《好玩的皮筋》教學設計

1、健康好玩的皮筋教學設計 劉海萍設計意圖：綱要指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。為此，我們根據(jù)學前班體育活動目標要求：熟練掌握跳躍動作，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。以橡皮筋為運動器械載體，設計了健康活動好玩的皮筋，放手讓幼兒來探索玩雙腳屈膝蹦跳玩皮筋的游戲，并且在規(guī)則變化下逐層給幼兒以新的挑戰(zhàn)，發(fā)展幼兒的蹦跳能力。跳皮筋運動具有較強的經(jīng)濟性、適應性和實效性，隨處可玩，隨時可玩。學前班的幼兒馬上就要進入小學了，孩子們嘗試著進行跳皮筋無形中豐富了他們進入小學后的課間十分鐘游戲?；顒幽繕耍?1、學習雙腳蹦跳過多個

2、高度約30-35CM的垂直障礙。2、嘗試按同一方向沿著皮筋玩游戲，發(fā)展動作的協(xié)調性、靈活性。3、體驗用民間材料合作玩游戲的樂趣。活動準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒已有玩過雙人蹦皮筋，自由跳皮筋的經(jīng)驗；2、物質準備：皮筋8根、圖形顏色標記、配班老師。 3、空間準備：場地上貼有紅、橙、黃、綠、藍、紫色停車線，白色三角形和長方形標記?；顒舆^程： 一、 開始部分1.游戲熱身 小朋友，老師今天帶你們開著汽車去玩游戲啦，請依次排在我后面，小手舉起做方向盤，準備出發(fā)嘍。注意前面有個山洞，讓我們彎下身鉆過去吧，出山洞啦，前面有山坡，讓我們上山坡吧，下山坡啦（蹦下）。我們的小汽車到站了，請每個小朋友按顏色在停車線處停

3、好。2.師帶領幼兒做熱身運動。頭部、胳膊、腰、腿各2個八拍。二、基本部分-玩法探索1、8人自由組合玩-探索雙腳屈膝蹦跳的方法和繃皮筋的方法1）幼兒自由組合、初步嘗試小朋友們看看你們面前的停車線是用什么做的?。?皮筋，你們想玩嗎？可是老師要請小朋友用你們的小腳和皮筋玩，也就是說用你們的雙腳蹦跳過皮筋，另外再想想怎么把皮筋繃起來，請你們8個人一組找個空地方和一根皮筋來玩，去找?guī)讉€好朋友一起玩吧。2）幼兒示范請一組幼兒示范繃皮筋及雙腳屈膝跳的方法?？嚨男∨笥芽囋谙ドw上，摸一摸膝蓋在哪？繃的小朋友要堅持住，不要動。跳的時候怎么跳的？請你來跳一下，她是先屈膝，然后用力蹦跳過去的。這樣沒有碰到皮筋，雙腳蹦

4、跳過去真棒！3）教師示范先屈膝，然后用力蹦跳過去，前腳掌輕輕著地。4）集體學一學2、按形狀分組玩-練習沿同一方向玩皮筋的游戲1）按形狀分組剛剛我們根據(jù)顏色找了好朋友玩，現(xiàn)在請你們根據(jù)自己身上的標記的形狀來找好朋友玩了，請長方形的小朋友來這邊快速排好隊，(指地上的長方形標記)請三角形的小朋友來這邊快速排好隊。（指地上的三角形標記）2）集體用幼兒排隊的方法玩，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)在我們和更多好朋友一起玩啦，別忘了，大圖形的小朋友先來繃皮筋，繃皮筋的小朋友繃在哪？跳的小朋友用剛剛排好隊的方法，順著一個方向玩。3） 發(fā)現(xiàn)問題，引出老師解決問題剛剛小朋友玩的時候跳的人多啦，有的小朋友要等一會才能玩到，那該怎么辦呢

5、？不要急，老師有個好辦法。能讓我們一起同時玩到，想看嗎？請這組的大圖形的小朋友來繃，繃在哪？邊玩邊念兒歌“馬兒跑呀跑，跳到里，跳到外?！蔽覀円黄饋砟钅钸@首好聽的兒歌吧4）兩位老師各帶一組玩跳馬的游戲其他小朋友想不想也來玩一玩這個游戲呢？羅老師帶三角形這組來玩，我?guī)чL方形組來玩，現(xiàn)在要請大圖形的小朋友先來繃，小圖形的先來跳，每個小朋友找好一邊。旋轉木馬開始啦（隨音樂開始，音樂停游戲停，換繃皮筋的人）3、游戲拓展 劉老師小時候也喜歡玩皮筋呢？小朋友們想不想看我們是怎么玩的?。拷裉鞎r間不多了，想玩下次劉老師再帶你們玩，你們也可以回家跟爺爺奶奶、爸爸媽媽或者是小伙伴們一起探索更多的玩法。三、結束部分-有氧放松請小朋友回到停車線上，跟著老師一起敲敲腿，放松放松，請小朋友面對面，找一個你的好朋友，我們互相來給對方敲敲腿，放松放