《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》說課稿

1、精品文檔九年級(jí)思想品德第四課第四框?qū)嵤┛平膛d國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略尊敬的各位專家、各位評(píng)委老師：大家好！今天，我說課的題目是實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。下面，我打算從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等幾個(gè)方面來展開我的說課。首先，我要說的是 教材， 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略是人教版九年級(jí)思想品德教材中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。本冊(cè)教材的主題是“責(zé)任與使命”，本框內(nèi)容從我國(guó)實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)識(shí)科技和教育的作用，認(rèn)識(shí)我國(guó)科技教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，從而增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)、責(zé)任感和使命感。學(xué)情分析 ：九年級(jí)學(xué)生有了一定的生活閱歷和知識(shí)積累，可以感受到科技與教育進(jìn)步所帶來的變化，但是對(duì)科技和教育的戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)還有待深化。

2、結(jié)合教材特點(diǎn)、學(xué)情分析以及新課標(biāo)的要求，我制定了以下三維教學(xué)目標(biāo) ：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我國(guó)科技和教育取得的成就與不足，理解科技和教育的作用， 以及實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義。培養(yǎng)學(xué)生全面、 辯證地分析問題的能力。2、過程與方法目標(biāo)：這節(jié)課我主要采用自主、合作、探究的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。下面，我再來說一下本課的教學(xué) 重點(diǎn)和難點(diǎn) ：為了完成既定的教學(xué)目標(biāo)， 結(jié)合本教材的特點(diǎn)，我把教學(xué) 重點(diǎn)確定為理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力以及實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因。 考慮到初中生的心理特

3、點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)， 我把本課的 難點(diǎn)確定為理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義。接下來，我要說的是 教法和學(xué)法 ：俗話說，興趣是最好的老師，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我打算采用直觀演示法、活動(dòng)探究法、集體討論法等教學(xué)方法。當(dāng)然，教學(xué)的目的并不只是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更應(yīng)該讓學(xué)生會(huì)學(xué)，因此，在教學(xué)中，我主要引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)于教法和學(xué)法的具體內(nèi)容，在下面的教學(xué)過程中，我將會(huì)有更加具體的闡述。關(guān)于教學(xué)準(zhǔn)備 ，我是這樣考慮的：在上課之前，我收集一些相關(guān)的資料，制。1 歡迎下載精品文檔作多媒體課件，并讓學(xué)生進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。為了完成既定的教學(xué)目標(biāo)， 幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、 突破難點(diǎn)， 我打算從以下幾個(gè)環(huán)

4、節(jié)來設(shè)計(jì)我的 教學(xué)過程 ：1、視頻導(dǎo)入：播放國(guó)家主席在科學(xué)技術(shù)大會(huì)上為科學(xué)家頒獎(jiǎng)的視頻資料，讓學(xué)生感受到國(guó)家對(duì)科技的重視，從而導(dǎo)入今天的新課 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力2、表演小品，體會(huì)成就：讓同學(xué)們課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，并自編自導(dǎo)小明一家三代人的情景對(duì)話。讓學(xué)生參與表演這種情景劇， 可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性。 由于情景貼近學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生更容易接受知識(shí)，體會(huì)到科技進(jìn)步帶來的成就。同時(shí)我將課本上相關(guān)鏈接的內(nèi)容以表格的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，三次科技科明取得的成果一目了然地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，更能清楚地體會(huì)到科技的進(jìn)步。3、交流討論，體會(huì)成就：讓學(xué)生分組討論，我國(guó)取得的

5、科技成就。先由小組進(jìn)行討論，再由小組代表發(fā)言， 我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充。 再次過程中，我采用鼓勵(lì)欣賞的方法， 鼓勵(lì)學(xué)生積極思考， 踴躍發(fā)言，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。百年大計(jì)教育為本4、課堂辯論，越辯越明。 針對(duì)課本上的兩種觀點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)先行還是教育先行，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，并在課堂上以辯論會(huì)的形式來表現(xiàn)。通過辯論會(huì)的形式，可以使枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，學(xué)生在準(zhǔn)備辯論的過程中會(huì)加深對(duì)知識(shí)的理解?？平膛d國(guó)5、中外對(duì)比，科教興國(guó)：向?qū)W生展示一些中外在科技創(chuàng)新方面存在差距的資料：中國(guó)人口是日本的10 倍還要多，然而，中國(guó)的專利申請(qǐng)量才占日本的 30 分之 1；中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)， 但是由于缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力， 很多電

6、子產(chǎn)品還要引進(jìn)國(guó)外技術(shù)，致使生產(chǎn)成本加大，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力通過這些資料的呈現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生思考：面對(duì)這種形勢(shì)，我們應(yīng)該怎么辦？從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科。2 歡迎下載精品文檔教興國(guó)的緊迫性與必要性。6、拓展延伸：新聞“一江春水向西流”現(xiàn)在流行出過留學(xué)，很多人學(xué)成后不愿意回歸祖國(guó)，造成人才流失。讓學(xué)生思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？怎么才能解決這一問題呢？如果是你，你會(huì)回國(guó)報(bào)效祖國(guó)嗎？我這樣設(shè)計(jì)的目的是為了鞏固今天所學(xué)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。7、板書設(shè)計(jì)：實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計(jì)教育為本科教興國(guó)總結(jié)：這節(jié)課我主要采用直觀教學(xué)法、活動(dòng)探究法等教學(xué)方法，以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體， 讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，力求讓學(xué)生在積極愉悅的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平和思想素質(zhì)， 從而達(dá)到教