北師大版2020年春季五年級下學(xué)期語文期末考試試卷B卷

1、北師大版 2020 年春季五年級下學(xué)期語文期末考試試卷B 卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用（ 47 分） ( 共 10 題；共 47 分 )1. （2 分） 用鋼筆描紅。奴駐蔽犁鐮洽2. （ 10 分） 選詞填空。愛撫愛戴愛憐周恩來是一位深受人民 _的好總理。姥姥去世，我再也得不到她的_了。這孩子挺懂事，誰見了都會生出_之意。3. （2 分） (2018 ·孝感 )下列劃線字的讀音完全正確的一組是（）A . 頃（ qng）刻要（ yo）挾教誨（ huì）B .友好相處（ ch）下載（

2、 zi ）強（ qi áng）迫C .脊（ j í）梁蒙（ méng）騙櫥（ chú）柜D .入場券（ quàn）大模（ mò）大樣興（ xng）奮4. （2 分） 選擇正確的選項（ 1） 下列詞語中書寫完全正確的一組是_第1頁共7頁A .嶄新高興幸福迷或耽誤B .財富年青舒服巨大竹鑒C .晾曬尊嚴(yán)抱怨天津受益D .須要微笑贊賞目光沉重（ 2） 下列劃線的讀音完全相同的一項是_A.緩緩溫暖B.擦過差錯C.晾曬原諒D.嫌棄賺錢5.（2 分） (2019五下·嘉陵期末)下列與水滸傳相關(guān)的歇后語是（）A .劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交

3、B .關(guān)公赴會單刀直入C .孔明借東風(fēng)巧用天時D .梁山泊的軍師無（吳）用6.（2 分） (2019六下·東莞 ) 下列句子中沒有語病的一項是（）A .這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。B .為了迎接檢查，我們提前做好了各項準(zhǔn)備工作。C .至今，那悠揚的歌曲仍回響在我的耳邊。D .聽了李素麗的報告，受到了深刻的教育。第2頁共7頁7. （2 分） 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案?！岸嗪冒。　痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了三次，是整篇文章的“文眼”。它們分別是誰在什么情況下說的呢？請將正確的序號填入括號里。第一次（）；第二次（）；第三次（）。A是郝副營長對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。B是郝副營長相信戰(zhàn)爭勝利

4、以后，孩子們都能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬。C是路人在欣賞廣場上華燈照耀的美麗景色時發(fā)出的由衷贊嘆。8.（2 分）(2018 ·安陽模擬)依次填入下面語段橫線處的句子，順序排列正確的一項是（）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_；不是所有的順利都表達(dá)成功， _。就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸就像不是所有的沉默都表達(dá)否定A.B.C.D.9. （ 10 分） 讀一讀。過橋雷鋒小時候上學(xué)要走過一座小橋。有一天下大雨，雷鋒和幾個小同學(xué)一起上學(xué)去。他們走到橋邊，看見河水漫過了小橋。雷鋒說：“來，我背你們過橋。”雷鋒把小

5、同學(xué)一個一個地背過去。放學(xué)的時候，他又把小同學(xué)一個一個地背過來。第3頁共7頁10. （13.0 分） 結(jié)合課文內(nèi)容填空。（ 1） 多么 _的小鳥啊！ 它有一張 _的長嘴， 羽毛是 _的，翅膀帶有一些 _，比鸚鵡還 _。（ 2） 它一下子 _進(jìn)水里不見了。 可是，沒一會兒， 它又 _出來了， _的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚_了下去。二、 閱讀與理解（ 23 分） ( 共 2 題；共 23 分)11. （10.0 分） 課內(nèi)閱讀。風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說 : “孩子，做事情光有好的愿望還不行，還

6、要看是不是真的對別人有用?！保?1） 風(fēng)娃娃去問媽媽的時候，心里很_。（ 2） 寫出寫風(fēng)娃娃心理活動的句子。（ 3） 對媽媽的話理解正確的是（）做事情不僅要有好的愿望，還要考慮是不是真的對別人有用。做事情有好的愿望就行，不必考慮是不是對別人真的有用。12. （13.0 分） 閱讀下文，完成下列小題。系在風(fēng)箏線上的第4頁共7頁周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷（）來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火

7、堆上（）了，再（）成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，（）在一起，悉心（）好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？龋★L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！（ 1） 把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。彎系找拼烤1、 2、3、 4、 5（ 2） 短文第二自然段描寫了“我們”1，第三自然段描寫了“我們”2。（ 3） 短文畫線句子連用四個“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（）A .高B .多C .美（ 4） 短文題目中的“”省略的內(nèi)容，最合適的是（）A.快樂第5頁共7頁B.風(fēng)箏C.童年三、 習(xí)作（30分） ( 共 1題；共 30分)13. （30 分） 你和周圍的人在一起時，往往會發(fā)生很多事情，把你印象最深刻的一件事寫下來。題目自擬。第6頁共7頁參考答案一、 積累與運用（ 47 分） ( 共 10 題；共 47 分 )1、答案：略2、答案：略3、答案：略