×()×() =()5. 討論:分數(shù)連除或乘除混合運算可以怎么計算?( 1)在小組中說一說。(2)全班交流。 明確:計算分數(shù)連除或乘除混合運算時,先要把其中的 除法轉(zhuǎn)化為乘法,再按照分數(shù)連乘的方法進行計算。四、鞏固練習,反饋練學1. 做“練一練” :計算。÷× 各自練習,并指名板演,然后評議矯正。出示題目,比 一比,看誰解得又對又快。2. 討論練習十二第 1011 題中的數(shù)量關(guān)系。( 1)畫出各題中的關(guān)鍵句。(2)說說每題中關(guān)鍵句中的分數(shù)是什么意思,并說出 數(shù)量關(guān)系式。( 3)完成練習十二第 12 題。各自練習后,將計算的結(jié) 果填在書上。交流:你

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