美化環(huán)境構(gòu)建和諧校園總結(jié)

1、美化環(huán)境構(gòu)建和諧校園總結(jié) 美化環(huán)境構(gòu)建和諧校園總結(jié) 美化環(huán)境，構(gòu)建和諧校園 中學(xué)生的各方面習(xí)慣都處于不斷成長的階段，總會出現(xiàn)這樣那樣不講清潔、不講衛(wèi)生的行為，這些行為也使學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作變得不好抓，不好做。但在我們四周，不少老師在自己的努力施行過程中，也形成了自己抓清潔衛(wèi)生工作的典型經(jīng)驗，值得我們大家共同探討： 一、擺出“婆婆嘴的架勢。學(xué)生喜愛忘事，老師講解的知識和要求隔段時間就拋到九霄云外，像做好清潔衛(wèi)生這樣的事情，更是今天講，明天就出先問題。所以我們有些班級的班主任，特別是低年級的班主任擺出一副“婆婆嘴的架勢，天天利用早晨晨讀、晚上放學(xué)這兩個時段給學(xué)生講清潔衛(wèi)生要求，講做法。反復(fù)給學(xué)生講

2、衛(wèi)生要求：要堅持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣，及時清理自己的書包和抽屜，把雜物送到規(guī)定的地方等等；晚上放學(xué)時候，再利用整理放學(xué)時間再講衛(wèi)生要求，小結(jié)一天的清潔衛(wèi)生工作，時間長了，學(xué)生還真是在“婆婆嘴的影響下，講清潔衛(wèi)生工作深入心中。同學(xué)們看到自己身邊的同學(xué)不講衛(wèi)生，馬上提醒他們；看到地上有紙屑、垃圾，馬上拿掃帚來清掃 二、發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是老師的得力助手，在學(xué)生中也有很大的威信，讓這些干部來做清潔衛(wèi)生工作， 可以起到事半功倍的效果。我校就很注意干部的培養(yǎng)，發(fā)揮好他們的作用。例如專門指定班長與衛(wèi)生監(jiān)督員負責(zé)檢查教室的衛(wèi)生，隨時將桌凳擺放整齊，碰到地面有垃圾和雜物時，總有班干

3、部帶頭去清掃。同時還制定了相應(yīng)的條例：、值日生應(yīng)比平常早到10分鐘。2、來到就應(yīng)及時做值日，表現(xiàn)特別做事認真會受到老師表揚。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會受到表揚。4、要愛護所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時擺放整齊。5、同學(xué)之間互相提醒。比如，你看某個同學(xué)值日不對要及時告訴他。如果他接受了，就有兩個學(xué)生受到表揚。如果他沒接受，老師會分析原因。這些明確的條例讓學(xué)生清楚明白，并隨時提醒著學(xué)生要注意清潔衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。 有一個班承當(dāng)了學(xué)校樓梯的清潔衛(wèi)生工作，這是學(xué)校任務(wù)相對較重的一個地方，學(xué)生上下樓梯流量大，增加了做衛(wèi)生的難度。因此學(xué)校老師專門安排了

4、一個衛(wèi)生監(jiān)督員的職務(wù)，負責(zé)清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，規(guī)定監(jiān)督員天天要負責(zé)早、中、晚3次樓梯的衛(wèi)生清掃，其余課間休息時間要不按時的到清潔區(qū)站崗，規(guī)范其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為。在長期的施行中，這些小干部的能力得到了鍛煉，也影響班上其他的同學(xué)都非常注意自己班級與清潔區(qū)的衛(wèi)生，因此這個班級的衛(wèi)生工作成為了全校學(xué)習(xí)的榜樣。 三、做好“領(lǐng)頭羊的示范。學(xué)生開始做衛(wèi)生工作，還不知道怎樣才干做好，此時各班主任老師這只“領(lǐng)頭羊就要發(fā)揮出自己的示范作用，用足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。各年級班主任開學(xué)的頭一兩個星期都會早到一會，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工最合適，并親歷親為做好親身示

