日本幼兒園教育要領(lǐng)

1、日本幼兒園教育要領(lǐng)第一章總則幼兒園教育的宗旨根據(jù)幼兒期的特點(diǎn)通過(guò)環(huán)境進(jìn)行教育，是幼兒園教育的宗旨。為此，教師應(yīng) 建立起和幼兒充分的信賴關(guān)系，和幼兒一道，努力創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。為了實(shí) 現(xiàn)這一點(diǎn)，教育必須做到以下幾點(diǎn)：1、讓幼兒在安定的情緒狀態(tài)下充分展現(xiàn)自己，才能獲得促進(jìn)發(fā)展的必要體 驗(yàn)，因此要促進(jìn)幼兒的主體活動(dòng)，開(kāi)展與幼兒特點(diǎn)相適應(yīng)的生活。2、作為幼兒自發(fā)活動(dòng)的游戲，是身心協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，是一種重要的學(xué)習(xí)，因此要以游戲?yàn)橹行倪M(jìn)行指導(dǎo)，綜合實(shí)現(xiàn)第二章規(guī)定的各項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)。3、幼兒的發(fā)展，是身心各方面相互關(guān)連通過(guò)各種經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)的。另外，幼兒 的生活經(jīng)歷各不相同，因此，要根據(jù)幼兒各自的特點(diǎn)與需要進(jìn)行指導(dǎo)

2、。幼兒園教育的目標(biāo)幼兒園是幼兒期乃至整個(gè)一生人格形成的基礎(chǔ)時(shí)期，為此，應(yīng)根據(jù)幼兒園教 育的宗旨，通過(guò)幼兒園的生活，使幼兒園教育達(dá)到如下目標(biāo)。1、培養(yǎng)健康、安全、幸福的生活所需要的基本的生活習(xí)慣、態(tài)度，打好幼兒身心健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)對(duì)他人的友愛(ài)和信賴，以啟迪自主協(xié)同的態(tài)度以及良好的道德品質(zhì)。3、培養(yǎng)對(duì)自然界以及周圍事物的興趣和關(guān)心，以啟迪豐富的情感和思考問(wèn)題的能力。4、培養(yǎng)日常生活中對(duì)語(yǔ)言的興趣和關(guān)心，以養(yǎng)成幼兒積極聽(tīng)說(shuō)的態(tài)度和對(duì)語(yǔ)言的感受力。5、通過(guò)多樣的體驗(yàn)，培養(yǎng)豐富的感性知識(shí)，豐富創(chuàng)造性。三、教育課程的編制幼兒園必須依據(jù)法令及此教育要領(lǐng)的要求，制定適合幼兒的身心發(fā)展、適合 地區(qū)和本園

3、實(shí)際的課程。1、通過(guò)幼兒園生活的全部，綜合達(dá)成第二章要求的各項(xiàng)目標(biāo)，因此必須考 慮教育時(shí)間、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展的過(guò)程等，制定具體目標(biāo)和組織內(nèi)容。同 時(shí)，在組織和編制教育課程時(shí)，還應(yīng)考慮從入園到小學(xué)的總體性培養(yǎng)計(jì)劃，使孩 子擁有充實(shí)的幼兒園生活。2、幼兒園的教學(xué)周數(shù)除有特殊情況外不得少于39周。3、幼兒園一天的教學(xué)時(shí)數(shù)以4小時(shí)為準(zhǔn)。但應(yīng)結(jié)合幼兒身心發(fā)展程度及季 節(jié)情況靈活安排。第二章教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容本章所示的培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)幼兒期成人所期望的情感、意志、態(tài)度，內(nèi)容是 為了達(dá)到目標(biāo)的指導(dǎo)事項(xiàng).這些從幼兒發(fā)展的角度綜合起來(lái)看，有與身心健康有 關(guān)的領(lǐng)域“健康”，與人際關(guān)系有關(guān)的領(lǐng)域“人際關(guān)系”，與周圍

