教學(xué)實踐周總結(jié)

1、教學(xué)實踐周總結(jié)簡介第一篇：教學(xué)實踐周總結(jié)教學(xué)實踐周總結(jié) 11級化教班邱華嬌 為其兩周的教學(xué)實踐周在今天上午結(jié)束了。 最近都是繁忙的，先是英語六級，再是計算機二級，最后是教學(xué)實踐周。 繁忙中體會了不少，學(xué)會了不少東西，知道自己是可以承受住壓力的，也是可以慢慢做好身邊的每一件事。 英語六級，不要害怕，做好每一個細節(jié)，不要慌張。 計算機二級，考試前一直覺得這個是很難辦的，可是考完后我覺得事在人為，真的不能去害怕要做的事情，否則會做的很不好。我很認同“世上無難事，只怕有心人?！边@句話。忙了這些之后呢，我給自己放了好幾天的假。到外面逛街還有會友。蠻開心的。緊接著啊，實踐周可來了，老師安排完畢就進入準備階

2、段中。 緊張的準備著，寫教案寫講稿，熟悉課本還有試講。一切都在準備著，我一遍一遍的練習(xí)，因為我想做好。 29號，第一次在老師面前講課，講的不好，慌亂緊張，我覺得主要是心理素質(zhì)不好哦還有就是時間倉促熟悉度不夠。 知道這些后，有事改教案，練習(xí)試講等等，不斷體會中。 最后比賽，我這組選我去講課，我又進入了緊張的準備中，我想做好，只是因為我想好好學(xué)好好鍛煉，真正的學(xué)到些東西，充實我自己。 又是準備，我慢慢熟悉課本，重復(fù)試講，努力著，是的我拿了第一名。但這不是重點。我覺得自己收獲很大，覺得自己也有了很大的進步。 在心理上，我自信了，從緊張慌亂變得從容淡定，我不緊張了，我有這個膽量了在知識點上，我覺得自己

3、還要不斷學(xué)習(xí)，豐富自己 在技能方面，我會i寫教案了會寫講稿了，板書這辯也進步了很多，也是有氣場的如何更好的講課？ 我在不斷地體會學(xué)習(xí)中 更加自然自信 專業(yè)知識 設(shè)計課程教學(xué) 如何更好的授課 形象生動到位科學(xué)易懂 希望在接下來的學(xué)習(xí)中可以做的更好，不斷地使自己離教室的夢想更進一步。 第二篇：實踐教學(xué)周總結(jié)報告實踐教學(xué)周總結(jié)報告 報告人：xxx 指導(dǎo)教師：xxx 實踐時間：2015年11月9日至2015年11月13日 共5天 實踐單位：管理學(xué)院財務(wù)管理班2015年11月13日，我結(jié)束了為期一周的實踐生活，回顧一周的工作和學(xué)習(xí)，我有很多的感受和收獲，不但找到與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)定位，還深深體會到了社

4、會實踐經(jīng)驗和課本理論知識的巨大差異。并在此次活動中，獲益匪淺。 一 實踐目的 實踐周是本科教學(xué)計劃中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是使學(xué)生鞏固和提高已學(xué)過的專業(yè)知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生們理論聯(lián)系實際、在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在在校期間積累一定的經(jīng)驗，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。 并且，學(xué)生通過實踐周對所學(xué)專業(yè)的了解與認識，更能發(fā)現(xiàn)自己身上的問題與不足，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、勇于實踐、開拓進取的精神。 二 實踐內(nèi)容 為達到上述實踐目的，我校安排了五項實踐活動： 素質(zhì)拓展，提升小組團隊協(xié)作能力；參觀紅星二鍋頭酒廠，了解其深厚的企業(yè)文化；參觀用友軟件園，

5、進行有關(guān)本專業(yè)電算化等學(xué)科的現(xiàn)狀的介紹；進行工商管理綜合實訓(xùn)，實戰(zhàn)創(chuàng)辦公司，真正將所學(xué)融進其中；進行實務(wù)講座，凱越優(yōu)才總經(jīng)理李常倉給我們傳授領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)等問題?，F(xiàn)根據(jù)我本人的感受，談?wù)勎以谒刭|(zhì)拓展中發(fā)現(xiàn)的問題及我對這些問題的想法： 1. 素質(zhì)拓展-組長與組員的配合問題 素拓是實踐周進行的第一個實踐活動，由趙老師帶隊，在學(xué)校的操場上進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。 首先，按照事先分好的組依次排列，由邱老師講解游戲規(guī)則和注意事項，其次就是按照分組來做任務(wù)，最后每個小組逐一進行展演。 第一個任務(wù)是：團隊建設(shè)。每個小組在規(guī)定時間內(nèi)確定好自己隊的隊名，隊長，隊歌，畫出隊徽，排出隊形，寫下宣言。這個任務(wù)的主要目的在于培養(yǎng)