5、范。并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的細小末節(jié)，記在心里，及時給以指正。 關(guān)于中、高年級的學(xué)生來說，班主任同樣要發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊的作用，因為有些清潔衛(wèi)生工作是需要方式方法的，如果一味蠻干，不僅效率差，效果也不好。比如說教室玻璃的清潔，有些班級的學(xué)生怎樣做都是一個大花臉，而有些班級的玻璃清潔如新，這里面可有學(xué)問。而在長期的施行中，我們有些班主任老師發(fā)現(xiàn)了好的辦法用廢報紙來擦玻璃。先用微濕的抹布講玻璃擦拭一遍，將大部分的灰塵與臟物擦掉，然后用廢報紙再擦一遍，報紙的特別材質(zhì)能將細小的污痕清潔的非常干凈，效果確實很棒；再如做樓梯的清潔衛(wèi)生，我們大家都認為用拖把來拖非?？欤@種效果并不好，因為學(xué)生在控制拖把方面還有所欠

6、缺，特別是將拖把擰干就非常不容易氣力不夠，而在拖的過程中，上樓下樓的學(xué)生也多，打濕的樓梯很容易陷入臟兮兮的局面。此時可以合計用抹布來擦，首先一組同學(xué)用濕抹布將樓梯擦拭，其次另一組同學(xué)趕緊用干抹布再擦拭，將水漬吸干，抹布因為 體積小，學(xué)生更容易把握到轉(zhuǎn)角等平常不容易清掃的死角，這樣效果就很好了。 四、做好“責(zé)任兵的分工。做清潔衛(wèi)生工作是為了保證校園的整體環(huán)境衛(wèi)生，更是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，因而僅僅讓學(xué)生承當(dāng)清潔衛(wèi)生的任務(wù)是遠遠不夠的，每個學(xué)生都是一個責(zé)任兵，都應(yīng)該承當(dāng)好自己的衛(wèi)生責(zé)任，隨時履行自己的職責(zé)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。周永靜老師有多年的班主任經(jīng)驗，她將教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作劃分：這2個同學(xué)

7、負責(zé)東側(cè)第一個窗戶；那3個同學(xué)做好門的清潔；這幾個同學(xué)注意黑板的衛(wèi)生；那幾個同學(xué)要負責(zé)走廊的清潔使班級每個同學(xué)都會承當(dāng)一點衛(wèi)生工作，這樣每個學(xué)生都有了一份責(zé)任。而且工作細化了以后，每個同學(xué)其實都承當(dāng)?shù)墓ぷ髁坎淮?，利用一點點時間就能做好日常的保潔，所以每次到星期五衛(wèi)生大掃除的時候，因為保潔工作做在了平常，只用很短的時間就能夠做好一次大掃除。 總之，清潔衛(wèi)生工作要做在平常，注重新方法，新點子，結(jié)合獎勵機制，讓每個同學(xué)開心得做衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。使我們的校園干凈整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個好的平臺，使教學(xué)和德育同步發(fā)展，和諧發(fā)展構(gòu)建和諧校園！ 擴大閱讀：美化教室環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園 美化教室環(huán)

8、境，構(gòu)建和諧校園 為了響應(yīng)上級團委發(fā)出的開展“真情美化校園活動的號召，工商1106團支部以“我是光榮的理工大人為主題，于3月16日下午一點半在團支書的帶領(lǐng)下對南湖新四教學(xué)樓五、六樓教室的黑板及桌椅進行擦洗整理。 下午1點30分，同學(xué)們從各自的寢室拿來桶、抹布，準(zhǔn)時在新四樓底集合。在團支書的短暫安排分配后，同學(xué)們迅速展開擦洗工作。每塊黑板同學(xué)們都反復(fù)用水抹洗，直至黑板上沒有一點污痕；裝滿粉筆灰的黑板槽，抹布無法夠到的地方，同學(xué)們甚至親自用手去清理；布滿橡皮屑和灰塵的課桌，也在同學(xué)們的擦拭下變得干凈發(fā)亮 經(jīng)過同學(xué)們一個多小時的努力，五、六樓的教室瞬間變得干凈，明亮。想到周末過后同學(xué)們又會回到一個清新、整潔的教室自習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率，參加了今天活動的同學(xué)們臉上都流露出自豪、喜悅之情。 在“學(xué)雷鋒月，工商1106團支部通過開展這項貼近生活，貼近校園，貼近同學(xué)的“真情美化校園活動，讓同學(xué)們更加深入的學(xué)習(xí)、了解了雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學(xué)習(xí)先進