4、環(huán)境有關(guān)的領(lǐng) 域“環(huán)境”，有關(guān)語(yǔ)言獲得的領(lǐng)域“語(yǔ)言”以及有關(guān)感性知識(shí)的和表現(xiàn)有關(guān)的領(lǐng) 域“表現(xiàn)”等五方面。各領(lǐng)域的要求，必須讓幼兒通過(guò)幼兒園的生活，積累各種體驗(yàn)，保持各領(lǐng)域 相互聯(lián)系的情況下逐步達(dá)到。內(nèi)容則應(yīng)通過(guò)具體活動(dòng)，綜合指導(dǎo)。必要時(shí)，可以 根據(jù)各領(lǐng)域的要求增加切實(shí)而具體的教育內(nèi)容，但要慎重行事，不能脫離幼兒園 教育的基本要求。健康此領(lǐng)域主要著眼于培養(yǎng)健康的身心，創(chuàng)造健康安全的生活的能力。1、目標(biāo)(1) 讓幼兒在心情舒暢，“輕松愉快的活動(dòng)中體驗(yàn)到生活的充實(shí)感。(2) 讓幼兒的身體充分活動(dòng)，并進(jìn)行力所能及的體育活動(dòng)。(3) 掌握健康、安全地生活所必須的習(xí)慣和態(tài)度。2、內(nèi)容(1 )加強(qiáng)老師和小

5、朋友之間的相互接觸，使之在活動(dòng)中有安全感。(2) 通過(guò)各種游戲，充分活動(dòng)身體。(3) 讓幼兒主動(dòng)參加戶外游戲。(4) 讓幼兒積極、快樂(lè)地參加各種活動(dòng)。(5) 養(yǎng)成健康的生活規(guī)律。(6) 保持清潔衛(wèi)生，能自己穿脫衣服、吃飯、大小便等。(7) 熟悉幼兒園的作息時(shí)間，自己整理生活場(chǎng)所。(8) 注意自己的健康，積極預(yù)防疾病。(9) 讓幼兒使得危險(xiǎn)場(chǎng)所、危險(xiǎn)游戲以及應(yīng)付災(zāi)害的辦法，在行動(dòng)中樹立 安全意識(shí)。3、注意事項(xiàng)(l )應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到身心的健康是相輔相成的，讓幼兒在與教師和其它小朋友 的友好相處中體味自己的存在感和充實(shí)感，促進(jìn)身心健全發(fā)展。(2) 讓幼兒在生活中從事適合興趣與能力的活動(dòng)，體味活動(dòng)本身的快

6、樂(lè)和 培養(yǎng)他們重視自己身體的意識(shí)。但要防止不適合幼兒能力的超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。人際關(guān)系此領(lǐng)域著眼于培養(yǎng)與他人友好相處所必要的獨(dú)立性，以及和他人交往的能 力。1、目標(biāo)(1) 體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)和依靠自己的力量活動(dòng)的充實(shí)感。(2) 和周圍的人交往并建立友愛(ài)和信賴。(3) 養(yǎng)成在社會(huì)生活中的良好習(xí)慣和態(tài)度。2、內(nèi)容(1) 高高興興上幼兒園，和老師小朋友友好相處。(2) 獨(dú)立思考、自主活動(dòng)。(3) 自己能做的事自己做。(4) 在同小朋友的交往中共同感受喜憂。(5) 能表達(dá)自己所想，并能領(lǐng)會(huì)別人的意思。(6) 讓幼兒感受和小朋友游戲、工作的快樂(lè)。(7) 讓幼兒知道在與別人相處時(shí)哪些不能說(shuō)、哪些不能做。(8

