《《夢幻溪》音樂教案》

1、夢幻溪音樂教案 夢幻溪音樂教案1 【活動目標】1、感應(yīng)ab曲式和樂句。2、用不同的形式表現(xiàn)音樂?！净顒訙蕚洹繏靾D、彩帶、水彩筆?！净顒舆^程】一、出示圖片p2，以故事的情境引入。二、聆聽音樂。1、老師播放音樂磁帶，幼兒靜靜聆聽。2、手之舞a段：手臂飄點出旋律的高低。b段：在空中畫出4個樂句。3、飄帶之舞a段：聆聽老師哼唱唱名旋律。b段：在四周的空中劃出4個樂句的線條。三、律動感應(yīng)ab曲式。1、全體圍圈a段：模唱唱名旋律。b段：彩段劃船。2、兩人一組a段：面對面模唱。b段：兩人一根彩段劃船。四、出示圖片p3，講故事。感應(yīng)兩個小節(jié)的樂句：二個6拍每2小節(jié)換拍肢體部位，走2小節(jié)換方向。五、音樂與舞蹈。

2、1、分組進行表演。a段：打擊樂器伴奏。b段：彩段劃船。2、兩人一組，拿一根彩帶。a段：左右搖晃。b段：兩人一前一后隨樂句劃船。六、游戲書。a段：依樹葉高低，唱出旋律的唱名。b段：畫出青蛙的船漿及水的漣漪。 夢幻溪音樂教案2 夢幻溪（第一課時）一、 設(shè)計意圖：這首瑞典樂曲夢幻溪為小調(diào)樂曲，曲式為ab曲式，音樂旋律優(yōu)美動聽，故事的牽引，讓孩子們走進圓圓和溜溜兩位主人公的夢幻世界，并在優(yōu)美的旋律當(dāng)中一起翩翩起舞，用美妙的聲音、用柔美的肢體跟著音樂一起來繪畫，裝飾著美好的嘉年華會。二、 活動目標：1、 通過肢體游戲、道具律動，感應(yīng)樂句的優(yōu)美，并充分體驗與同伴共舞的快樂。2、 感應(yīng)ab曲式。三、 活動準

3、備：1、 故事掛圖，音樂夢幻溪2、 飄帶人手一件，紅黃藍綠四組紗巾若干。四、 活動重難點：1、 重點：用肢體、飄帶表現(xiàn)出四大樂句的優(yōu)美旋律。2、 難點：初步用手和飄帶劃出a段音名的高低旋律五、 活動過程：（一）故事導(dǎo)入，夢幻溪的美好嘉年華會；1、 看圖講述，師生共同體驗嘉年華的快樂時光。故事：一場盛大的嘉年華會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了，頑皮的圓圓和和溜溜兩個人跑到了香蕉樹林里玩起了溜滑梯，當(dāng)圓圓和溜溜玩的.正高興時，突然想起了水滴婆婆的叮囑，便急急忙忙的往夢幻溪的方向前進，可是，夢幻溪到底在哪里呢？圓圓和溜溜只好乘著小青蛙的荷葉船，繼續(xù)往前走，經(jīng)過了一片美麗的森林

4、，突然這時候前面?zhèn)鱽韮?yōu)美的音樂：l. l si l s f m r d t. l. si. l. t. d t. l. 小朋友，你們猜，圓圓和溜溜找到夢幻溪了嗎？（二）手之舞：感應(yīng)優(yōu)美的樂句1、 老師輕哼音樂旋律，幼兒靜靜聆聽，老師引導(dǎo)幼兒用手畫出代表樂句的漣漪（樂句配上語詞：小圓點慢慢變大了）2、 a段：教師哼唱唱名旋律并用手臂飄點出旋律之高低，幼兒模仿。b段：在空中用手輕柔的畫出4個樂句。師：你會一邊聽著音樂，一邊用著你的小手、腳、肩膀、身體，畫出好看的水紋線嗎？試一試吧！（三）道具游戲：飄帶之舞1、a段：聆聽老師哼唱旋律，并用飄帶上下飄蕩劃出旋律之高低。b段：在四周的空間畫出樂句的線條，

5、或畫出水面的漣漪狀。2、雙人接龍游戲。（四）律動感應(yīng)ab曲式1、全體圍圈，師板書唱名旋律，并嘗試引導(dǎo)幼兒模唱a段的唱名旋律。2、小組游戲：音樂劃船（四人一組，各手持紅黃藍綠紗巾一件作漿）a段：四人一組手持紗巾船漿做劃船向前狀，b段：四人依樂句接龍畫出四個漣漪。（五）、音樂會大餐（紗巾水果派）1、請小朋友一起把紗巾疊好，放回原處。活動結(jié)束。五、延伸活動：指導(dǎo)幼兒完成游戲用書 夢幻溪音樂教案3 一、活動目標：用各種肢體語言和道具感應(yīng)樂句和ab曲式，模唱唱名旋律。二、活動準備：飄帶、唱名旋律卡、cd、鋼琴等。三、教學(xué)隊形：圓形站、圍圈坐。四、活動的重點難點：重點：感應(yīng)音樂ab曲式。難點：模唱唱名旋律

