《汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、.汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)1. 課程性質(zhì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)選修考核課程。隨著汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，特別是國(guó)外汽車(chē)工業(yè)突飛猛進(jìn)，占據(jù)國(guó)內(nèi)大部分市場(chǎng)，大量的國(guó)外汽車(chē)信息及汽車(chē)資料對(duì)于我們汽車(chē)服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)尤為重要，這就需要我們了解、精通、掌握汽車(chē)行業(yè)通用語(yǔ)言汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，同時(shí)掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)；為學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本課程注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)；整合教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)職業(yè)崗位需求；提供多樣選擇，滿足個(gè)性發(fā)展需要；突出學(xué)生主體，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；關(guān)注學(xué)生情感，全面提高人文素養(yǎng)；采用多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷

2、發(fā)展。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的目的是突出英語(yǔ)與汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性，根據(jù)未來(lái)崗位的工作項(xiàng)目和任務(wù)對(duì)英語(yǔ)的需求，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)“所學(xué)”與“所用”的銜接。2. 課程任務(wù)本課程針對(duì)學(xué)生在未來(lái)職業(yè)中可能遇到的英文進(jìn)行口頭和書(shū)面交際的需要，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)與翻譯多種技能的訓(xùn)練，掌握維修企業(yè)人員所需要的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)（ 1 ）掌握基本專(zhuān)業(yè)單詞的語(yǔ)音并能在業(yè)務(wù)會(huì)話中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本自然；（ 2 ）理解話語(yǔ)中詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等；（ 3 ）能有效地使用交際功能的表達(dá)形式展開(kāi)業(yè)務(wù)交際活動(dòng)，如：了解客戶(hù)的汽車(chē)維修和養(yǎng)護(hù)要求、匯報(bào)汽車(chē)

3、問(wèn)題檢測(cè)情況等；2. 能力目標(biāo)（ 1）靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的功能項(xiàng)目的能力；（ 2）具有解決問(wèn)題的方法能力和制定工作計(jì)劃的能力；（ 3）具有查找維修資料和獲取信息的能力；（ 4）能借助工具書(shū)進(jìn)行與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)資料的書(shū)面翻譯 的能力；3. 素質(zhì)目標(biāo)(1) 具備良好的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；(2) 具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；.(3) 具備一定審美能力、文學(xué)鑒賞能力、創(chuàng)新意識(shí)。（三）參考學(xué)時(shí)： 54 學(xué)時(shí)（四）課程學(xué)分： 3 學(xué)分（五）課程內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)課程教學(xué)要求描述序號(hào)主要任務(wù)學(xué)習(xí)單元11.汽車(chē)分類(lèi)第一單元1.汽車(chē)主要類(lèi)型的英

4、語(yǔ)讀寫(xiě)2.情景擴(kuò)展訓(xùn)練介紹汽車(chē)分類(lèi)2.了解汽車(chē)分類(lèi)21.汽車(chē)整體結(jié)構(gòu)及基本部件第二單元1.汽車(chē)主要零件的英語(yǔ)讀寫(xiě)2.情景擴(kuò)展訓(xùn)練介紹汽車(chē)品牌2.了解汽車(chē)品牌31.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及原理第三單元1.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的英語(yǔ)讀寫(xiě)2.情景擴(kuò)展訓(xùn)練介紹汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)2.了解汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)4曲柄連桿機(jī)構(gòu)第四單元曲柄連桿機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)5發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系統(tǒng)第五單元發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)61.混合動(dòng)力汽車(chē)介紹第六單元1.混合動(dòng)力汽車(chē)的介紹2.情景擴(kuò)展訓(xùn)練介紹混合動(dòng)力汽車(chē)2.混合動(dòng)力汽車(chē)的先進(jìn)技術(shù)7傳動(dòng)系第七單元傳動(dòng)系的英語(yǔ)學(xué)習(xí)8制動(dòng)系第八單元制動(dòng)系的英語(yǔ)學(xué)習(xí)9轉(zhuǎn)向系與行駛系第九單元轉(zhuǎn)向系與行駛系的英語(yǔ)學(xué)習(xí)101.汽車(chē)安全裝備第十

5、單元1.汽車(chē)安全裝配的介紹2.情景擴(kuò)展訓(xùn)練介紹汽車(chē)安全裝備2.汽車(chē)安全裝配的新技術(shù)111.汽車(chē) CAN總線第十一單元1.汽車(chē) CAN總線的介紹2.情景擴(kuò)展訓(xùn)練介紹汽車(chē) CAN總線2.汽車(chē)總線的發(fā)展方向技術(shù)121.汽車(chē)自檢介紹第十二單元1.汽車(chē)自檢知識(shí)學(xué)習(xí)2.教師與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)介紹汽車(chē)自2.汽車(chē)自檢設(shè)備的發(fā)展檢系統(tǒng)及擴(kuò)展3.汽車(chē)自檢的先進(jìn)技術(shù)1.服務(wù)修理手冊(cè)學(xué)習(xí)第十三單元1.與客戶(hù)進(jìn)行交流和維修情況匯報(bào)132.教師與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)汽車(chē)維修流2. 能基本看懂常用的業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)及維程學(xué)習(xí)修技術(shù)說(shuō)明。1.用戶(hù)手冊(cè)學(xué)習(xí)第十四單元1. 本聽(tīng)懂關(guān)于汽車(chē)保養(yǎng)與維護(hù)方面142.教師與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)汽車(chē)售后的技術(shù)問(wèn)題，和