6、學(xué)生合理安排時間的能力，以及團隊里領(lǐng)導(dǎo)人與組員的配合，經(jīng)過不斷的磨合，能夠讓學(xué)生們習(xí)慣性地運用團隊理論去完成任務(wù)，無形之中培養(yǎng)一種依靠團隊完成任務(wù)的意識，這種意識的不斷擴大，就是團隊精神的真實體現(xiàn)。 就像在我們小組中，先選出具有領(lǐng)導(dǎo)力的隊長，再由隊長對問題進行決策。我們小組的隊長面對每一個問題的時候，都要經(jīng)過全體組員的一致同意，并且采用頭腦風(fēng)暴法展開無限制的自由聯(lián)想和討論，來得出新觀念，激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在對隊名討論的過程中，我們結(jié)合了我們在本班小組位次和小組成員的特點，定名為“根號2”，表面上看起來是根號2，永遠開不出方的意思，而我們真正想表達的含義是：根號2，獨一無二。我認為這就是頭腦風(fēng)暴的成

7、果，是一種團隊精神的體現(xiàn)，團隊里所有人為一個目標而努力，就會創(chuàng)造更大的績效。 當然，在規(guī)定的時間里，隊長不可能兼顧所有的事情，這就要分配任務(wù)給每一位組員，由于每一位組員所擅長的領(lǐng)域是不一樣的，這就需要隊長合理安排任務(wù)，或者是組員主動請纓。我認為，在一個團隊里，組員自愿去做一項任務(wù)，要比被分配的任務(wù)達到的績效要高的多，人們往往會在自己擅長的領(lǐng)域里獨占鰲頭，組員任務(wù)的合理分配，是取勝的關(guān)鍵。 但是，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，有的小組在展演的時候表現(xiàn)的收放自如，能讓其他組員十分清晰的了解其小組理念，讓人覺得整個小組有一種凝聚力；然而有的小組的組員好像并不了解展演的流程，并且不能在其他小組面前展現(xiàn)自己小組的魅力，覺得

8、羞于去表現(xiàn)自己，我認為這并不只是一個人膽怯的問題，而是這是團隊領(lǐng)導(dǎo)者缺乏號召力，領(lǐng)導(dǎo)力的問題。 我們說領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)體現(xiàn)在被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨和服從，取決于追隨者的意愿，并不完全取決于領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力。所以說領(lǐng)導(dǎo)者必須具備三種要素：1）領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或追從者；2）領(lǐng)導(dǎo)者擁有影響追隨者的能力或力量，既包括由組織賦予領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力，也包括領(lǐng)導(dǎo)者個人所具有的影響力3）領(lǐng)導(dǎo)行為具有明確的目的，可以通過影響部下來實現(xiàn)組織的目標。 很多小組并沒有做到資源和人員的合理運用，大多只有幾個人參與，或者只是在開始和結(jié)束的時候參與了部分討論，這樣就無法領(lǐng)會到小組核心理念，無法融入到整個集體當中，使整個團隊有點散，沒

9、有凝聚力。· 所以說，一個團隊的核心是領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的組成部分是每個組員，領(lǐng)導(dǎo)者要有能讓組員信任的能力，感召力，組員要有強大的集體榮譽感，只有組長和組員的緊密配合，才會使整個團隊的效益達到最大。 2.素質(zhì)拓展-蛟龍出海游戲的團隊協(xié)作問題 蛟龍出海這個小游戲是讓所有人都站成一排，把兩個人相鄰的兩只腳綁起來，和兩人三足不同的是，兩人三足需要我們往前走，而蛟龍出海項目則是需要我們像螃蟹一樣橫著走，這就更增加了項目的難度。 這個游戲?qū)τ趫F隊熔煉很有益處。與其他的團隊項目有所不同，在這個項目中隊員們扮演著基本平等的角色，每個人的位置都同樣關(guān)鍵，都直接關(guān)系到整體的行進進度。因此，每個人都要對自己

10、和他人的工作有比較清晰的了解，因而可以更多地憑借自己對于全局的理解提出自己的想法，發(fā)出自己的聲音。 這個游戲從表面上看起來就不容易，等到實際操作的時候，我們會發(fā)現(xiàn)困難要比想象中多得多，膠帶沒走幾步脫落了，步調(diào)不夠統(tǒng)一，甚至難以邁出第一步，即便是走出去了，也會因為各種原因而止步不前。那么到底該怎么解決這些意料之外的問題呢？ 我們小組在討論后決定改變戰(zhàn)略：行進前每個人重新綁上膠帶，派出一個人來喊口號，組員也要喊。我以向右運動為例，談?wù)勎覀冴牭男羞M方案：從左往右按照奇偶數(shù)報數(shù)，報奇數(shù)的人聽到“1”的口令時向右邁出自己的右腳，報偶數(shù)的人聽到“1”的口令時向右收回自己的左腳，步幅盡量一致。聽到“2”的口