7、) 讓幼兒懂得與小朋友相處中公共規(guī)則的重要。(9) 愛(ài)護(hù)公用的玩具和用具，并能大家共用。(10 )教育幼兒同生活中關(guān)系密切的人保持親近感。3、注意事項(xiàng)L(i)應(yīng)當(dāng)注意在和教師的信賴關(guān)系中確立自我生活是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，使 幼兒作用于周圍世界時(shí)有豐富的情感體驗(yàn)；在嘗試錯(cuò)誤中，體驗(yàn)用自己的力量行 動(dòng)的充實(shí)感，在幼兒主動(dòng)活動(dòng)的前提下教師提供適切的幫助指導(dǎo)。(2)通過(guò)集體活動(dòng)和其它幼兒及周圍的人充分接觸，表現(xiàn)自己的感情和意 志，通過(guò)共同感受這種快樂(lè)，體味人與人之間交往的重要意義和樂(lè)趣。另外，通 過(guò)日常生活感受親情以及培養(yǎng)幼兒重視親情。環(huán)境此領(lǐng)域主要著眼于培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)大自然與各種社會(huì)現(xiàn)象的積極態(tài)度以及幼

8、兒在其環(huán)境中生活的能力。1、目標(biāo)讓幼兒熟悉周圍環(huán)境，在與大自然的接觸中，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種事物和現(xiàn)象的 興趣與關(guān)心。讓幼兒主動(dòng)和外部環(huán)境打交道，并在相處中珍惜這種環(huán)境的存在。(3) 在觀察、思考和處理周圍事物現(xiàn)象的過(guò)程中，豐富對(duì)事物性質(zhì)與數(shù)量 的感覺(jué)。2、內(nèi)容(l )在接觸大自然的活動(dòng)中，讓幼兒了解自然界的宏大、美麗和奧妙。(2) 讓幼兒了解隨季節(jié)變化而引起的自然和人們生活的變化。(3) 引導(dǎo)幼兒關(guān)心大自然及周圍事物，并充分利用他們進(jìn)行游戲。(4) 引導(dǎo)幼兒親近周圍的動(dòng)植物，并照顧、愛(ài)護(hù)它們。(5) 讓幼兒愛(ài)惜周圍的物品。(6) 學(xué)會(huì)利用身邊的物品進(jìn)行游戲，并積極想辦法、動(dòng)腦筋。(7) 關(guān)心玩具和

9、用具結(jié)構(gòu)、構(gòu)造。(8) 注意日常生活中的數(shù)量和圖形。(9) 擁有對(duì)日常生活中關(guān)系密切的信息與設(shè)施的興趣與關(guān)心。(10) 通過(guò)幼兒園內(nèi)外的儀式或活動(dòng)讓幼兒親近國(guó)旗。3、注意事項(xiàng)(1) 通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)象與動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)過(guò)程養(yǎng)成人的主動(dòng)意識(shí)，并對(duì)自然界 產(chǎn)生親近、敬畏和珍惜生命的感情，培養(yǎng)公共道德意識(shí)和探究心。(2) 讓幼兒在日常生活中通過(guò)自己親自體驗(yàn)自然來(lái)養(yǎng)成對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)、興 趣和關(guān)心。語(yǔ)言此領(lǐng)域主要是讓幼兒把自己經(jīng)歷的事，自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)，傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō) 話的意識(shí)和態(tài)度，并培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的感受能力。1、目標(biāo)(1) 用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情，體會(huì)相互交往的樂(lè)趣。(2) 努力聽(tīng)別人談話或講故事，并愿意講述自

10、己所經(jīng)歷的、所想到的。(3) 幼兒逐漸理解日常生活中的語(yǔ)言后，引導(dǎo)他們多接觸畫冊(cè)和故事，豐 富幼兒的想象力。2、內(nèi)容(1) 認(rèn)真和抱有興趣地和老師、小朋友交談、講故事。(2) 將自己所做的、所看到的、所聽(tīng)到的以及所感受的用完整的語(yǔ)言表達(dá) 出來(lái)。(3) 能將自己想做的、希望別人替自己做的事用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并能用語(yǔ) 言請(qǐng)教自己不懂的。(4) 注意傾聽(tīng)他人談話，并能將自己想說(shuō)的話講明白。(5) 能分辨清生活中必要的語(yǔ)言，并會(huì)使用。(6) 遇到別人時(shí)，能熱情打招呼。(7) 在生活中能感受語(yǔ)言的美好與使用語(yǔ)言的樂(lè)趣。(8) 通過(guò)各種活動(dòng)豐富語(yǔ)言印象和增加詞匯量。(9) 提高幼兒欣賞畫冊(cè)的能力，體驗(yàn)傾聽(tīng)和

