《圓柱和圓錐的認識》課件PPT

1、圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識學(xué)過的立體圖形：學(xué)過的立體圖形：長方體正方體觀察這些物體：觀察這些物體：哪些是圓柱，哪些是圓錐？哪些是圓柱，哪些是圓錐？1.圓柱是由幾個面圍成的？圓柱是由幾個面圍成的？2.用手平摸上、下兩個面，有什么特點？用手平摸上、下兩個面，有什么特點？ 上、下兩個面的面積大小有什么關(guān)系？上、下兩個面的面積大小有什么關(guān)系？ 你怎么知道的？你怎么知道的？3.用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？4.你還你還發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 圓柱的上下兩個面叫圓柱的上下兩個面叫做圓柱的做圓柱的底面底面，圍成圓

2、，圍成圓柱的柱的曲面叫做曲面叫做圓柱的圓柱的側(cè)側(cè)面面，圓柱兩，圓柱兩個底面?zhèn)€底面之間之間的距離叫做圓柱的的距離叫做圓柱的高高。第一步： 畫上底面第二步： 畫側(cè)面第三步： 畫下底面圓柱體的高只有一條。 （ ）上下兩個底面相等的圓形物體一 定是圓柱體。 （ ）圓柱體底面周長和高相等時，沿 著它的一條高剪開，側(cè)面是一個 正方形。 （ ）1.1.說一說：圓錐的頂點、底面、側(cè)說一說：圓錐的頂點、底面、側(cè)面的特征。面的特征。2.2.想一想：圓錐的高是什么？你認想一想：圓錐的高是什么？你認為圓錐有多少條高？為圓錐有多少條高？3.3.圓錐的特征與圓柱有哪些相同與圓錐的特征與圓柱有哪些相同與不同點？不同點？4.

3、4.你還發(fā)現(xiàn)了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？12165201815 圓錐的底面是一個圓，圓錐的側(cè)面是圓錐的底面是一個圓，圓錐的側(cè)面是一個一個曲面。曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的距離是圓錐的高高。選用答案：高 底面 圓心半徑說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體的形狀是圓錐？的形狀是圓錐？從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？從這三個面看圓錐呢？先看一看，再連一連。從這三個面看圓錐呢？先看一看，再連一連。做長方形、直角三角形和

4、圓形的小旗，將旗桿快做長方形、直角三角形和圓形的小旗，將旗桿快速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉(zhuǎn)一速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉(zhuǎn)一周各成什么圖形。周各成什么圖形。在下圖中，以直線為軸旋轉(zhuǎn)，可以得出圓柱體的是（ ）。以直角梯形的一個底所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，會形成一個怎樣的形體？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/生生活活中中的的圓圓柱柱與與圓圓錐錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐看圖計算。（單位：厘米）1.找一個圓柱形和圓錐