教師年終個人工作總結(jié)范文

1、教師年終個人工作總結(jié)范文教師年終個人工作總結(jié)篇一一、做好學生思想政治工作，明確本學期的學習目標，激發(fā)學生 學習的熱情本學期時間緊，任務重，幾乎是一個月一次考試。每一次考試都 對學生們具有重要意義?；诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時間，形式多樣 地做好學生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，學生們就能夠安心學習, 成績也有所上升。二、備好課，努力提高駕馭課堂的能力根據(jù)這個班的同學比較活躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子 生相對較少的情況。備教法的同時也備學生。備課充分，資料拓展更 寬闊，就能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏，注意學生反映。學生在課堂上的一舉一動都會直 接影響課堂教學。因此上課一定要

2、設(shè)法令學生投入，不讓其分心。課 堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就 自然能夠吸引住學生。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀 態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學生感受到一種積極向 上的情緒，以這種情緒來感染他們。這樣，學生上課就有了一股“勁 兒”，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量采取合適的方式 或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響 教學效果。三、關(guān)注了解學生，與學生建立良好融洽的師生關(guān)系我們的教學工作面臨的是一群適逢青春期的中學生，他們是學習 的主

3、體，也是提高成績的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想 真正提高教學質(zhì)量，我覺得應該充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們 從被動地學變成主動地學，在快樂地學習當中發(fā)揮他們的智慧潛能。 首先應多了解學生與其談心，幫助學生緩解考試壓力。畢業(yè)班學生學 習任務重，他們面臨著升學，家長期盼的壓力，也有來自于自身的考 試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育，就 可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師，我注重與學生進行談 心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。四、緊抓課堂教學這塊學習陣地，積極探索有效教學能嚴格組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，認真鉆研教材研讀考試 大綱，結(jié)合本校學生實際

4、上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六 個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學，難點是議論 文教學。教完還要教學下學期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性 強，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的 心境。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過 這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容 主旨的探討學習。課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣 課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學，讓學生在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔五、緊抓作業(yè)批改，注重分析。緊抓后進生的學習督促跟蹤開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這

5、樣才能對學生知識落 實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。對于學生作業(yè)中普遍存在的問題 及時講評督促，要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。對于 每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學 生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。六、積極參與教研活動，學習有關(guān)教育理論堅持聽課、評課，注意學習組里骨干教師的好的教學經(jīng)驗，努力 探索適合自己的教學模式。與組內(nèi)老師積極討論學習兄弟學校課程改 革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學生教學方法來用。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也 取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不 夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地

6、努力工作，為全面提高學生的語 文成績而努力奮斗。七、面對全體學生，尤其注意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種 大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學生學好語文，就要讓他們喜愛 語文，對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒， 不愿學, 也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生 活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會欣賞語文之美，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學也很有好處。另外再采 取適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。八、研究中招試題，提煉解題規(guī)律加強個人學習，研

7、究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點 等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學 生應對中考的指導。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理 論，力求在試卷應答和成績提升上有所突破。經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成績都有待進一步去檢驗。但 是我相信，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。時光流 逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如 何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素質(zhì) 上不斷進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。教師年終個人工作總結(jié)篇二一、注重基礎(chǔ)知識的積累語文是一門基礎(chǔ)學科，以全面提高學生的語文素質(zhì)和語文能力為

8、 目的，特別是基礎(chǔ)知識，重在積累，很多的知識不是單靠記憶可以解 決的問題。所以，認真了解、分析學生語文學習現(xiàn)狀，查缺補漏，在 平時的學習中，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從實際中學習運用知識的 方法，夯實基礎(chǔ)，強化基本技能訓練，結(jié)合高考具體要求，對相關(guān)考 點逐個講練，力求使學生掌握規(guī)律，突破難點，提高語文能力。二、加強閱讀能力的培養(yǎng)全面提高閱讀能力。在閱讀教學中，教給學生不同文體閱讀的基本方法，解答思路，以使學生掌握規(guī)律，不斷提高學生閱讀能力。1、抓好古文教學針對近幾年中考試題的反饋信息，看出古文閱讀占一定的比重，因此教學中加大了古文閱讀練習。從網(wǎng)絡上下載或練習冊里選取習題，采用集中講解，單獨練習等

9、方式，抓重點帶整體。注重文言詞語的分類練習，整理考試要考的知識點，重難點，努力提高成績。2、加強現(xiàn)代文教學以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點，掌握現(xiàn)代文閱讀答題技巧及套路。幫助學生利用各種文體的閱讀題的一般答題模式及技巧進行反復訓練，讓學生對這些技巧做到心中有數(shù)。遇到新的閱讀材料時能夠認真思考、靈活解答。現(xiàn)在我班學生的閱讀能力不斷提高。三、繼續(xù)抓好寫作訓練寫作和閱讀一樣，在當前的升學考試中占據(jù)了較大的分值，是教學中的又一重點，所以在教學中，不斷提高學生寫作能力，繼續(xù)把作文練習落到實處，力求每星期寫一篇大作文。在審題、立意，布局謀篇和語言表達幾方面強化訓練，引導學生關(guān)心生活，不斷積累材料，有效提高作文水

10、平。指導學生閱讀眾多的優(yōu)秀作文，并背誦好句好段，積累了許多好的寫作素材，不僅讓學生擴大視野，開闊思路，而且為寫作打下基礎(chǔ)。四、培優(yōu)輔差 課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。重點培養(yǎng)優(yōu)等生，鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。抓好后進生工作，進行課外輔導，利用補課、晚自習的時間，組織學生加以輔導訓練，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，從而能夠主動學習，提高學習成績。五、積極參與教科研活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平在以后的教學工作中，我一定加強學習，挖掘教材，進一步把握知識點和考點，學習其他教師先進的教學方法和教學理念，加大

11、教學投入。教師年終個人工作總結(jié)篇三一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學工作。本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學，下學期我擔任 xx 班的數(shù)學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培

12、養(yǎng)學生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力，工作總結(jié)在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作。不僅狠抓學校教學常規(guī)管理，而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動，提高了教師素質(zhì)，促進了學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號。本學年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校

13、的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓，完成繼教學習任務。此外，每周還負責接送學生校車一次.一分耕耘，一份收獲。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號；在市數(shù)學教學論文和教學設(shè)計評比中，撰寫的教學設(shè)計位置獲市級一等獎，教學論文淺談在小學數(shù)學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神 榮獲市級一等獎；小學數(shù)學名師賞析征文課已停，意猶存 ，被市教科院評為一等獎；電教論文恰當應用多媒體技術(shù)，幫助小學生學好數(shù)學被市電教館評為二等獎；輔導六年級學生參加第x 屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽有 x 人獲省級一等獎，有x 人獲省級二等獎；有x 人獲市級一等獎，有x 人獲市級二等獎。學校被評為參加第 x 屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽先進單位。本人獲第 x 屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員"光榮稱號。本年度我92 分，居全校第一名；獲學校綜合組教師20