11、想象時(shí)的樂(lè)趣。(10 )關(guān)心日常生活中簡(jiǎn)單的標(biāo)記和文字。3、注意事項(xiàng)為了達(dá)到以上要求，必須注意下面幾點(diǎn)：(1) 在與教師和其它幼兒的交往中，充分體驗(yàn)互相交流感情和思想的快樂(lè)。同時(shí)，通過(guò)日常生活中所遇到的事以及看畫冊(cè)、聽(tīng)故事等來(lái)豐富語(yǔ)言印象。 在這各場(chǎng)合，教師所用的語(yǔ)言對(duì)幼兒的影響是非常大的。(2) 因?yàn)閷?duì)文字的系統(tǒng)指導(dǎo)是從小學(xué)開(kāi)始，幼兒園雖沒(méi)有直接的識(shí)字與書 寫教學(xué)，但要引導(dǎo)幼兒有興趣地去感受文字、關(guān)心文字。表現(xiàn)此領(lǐng)域主要是培養(yǎng)幼兒豐富的感性，以及表現(xiàn)自己所感受的和所想的東西的 欲望，豐富幼兒的創(chuàng)造性。l、目標(biāo)(1) 提高幼兒對(duì)各種事物的審美能力，培養(yǎng)豐富的感受性。(2) 努力用各種各樣的方法

12、表現(xiàn)自己所感受的和自己所思考的東西。(3) 使幼兒在生活中喜歡把形象擺弄得豐富多彩，并愿意進(jìn)行多種多樣的 表現(xiàn)活動(dòng)。2、內(nèi)容(1) 讓幼兒感受并喜歡生活中各種各樣的聲音、色彩、形象、觸摸感受和 動(dòng)作等。(2) 讓幼兒在生活中接觸美好的或觸動(dòng)自己內(nèi)心的事件，豐富感性印象。(3) 讓幼兒相互交流對(duì)各種事情的感受，從而體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。(4) 把所感受的、思考的東西用聲音、動(dòng)作等加以表現(xiàn)，或自由地描畫、 制作。(5) 讓幼兒接觸各種素材并想辦法利用此素材來(lái)游玩。(6) 讓幼兒欣賞音樂(lè)，體味唱歌、使用簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器的快樂(lè)。(7) 喜歡畫畫和制作手工作品，并在游戲中用來(lái)作為玩具或裝飾。(8) 讓幼兒用動(dòng)作

13、或語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想象，并從中體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。3、注意事項(xiàng)(1) 幼兒豐富的感性是通過(guò)接觸生活中美的、好的以及印象深刻的事物的 過(guò)程中，通過(guò)教師與幼兒相互表達(dá)感受培養(yǎng)出來(lái)的。(2) 隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累與身心的不斷發(fā)展，各種意愿的表達(dá)能力也 逐步增長(zhǎng)，為此，應(yīng)提供充分的環(huán)境，提供各種適切的玩具和材料。(3) 讓幼兒真實(shí)、完整地表達(dá)自己的感受和想法是非常重要的，為此，應(yīng) 當(dāng)避免脫離幼兒生活實(shí)際的技能指導(dǎo)。第三章 制定指導(dǎo)計(jì)劃時(shí)的注意事項(xiàng)幼兒園教育應(yīng)通過(guò)幼兒自主的活動(dòng)達(dá)到目標(biāo)。因此，在幼兒期開(kāi)展符合其特 點(diǎn)的適切指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)制定協(xié)調(diào)、有組織的發(fā)展指導(dǎo)計(jì)劃。一、一般的注意事項(xiàng)1、制定幼兒園指導(dǎo)計(jì)