6、客戶(hù)投訴。流程學(xué)習(xí)2. 能基本準(zhǔn)確閱讀翻譯常用的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文章序號(hào)學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)1汽車(chē)分類(lèi)及技術(shù)資料62汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)63汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)64曲柄連桿機(jī)構(gòu)45發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系統(tǒng)4.6混合動(dòng)力汽車(chē)67傳動(dòng)系48制動(dòng)系49轉(zhuǎn)向系與行駛系410汽車(chē)安全系統(tǒng)611汽車(chē) CAN系統(tǒng)612保養(yǎng)維修手冊(cè)613用戶(hù)手冊(cè)614機(jī)動(dòng)215測(cè)驗(yàn)（筆試 +平時(shí)測(cè)驗(yàn)）4合計(jì)74（六）實(shí)施建議1教學(xué)方法課程教學(xué)方法與手段是以理實(shí)一體化教學(xué)為主體，能夠根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法。能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會(huì)、虛擬企業(yè)、虛擬車(chē)間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，

7、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實(shí)效。（ 1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)大量的企業(yè)調(diào)研，對(duì)汽車(chē)維修崗位進(jìn)行工作任務(wù)分析，按照工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)理念對(duì)汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容重新構(gòu)建，形成若干個(gè)學(xué)習(xí)單元，即工作任務(wù)。學(xué)生以接受派工的形式接受任務(wù)，在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)交付“顧客” 。在完成任務(wù)的同時(shí)即可學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)技能。（ 2）案例教學(xué)法案例教學(xué)方法有一個(gè)基本的假設(shè)前提，即學(xué)員能夠通過(guò)對(duì)這些過(guò)程的研究與發(fā)現(xiàn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在必要的時(shí)候回憶出并應(yīng)用這些知識(shí)與技能。案例教學(xué)法非常適合于開(kāi)發(fā)分析、綜合及評(píng)估能力等高級(jí)智力技能。這些技能通常是管理者、醫(yī)生和其他的專(zhuān)業(yè)人員所必需的案例還可使受訓(xùn)者在個(gè)人對(duì)

8、情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上。提高承擔(dān)具有不確定結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)的能力。為使案例教學(xué)更有效。學(xué)習(xí)環(huán)境必須能為受訓(xùn)者提供案例準(zhǔn)備及討論案例分析結(jié)果的機(jī)會(huì)，必須安排受訓(xùn)者面對(duì)面地討論或通過(guò)電子通訊設(shè)施進(jìn)行溝通。.（ 3）角色扮演法角色扮演是一種情景模擬活動(dòng)。所謂情景模擬就是指根據(jù)被試者可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實(shí)際根據(jù)相似的測(cè)試項(xiàng)目，將被試者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，用多種方法來(lái)測(cè)評(píng)其心理素質(zhì)、潛在能力的一系列方法。情景模擬假設(shè)解決方法往往有一種以上，其中角色扮演法是情景模擬活動(dòng)應(yīng)用的比較廣泛的一種方法，其測(cè)評(píng)主要是針對(duì)被試者明顯的行為以及實(shí)際的操作，另外還包括兩個(gè)以

9、上的人之間相互影響的作用。（ 4）分組討論法在教學(xué)中安排習(xí)題討論課，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行舉一反三的討論研究，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。職業(yè)學(xué)校的教育不僅僅是一種 " 以能力為本位 , 以就業(yè)為導(dǎo)向 " 的職前教育 , 更重要的是為青年人 " 終身學(xué)習(xí) " 創(chuàng)造條件 , 是一種 " 可持續(xù)的人力資源開(kāi)發(fā) " 。傳統(tǒng)教學(xué)方式難以達(dá)到這一目標(biāo), 無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展對(duì)人才的需要。本文作者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐 , 對(duì)分組討論法在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討。（ 5）引導(dǎo)文教學(xué)法將專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)以及專(zhuān)業(yè)任務(wù)書(shū)作為標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)給學(xué)生下大學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期

10、間就能夠接觸到社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)維修資料。例如寶馬汽車(chē)維修手冊(cè) 、奧迪汽車(chē)檢測(cè)步驟等等材料。讓學(xué)生從一開(kāi)始就能夠接觸標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，久而久之就能夠養(yǎng)成一定的好習(xí)慣。既能夠培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，也能夠使學(xué)生在不經(jīng)意間提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。2評(píng)價(jià)方法（1）采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性考核相結(jié)合的形式。（2）考核組織1）平時(shí)測(cè)驗(yàn)；2）期末開(kāi)卷（開(kāi)卷考試） ；3）學(xué)生必須嚴(yán)格按照考核要求完成考核。（3）成績(jī)計(jì)算方式1）平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)以40%計(jì)入總分；2）出勤（包括到課、聽(tīng)講、課堂反應(yīng)、見(jiàn)解等）以10%計(jì)入總分；3）期末測(cè)試（開(kāi)卷考試）以50%計(jì)入總分。3教學(xué)條件（ 1）在教學(xué)中引入現(xiàn)代化電教手段.充分利用多媒體教室直觀教學(xué)的優(yōu)越性，配合動(dòng)畫(huà)課件，有聲有影的將汽車(chē)構(gòu)造與原理展現(xiàn)在學(xué)生面前。將晦澀的理論和工作過(guò)程動(dòng)態(tài)演示給學(xué)生，形象逼真，生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生注意力，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。（ 2）建設(shè)仿真