6、。五、活動過程：（一）感應(yīng)樂句1、教師彈琴，幼兒以肢體（手、腳、肩或兩個人合作）畫出樂句的長度，并且數(shù)出拍數(shù)。（二）、故事引導(dǎo)：當(dāng)圓圓和溜溜玩的正高興時，突然想起水滴婆婆的叮嚀，便急急忙忙的往夢幻溪的方向前進。（三）感應(yīng)樂句1、聆聽：老師輕哼旋律，學(xué)生靜靜聆聽。2、手之舞：a段手臂飄點出旋律之高低。b段在四周的空間畫出4個樂句。3、飄帶之舞：a段聆聽老師哼唱唱名旋律。b段在四周的空間畫出樂句的線條。（四） 感應(yīng)曲式1、 全體圍圈：a段模唱唱名旋律。b段以飄帶劃船或畫出代表樂句的四個漣漪。2、 兩人一組共持一條彩帶：a段面對面模唱唱名旋律b段以彩帶劃船畫出代表樂句的四個漣漪。大班音樂活動夢幻溪第

7、二課時一、活動目標：繼續(xù)感應(yīng)樂句，并使用樂器感受音樂的ab曲式。二、活動準備：游戲書擴大圖一張、沙棰、銅碰鐘、彩帶等。三、教學(xué)隊形：自由走、分兩組半圓形坐。四、活動的重點難點：重點：幼兒通過道具表演感受音樂的樂句。難點：能分辨樂曲ab不同曲式，并用舞蹈表現(xiàn)出ab不同曲式。五、活動過程：（一）故事導(dǎo)入：小水滴們乘著小青蛙的荷葉船，順著夢幻溪經(jīng)過了一片美麗的森林，最后終于到了嘉年華會的會場。（二）感應(yīng)樂句1、律動（1）幼兒手持沙棰，隨樂句傾斜，感應(yīng)樂句。（2）感應(yīng)兩個小節(jié)的樂句：兩個6拍每2小節(jié)換拍肢體部位，走2小節(jié)換方向。一人/兩人牽手/換伴1、 音樂與舞蹈的演出（1） 幼兒分成兩組進行表演：a

8、段：銅碰鐘伴奏。b段：用彩帶做劃船動作。（2） 兩人一組，拿一條彩帶劃船：a段：左右搖晃。b段：一前一后隨樂句劃船。（三）動動手：滴畫1、老師示范2、幼兒在a段音樂輕晃紙張，與同伴交換。b段滴上不同的顏色。（四）完成幼兒游戲用書1、a段旋律：依樹葉高低，指唱出旋律的唱名。2、b段樂句：畫出青蛙的船槳及水中漣漪。 夢幻溪音樂教案4 一、活動目標1、通過音樂游戲、律動，充分感應(yīng)優(yōu)美的樂句，體驗表演帶來的樂趣。2、能用樂器來表現(xiàn)小調(diào)樂曲。二、活動準備1、音樂夢幻溪、掛圖2、紙盒（內(nèi)裝綠豆若干）四個、樂器：銅碰鐘10對3、畫紙、顏料若干份、幼兒音樂用書三、活動過程（一）故事引導(dǎo)：圓圓和溜溜與其他的精靈

9、們在夢幻溪的音樂會開心地唱歌、跳舞，玩得非常快樂，這時候，雨滴婆婆拿出來一個非常神奇的禮物，它能跟著小雨滴們一起來歌唱，你們聽?。ǘ┞蓜樱簳璧亩Y物1、出示自制的響雨器，教師示范操作，讓幼兒說說：這像什么的聲音？2、四人一組，共持響雨器，隨樂句傾斜，以感應(yīng)潺潺樂句。3、感應(yīng)二個小節(jié)的樂句：二個六拍（三）音樂與舞蹈1、幼兒分兩組進行表演現(xiàn)在，我們一起來為這首好聽的音樂伴奏、表演吧！a段：銅碰鐘/樂器伴奏b段：彩帶/青蛙劃船2、兩人一組，拿一條彩帶劃船。a段：左右搖晃b段：一前一后隨樂句劃船。（四）美勞：彩色的夢幻溪師：小精靈們在音樂會上玩得非常開心，不知不覺，太陽公公已經(jīng)開始下山，咦！陽光照在水面上，夢幻溪變成了彩色的，原來小精靈們換上了七彩的服裝！1、老師示范水滴畫2、幼兒坐下，配合音樂。a段：