14、劃，必須考慮符合幼兒生活的特點(diǎn)，制定適合每一個(gè) 幼兒身心發(fā)展和獲得必要的體驗(yàn)的具體計(jì)劃。2、制定幼兒園指導(dǎo)計(jì)劃，應(yīng)按如下要求明確給出具體的目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)置 適合幼兒教育和生活的環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)。(l )具體的目標(biāo)和內(nèi)容的制定，應(yīng)考慮幼兒園生活、幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，季 節(jié)變化情況和幼兒已有的生活體驗(yàn)來(lái)確定，應(yīng)有利于啟發(fā)幼兒的興趣、進(jìn)取心， 技能與技巧。(2) 幼兒園環(huán)境的營(yíng)造要為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)，讓幼兒在這種環(huán)境中進(jìn)行 各種各樣的活動(dòng)，獲得必要的體驗(yàn)。此時(shí)，幼兒的活動(dòng)方式的想象是非常重要的， 教師還要經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，以促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)廣(3) 幼兒進(jìn)行的具體活動(dòng)，隨生活的變化也會(huì)有各種各樣的改變，為了引 導(dǎo)幼

15、兒按自己的意愿主動(dòng)展開(kāi)各種活動(dòng)，教師要經(jīng)常留意并提供必要的幫助指 導(dǎo)。3、促進(jìn)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。從進(jìn)入幼兒園的最初時(shí)期起，不論和別人 一起玩或和老師接觸，首先要讓幼兒有安定感和親近感。直到幼兒熟悉了幼兒園 的生活，和小朋友和睦相處、一起游戲?yàn)橹?。老師要充分考慮，開(kāi)展適應(yīng)各個(gè)時(shí) 期的活動(dòng)，幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境。4、幼兒的活動(dòng)雖然是在個(gè)人、小組、班級(jí)等多種形式中展開(kāi)的，但不管什 么形式，都應(yīng)該充分滿足幼兒的愛(ài)好和需求，教師并要為此提供適切的幫助。5、幼兒的生活是以家庭為主漸漸擴(kuò)大到社區(qū)社會(huì)的。因此，要注意幼兒園 和家庭的聯(lián)系。只有同家庭、社區(qū)的生活保持密切聯(lián)系，才能更好地促進(jìn)幼兒的 成長(zhǎng)。6、幼兒

16、園具體的周計(jì)劃與每天的休息時(shí)間安排要與年度計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃或 月計(jì)劃等較長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)劃相統(tǒng)一。尤其周計(jì)劃與每天的作息時(shí)間安排要考慮到幼 兒的生活規(guī)律、幼兒的興趣、對(duì)知識(shí)的要求以及氣候條件等等加以組織，注意活 動(dòng)的連續(xù)性。7、注意幼兒的實(shí)際情況與幼兒周圍環(huán)境的變化，以此檢驗(yàn)指導(dǎo)過(guò)程，評(píng)價(jià) 其適切性，經(jīng)常對(duì)指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行修改與補(bǔ)充。二、特別的注意事項(xiàng)1、培養(yǎng)幼兒基本的生活習(xí)慣時(shí)，要注意自立心的培養(yǎng)，幫助他們?cè)谂c其他 幼兒的交往活動(dòng)中掌握基本的生活習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒初步的道德規(guī)范時(shí)，要在培養(yǎng)基本生活習(xí)慣的過(guò)程中、在與其 他幼兒的交往、活動(dòng)中懂得尊重他人的存在。另外，通過(guò)經(jīng)常接觸自然與身邊的 動(dòng)植物來(lái)培養(yǎng)幼兒豐富的內(nèi)心世界。3、幼兒思考力的培養(yǎng)，要通過(guò)游戲，讓幼兒在活動(dòng)中的操作、發(fā)現(xiàn)等直接 體驗(yàn)中培養(yǎng)求知欲和好奇心，逐步養(yǎng)成良好的認(rèn)識(shí)能力、觀察