北師大版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷A卷

1、北師大版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷A卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 8 題；共 48 分)1. （ 18 分） 注音并組詞，完成后每個(gè)字讀兩遍。狗 _、 _短 _、 _要 _、_左 _、 _傘 _、 _過(guò) _、_右 _、 _兔 _、 _給 _、_2. （4 分） (2019 三下·新會(huì)期中 ) 讀拼音，寫(xiě)漢字。zhi hu ìmòshngchuàngj gung c i du ó mù_3. （6 分） 讀拼

2、音，寫(xiě)漢字。húdi échndìchútouwibashupi áo zhntou_4. （6 分） 在下列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （不要重復(fù)）_男女老少 _喜歡穿花衣服。_你有幸參加他們的篝火晚會(huì)，你_會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。非洲人的住房， _大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，_許多房子掩映在綠樹(shù)紅花之中。5. （1 分） 按要求完成句子。白茫茫的大雪覆蓋了田野。第1頁(yè)共5頁(yè)改為“被”字句：_。6. （3 分） 讀古詩(shī)游園不值 ，把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出詩(shī)句的意思。春色 _關(guān)不住，一枝紅杏 _來(lái)。意思是： _。7. （5 分） 按順序整理句子

3、，把序號(hào)填入橫線上，再補(bǔ)充最后一句。_我的好朋友小靜排在買(mǎi)魚(yú)隊(duì)伍的最前面。_她連連擺手說(shuō)：“不行！不行！”_有一天，我去買(mǎi)魚(yú)，買(mǎi)魚(yú)的人很多，排成長(zhǎng)隊(duì)。_我非常生氣，還是好朋友呢！_我走到她的跟前，悄悄地說(shuō)：“讓我排在你前面吧？”8. （5 分） 將節(jié)日與傳統(tǒng)食品聯(lián)系起來(lái)。水餃 _重陽(yáng)元宵 _春節(jié)粽子 _元宵節(jié)月餅 _端午節(jié)千人糕 _中秋節(jié)二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 37 分)9. （ 12 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題相逢是首歌寫(xiě)給我的學(xué)生我純真可愛(ài)的孩子們，不久你們就要告別生活了六年的校園。六年來(lái)，我們?cè)谝黄鸬娜兆与m說(shuō)平平常第2頁(yè)共5頁(yè)常，然而，看著你們開(kāi)始準(zhǔn)備行囊，帶著_即將踏上新的_

4、，我的心情異常復(fù)雜。我感覺(jué)自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起_ ，_旖旎（ yn）的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識(shí)、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美的景致在等待著你們。車(chē)子啟動(dòng)，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中默念著對(duì)你們的祝福_感謝你們，我可愛(ài)的孩子。或許我不茍言笑，與你們心目中和藹可親的形象相距很遠(yuǎn)；或許我過(guò)于實(shí)際，與你們心目中的純情爛漫相距很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對(duì)我的愛(ài)中，我感受到了作為教師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般綻放。感謝你們，我聰慧的孩子。那些從你們心里流淌出來(lái)的文字，讓我看到了

5、一個(gè)清純的世界?！跋喾晔鞘赘瑁嗑凼欠N緣”，這是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。（ 1） 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線上旅程領(lǐng)略跋山涉水憧憬六年來(lái)，我們?cè)谝黄鸬娜兆与m說(shuō)平平常常，然而，看著你們開(kāi)始準(zhǔn)備行囊，帶著_即將踏上新的 _ ，我的心情異常復(fù)雜。我感覺(jué)自己像個(gè)導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起_， _旖旎（ y n）的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識(shí)、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美的景致在等待著你們。（ 2） 在文中的“ _”處補(bǔ)寫(xiě)句子。（ 3） 下面一段話你認(rèn)為放在哪兩段之間比較合理？為什么？人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆。回首一起走過(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)，我們互相欣賞，彼此信賴。太多的

6、愛(ài)，太多的善，太多的回憶，此時(shí)此刻，凝結(jié)在我心頭的是感謝。（ 4） 仔細(xì)閱讀第2 段，你覺(jué)得有什么不足之處？請(qǐng)?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。10. （25 分） 閱讀短文，完成練習(xí)。媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺(jué)得這并沒(méi)有什么稀奇，可第3頁(yè)共5頁(yè)這雙手卻使我羨慕。我家門(mén)前有一片無(wú)用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。平時(shí)，這雙手沒(méi)歇過(guò)，不停地為家人服務(wù)。買(mǎi)菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布經(jīng)它栽剪就成為樣式鮮艷的裙子一套舊衣服經(jīng)它拼

7、湊就能改成為我喜歡的新衣幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細(xì)地瞧。那雙手一針過(guò)來(lái)，一針過(guò)去，針針顯得那歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我在一旁仔細(xì)地瞧：簡(jiǎn)直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛(ài)媽媽的手！（ 1） 給第 4 自然段沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。（ 2） 第 4 自然段下劃線的字用得不合適，請(qǐng)你改過(guò)來(lái)。（ 3） 媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪里？（ 4） 作者說(shuō)媽媽的手“又不一般”，除“勤勞”之外，“不一般”具體表現(xiàn)在哪里？（ 5） 為了表現(xiàn)媽媽的手是勤勞的手，作者都用了哪些事例？三、 寫(xiě)作題 ( 共 1題；共 5分)11.（5 分）在我們的周?chē)?，?jīng)常發(fā)生各種各樣的事情。你對(duì)哪件事情印象最深，想好了再寫(xiě)下來(lái)。第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 8 題；共 48 分)1、