北師大版2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文第三次(12月)質(zhì)量檢測試題B卷

1、北師大版 2019-2020 學(xué)年六年級上學(xué)期語文第三次（12 月）質(zhì)量檢測試題B 卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)部分。 ( 共 9 題；共 100 分)1. （5 分） 看拼音寫詞語。bào f ùyí huòzh wàngbú xìng_xi ng huáizhng huár én mín gònghé guó_2. （6 分） 想一想，連一連。踢 _西瓜認(rèn)真地 _

2、喊捉 _害蟲大聲地 _寫摘 _足球悄悄地 _走搭 _積木慢慢地 _吃3. （4 分） 按要求寫詞語。 （各 3 個）贊揚(yáng)我軍奮勇抗敵的： _、 _、 _展示敵人慘敗下場的：_、 _、 _4. （ 12 分） (2019 四下·吳忠期末 ) 按要求，完成句子練習(xí)。（ 1） 今年，我們班光榮地被評為“市先進(jìn)班集體”的稱號。( 用符號在原句上修改)（ 2） “六一”游園活動內(nèi)容豐富多彩?！傲弧庇螆@活動深受大家喜愛。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。）第1頁共5頁（ 3） 看到那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）（ 4） 照樣子，寫句子。例句：妹妹笑了，像一朵盛開的鮮

3、花似的。櫻桃紅了， _5. （ 6.0 分） (2019 四下·景縣期末 ) 回憶所學(xué)填空。（ 1） 獨(dú)坐敬亭山的作者是我國_代著名詩人 _，他被世人譽(yù)為_。后兩句詩中“ _”、“ _”這兩個字同義重復(fù)，把詩人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起, 表現(xiàn)出了相知相惜的感情。（ 2） 我能從“_，_”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、 細(xì)雨如煙的畫面。 我能從 "_ ，_”想象出小孩在樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜的場面。我能從“_，_”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。（ 3） 我們答應(yīng)朋友的事就要盡力做到，正如論語中所言：" 與朋友交， _?！?_，勿施于人?！边@句話告訴我們：自己不愿做的帕也不要

4、強(qiáng)加給別人"6. （2 分） 小強(qiáng)的奶奶病了，爸爸媽媽又不在家，小強(qiáng)要在家里照顧奶奶。請你幫他寫一張請假條給班主任田老師，請假一天。7. （ 15 分） (2018 ·淮安模擬 ) 根據(jù)閱讀材料，完成相關(guān)練習(xí)。三亞落日活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它地笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。（ 1） 選段通過一系列的動詞，如“ _、 _、_”， 生動形象地寫出太陽 _的特點(diǎn)。（ 2） 讀選段中畫線的句子，品味一下劃線詞“感染”所表達(dá)的情感。（ 3） 選段中作者把太陽比

5、作 _ ，下文作者還把太陽比作_ 、 _，表達(dá)了作者_(dá)之情。第2頁共5頁8. （ 20 分） 閱讀短文，回答問題。走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈

6、來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記 ，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。（ 1） 劃掉括號里不正確的字。（ 2） 從文中找出下列詞語的反義詞。粗略 _瞬間 _（ 3） 用橫線畫出文中的一個比喻句。比喻句： _作者把 _比喻為 _，把 _比喻為 _。（ 4） 作者的觀點(diǎn)是什么？你是否贊同，并說明理由。第3頁共5頁（ 5） 寫出一句有關(guān)“書”的名言或詩句。9. （ 30 分） (2019 三下·通榆期末 ) 在科學(xué)課上，我們時常會做有趣的小實(shí)驗(yàn)，這是我們對科學(xué)充滿了濃厚的興趣，了解了很多科學(xué)知識。下面就來寫一次