寓言兩則（揠苗助長(zhǎng) 亡羊補(bǔ)牢）_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 寓言兩則（揠苗助長(zhǎng) 亡羊補(bǔ)牢） 寓言兩則（揠苗助長(zhǎng) 亡羊補(bǔ)牢） 教案示案 13 寓言兩則 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 1初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。 2學(xué)習(xí)揠苗助長(zhǎng)一文，通過(guò)讀懂詞句，理解寓意。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、導(dǎo)入 新課 提問(wèn)：什么是寓言？你讀過(guò)寓言故事嗎？你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？ 寓言中的寓是寄托的意思，言，講道理。寓言就是用比喻的手法講一個(gè)有趣的小故事，用來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，使人受到教育和啟發(fā)。 今天，我們學(xué)習(xí)的課文是寓言二則，二則就是兩篇的意思，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第一篇揠苗助長(zhǎng)。板書(shū)：揠苗助長(zhǎng) 二、學(xué)生自讀課文，標(biāo)畫(huà)出文中生字新詞。 1學(xué)生按要求查字典自學(xué)生字詞。 本課

2、生字要掌握以下方面：（舉例） 生字 焦 音序 j 部首 灬 除部首還剩幾畫(huà) 8 在字典中的頁(yè)數(shù) 232 組詞 焦急 2指名讀課文，糾正讀音。 "揠苗助長(zhǎng)'的"長(zhǎng)'是多音字，在這里應(yīng)讀"zh3ng'，不要讀成"ch2ng'。 "筋疲力盡'的"筋'應(yīng)讀"j9n'，不要讀成"j9ng'。 3分析結(jié)構(gòu)，識(shí)記字形， "筋'上下結(jié)構(gòu)，下面左邊是"月'，右邊是"力'，不要寫(xiě)成"辦'。 4理解詞語(yǔ)

3、。 巴望：盼望的意思。 焦急：心里特別著急。 白費(fèi)：白白地耗費(fèi)，本文指白費(fèi)力氣。 一大截：一大段。 筋疲力盡：形容非常勞累，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。 三、細(xì)讀課文，領(lǐng)悟寓意。 1課文寫(xiě)的是誰(shuí)？干什么？結(jié)果怎樣？ （課文寫(xiě)的是古時(shí)候一個(gè)種田人，為了使田里的禾苗長(zhǎng)高些，長(zhǎng)快些，他就一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗全都枯死了。） 2這個(gè)種田人為什么要這樣做？你是從那些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？ （這個(gè)種田人急切地想讓自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，于是天天去看。由于心情急，感到禾苗"好像'一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。于是他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去想辦法。從"巴望'、"焦急'兩詞語(yǔ)可以看出。）

4、 3這個(gè)種田人使用的辦法好不好呀？為什么？ （這個(gè)人使用的辦法不好。他不但累得筋疲力盡、氣喘吁吁，而且禾苗都被枯死了。最終沒(méi)有達(dá)到他想要的結(jié)果，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括的話，就叫作"欲速則不達(dá)'。理解：過(guò)于性急反而不能達(dá)到目的。） 4好心、費(fèi)力為什么會(huì)得到這樣的結(jié)果？小組討論、匯報(bào)。 （禾苗只能按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)。如果把禾苗往高里拔，它的根就離開(kāi)了哺育它的土壤，它就失去了水份與營(yíng)養(yǎng)，就如同嬰兒離開(kāi)了母乳一樣無(wú)法生存下去。） 5這個(gè)人的問(wèn)題出在哪兒了呢？ （他不明白禾苗的生長(zhǎng)不能靠人去拔高，而只能靠自己的力量。人們希望它長(zhǎng)得快些，只能采取合理施肥、澆水，適時(shí)鋤

5、草，滅蟲(chóng)等辦法。如果硬要把禾苗拔高，損傷了它的根或者切斷了它的養(yǎng)份來(lái)源，禾苗怎能不枯死呢？這是事物自身的發(fā)展規(guī)律。種田人違背了這個(gè)規(guī)律，想借助外力強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟，落得個(gè)好心辦壞事的結(jié)果。） 四、小結(jié) 1歸納、明確寓意。 這則寓言告訴我們做事情要遵循規(guī)律，不能違背規(guī)律，急于求成的道理。 2讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，談體會(huì)。 （1）你在實(shí)際生活中，有沒(méi)有做過(guò)違背規(guī)律，急于求成的事情？ （2）小組討論，班上交流。 五、作業(yè) 1抄寫(xiě)生字新詞。 2朗讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 1初讀亡羊補(bǔ)牢，學(xué)習(xí)生字新詞。 2理解寓言故事的內(nèi)容，并體會(huì)其中的道理，懂得一個(gè)人有了錯(cuò)，只要認(rèn)真改，就不算晚。 教學(xué)

6、過(guò)程 ： 一、出示課題，理解題意。 1讀題，誰(shuí)知道"亡'、"牢'分別是什么意思？ （"亡'的意思是失去。"牢'畜的圈。） 2誰(shuí)能連起來(lái)把題目解釋一下？ （羊丟失以后修補(bǔ)羊圈。） 二、學(xué)生自讀課文，標(biāo)畫(huà)出文中生字新詞。 1學(xué)生按要求查字典自學(xué)生字詞。 本課生字要掌握以下方面： 生字 亡 音序 w 部首 亠 除部首剩幾畫(huà) 1 在字典中的頁(yè)數(shù) 507 組詞 亡羊補(bǔ)牢 2指名讀文，糾正讀音。 "羊圈'的"圈'是多音字，在本文中讀"ju4n'，不要讀成"qu1n'

7、;。 "窟窿'的"窿'讀輕聲。 3分析結(jié)構(gòu)，識(shí)記字形。 "叼'：左右結(jié)構(gòu)，左邊最后一筆是"提'，不要寫(xiě)成"撇'。 "悔'：左右結(jié)構(gòu)，左邊是"忄'不要寫(xiě)成"十'右下方是"母'字，不要把兩點(diǎn)寫(xiě)成豎。 "修'：左右結(jié)構(gòu)，右下方是"三撇'，不要寫(xiě)成"三點(diǎn)' 4理解詞語(yǔ)。 叼走：銜在嘴里拖著。 街坊：鄰居。 勸告：說(shuō)服，講清道理，使人感動(dòng)聽(tīng)從。 后悔：懊惱過(guò)去做得不對(duì)。 從此：從這個(gè)時(shí)候起。 三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，理解寓意。 1默讀課文，思考：亡羊補(bǔ)牢寫(xiě)的是一件什么事？ （養(yǎng)羊人第一次丟羊后，不聽(tīng)街坊的勸告，第二天又丟了羊。他后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊勸告，趕緊把羊圈修好，從此，再也沒(méi)有丟羊。） 2養(yǎng)羊人對(duì)街坊的勸告開(kāi)始是怎么想的？后來(lái)又怎么想的，怎么做的？結(jié)果怎樣？ （1）讀書(shū)，小組討論。 （2）班上交流。 開(kāi)始想：羊丟了，修圈已晚，沒(méi)用。 后來(lái)想：如果現(xiàn)在不補(bǔ)羊圈，就不是丟一只、兩只的事，而會(huì)丟得更多。因此現(xiàn)在