《《認識空氣》中班教案》

1、認識空氣中班教案 認識空氣中班教案1 活動目的：1、通過探索讓幼兒知道空氣的特征和重要性。2、通過討論培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒幼兒綠化樹木能凈化空氣。3、培養(yǎng)幼兒積極去探索、發(fā)現(xiàn)和觀察的能力?；顒訙蕚洌核芰洗?，沖氣玩具，空玻璃瓶，兩只蠟燭，火柴等?；顒舆^程：1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在：（1）請幼兒想辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來。（不能裝東西）（2）提問：它們是怎樣鼓起來的？里面裝的是什么？（3）請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣，有什么感覺？小結(jié)：空氣是看不見，摸不著，沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的氣體。實驗：將空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后慢慢將瓶子傾倒，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什

2、么會發(fā)生這種現(xiàn)象？2、認識空氣（1）讓幼兒閉上嘴巴，捏住鼻子，說出有什么感覺？為什么？小結(jié)：人和動物都離不開空氣，否則會因缺氧而死。實驗：空氣助燃把兩只點燃的蠟燭粘在平板玻璃上，將大小不同的兩個玻璃瓶同時到扣在兩只蠟燭上，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？小結(jié)：空氣能幫助燃燒，大瓶里的空氣多，蠟燭燃燒時間長，小瓶里的空氣少，蠟燭燃燒時間短。實驗：驗操作，探索活動。1、身體里的空氣以小組的形式，請幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。2、土里的空氣。以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。（四

3、）幼兒集體討論。1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結(jié)果。2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果。（五）教師小結(jié)：我們的周圍到處都是空氣，如果沒有空氣，我們就會死掉，小動物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們身體的健康，所以我們要一起來保護環(huán)境，這樣我們的身體才會很健康。那我們應該怎樣保護環(huán)境呢？你還知道空氣有那些用處？了解空氣污染的危害。結(jié)合幼兒的接受能力，老師簡單講解空氣污染給人類和動植物帶來的危害，教育幼兒要將衛(wèi)生，保護環(huán)境，讓空氣保持清新。 認識空氣中班教案2 活動目標1.通過親自探索，感知空氣的存在，初步了解空氣是看

4、不見、摸不著的。2.知道我們的生活離不開空氣，知道空氣有助燃、充氣的作用。3.喜歡進行小實驗活動探究空氣的秘密?；顒訙蕚?.充氣皮球一只、癟皮球一只、氣球、塑料袋若干。2.玻璃杯、蠟燭、透明塑料杯、粉筆頭、吸管。3.裝有水的玻璃盆、充氣玩具?；顒舆^程1.出示充滿氣的皮球與沒有氣的皮球，請幼兒觀察，引起幼兒的興趣。問：是什么讓皮球鼓起來的？（讓幼兒大膽猜測）并為癟皮球充氣。2.引導幼兒運用各種感官感知空氣，尋找空氣，啟發(fā)幼兒說出空氣無色無味，看不見，摸不著。（1）氣球放氣，讓幼兒觀察，看一看，能看到空氣嗎？（2）讓幼兒用鼻子聞一聞，能聞見空氣嗎？（3）讓幼兒用手抓一抓，能抓住空氣嗎？3.引導幼兒

5、探索實驗，發(fā)現(xiàn)空氣是無處不在的。（1）請幼兒分組用塑料袋在活動室內(nèi)及走廊各處找空氣。（2）分組實驗：用吸管往杯子里吹氣；在水中捏充氣玩具；把點燃的.蠟燭用玻璃杯罩?。煌该魉芰媳腥臃酃P頭；搖晃裝有水的塑料瓶看看有什么現(xiàn)象，想想這是為什么？（3）啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣？（輪胎、游泳圈、熱氣球等）4.簡單了解空氣的作用，知道空氣是寶貴的，樹立環(huán)保意識。（1）請幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴，感受片刻。（2）幫助幼兒了解空氣與我們生活的關系，了解人和動物都離不開空氣，所以我們要愛護環(huán)境，保護空氣。 認識空氣中班教案3 活動目標1、初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。2、知道我們的生活離不開空

6、氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。3、喜歡進行小實驗活動，積極探究空氣的秘密?；顒訙蕚?、白色塑料袋、吸管用具與幼兒人數(shù)相等。2、氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。3、大玻璃瓶、小塑料杯一個活動過程一、出示透明玻璃杯，告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西，引起幼兒的興趣。二、教師做實驗，請幼兒細心觀察，證明實驗用的杯子里有空氣。1、玻璃杯子里面放如一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一會將被子垂直拿出來，杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜，就會發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來，杯子中的紙也會被浸濕了。2、啟發(fā)幼兒注意觀察，認真思考，引導幼兒進行猜想和討論，尋找答案。三、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論： 為什么空氣是寶貴的。幫助幼兒理解空氣與我們的生活關系，了解人和動物都離不開空氣。四、出示實驗材料，教師指導幼兒操作，尋找空氣。1、讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。2、請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發(fā)幼兒說出空氣的無色無味，看不見，摸不著。3、請幼兒為氣球充氣，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管吹看看有什么現(xiàn)象，想想這是為什么？4、啟發(fā)幼兒說出還有