11、令時，報奇數(shù)的人向右收回自己的左腳，報偶數(shù)的人向右邁出自己的右腳，步幅盡量一致。如果向左移動則相反。 我們依照我們制定的新戰(zhàn)略重新踏上戰(zhàn)場，果然，效果要比之前好的多，之后，我們對行進過程中出現(xiàn)的小問題一一調(diào)整，統(tǒng)一了步調(diào)，并且提升了速度，最終取得班內(nèi)小組第一名的好成績。 蛟龍出海這個項目直接考驗了組內(nèi)成員變革能力與團隊凝聚力，在面對突出其來的問題時，我們能夠保持足夠的鎮(zhèn)靜，并且能夠一起來想辦法來解決問題，我覺得這在一個團隊中是難能可貴的精神。所謂人心齊，泰山移，就是這個道理。所有人為了一個目標拼搏努力，在無形中就為團體加上了鎧甲，堅不可摧。 然而并不是所有小組都能達到預(yù)期目標，那么到底是什么阻

12、礙了他們前進呢？ 有的團隊在向前行走時，一旦有人出錯影響了成績，就會遭到指責(zé)和抱怨，這樣的團隊能成功嗎?這個問題是長久以來困擾我們成功的關(guān)鍵問題，想要解決這個問題就需要我們從生活中的一點一點來改正，真正的做到我是團隊哦中的一份子，我對團隊充滿著責(zé)任，有人失誤我們應(yīng)該主動的去幫助他，而不是去指責(zé)，我們要記住，團隊中沒有沒有用的人，只有放錯地方的人。 3.素質(zhì)拓展-翻撲克牌游戲的團隊組織、溝通、協(xié)調(diào)能力 最后一項是翻撲克牌的游戲，由老師將a-k的撲克牌打亂順序，隨機排列，小組內(nèi)成員排成一列，以最快的速度按順序從a-k依次翻牌，若翻錯，則扣過去，由下一個人繼續(xù)翻，直到按順序翻出a-k為止。每位小組成

13、員跑回時要與下一位組員擊掌，否則扣除5秒，過程中不可以有專人記錄，組內(nèi)可以交流。最先將撲克牌全部翻出的獲勝。 拿到任務(wù)后，我們小組先制定戰(zhàn)略：每個人按從第一排到最后一排的順序翻，記錄每個字符所在的位置，所有牌翻過后，再依照記錄所在的位置，從a-k的順序依次翻牌 比賽有兩輪，每輪撲克牌的排列方式，形狀都是不同的，我們需要靈活并且迅速地制定或調(diào)整方案，并且做到快而不亂，在比賽過程中，由于我們小組組內(nèi)成員翻錯，未按照既定順序翻牌，耽誤了時間，比獲勝組晚了幾秒。 從這個游戲可以看出，計劃總沒有變化快，我們?nèi)狈ν蛔儹h(huán)境的適應(yīng)力，一旦有人翻錯，打亂順序，后面的組員就亂了，不能再回到既定的計劃進行游戲，場

14、面就混亂了，缺乏組織性。 所以說，這不簡單是考驗團隊成員配合的問題，更是組員如何靈活地面對環(huán)境的變化的問題，我們從失敗中可以總結(jié)在日常生活中無法體會到的內(nèi)容，提高解決問題的能力和決策能力；在游戲過程中培養(yǎng)隊員的組織、協(xié)調(diào)能力；在溝通中創(chuàng)造團隊執(zhí)行力。 素質(zhì)拓展結(jié)束了，但所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個個艱辛任務(wù)的完成；忘不了那一次次汗淚與智慧的交織；更忘不了那一幕幕團結(jié)互助的情景。戶外素質(zhì)拓展項目有效加強了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精

15、神。 世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。 素拓只是實踐周的一小部分，我們可以看到雖然它只是冰山一角，但是卻有這么多引人深思的問題。也就是說，即使在生活中，也要重視那些微不足道的小事，只有做成一件件小事，從失敗中汲取經(jīng)驗，才能筑城大業(yè)。 三實踐心得 通過這次實踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，我對實踐周的意義和認識有了質(zhì)的提升。在實踐中，我也認識到自己尚有許多不足之處，例如主動性還不夠，溝通意識還有待提高。今后，我會有

16、意識地不斷改進，多主動與組員進行溝通，爭取以更積極的狀態(tài)去面對每一次的實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。 第三篇：教學(xué)實踐周 論文中華女子學(xué)院20162017學(xué)年第1學(xué)期 實踐教學(xué)周總結(jié)報告 學(xué) 號 140401052 姓 名 官佳佳 院 系 管理學(xué)院 專 業(yè) 人力資源管理 報告時間 2016年11月 評定教師 金曉娜 評定成績 1 實踐周報告 報告人：官佳佳 指導(dǎo)教師：金曉娜 實踐時間：2016年10月31日至2015年11月3日 共4天 實踐單位：中華女子學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理一班 項目一：社會保障系統(tǒng)綜合軟件系統(tǒng)操作（3天） 項目二：北京現(xiàn)代汽車第二生產(chǎn)

17、廠參觀學(xué)習(xí) 社會保障系統(tǒng)綜合軟件系統(tǒng) 實驗?zāi)康?通過實訓(xùn)平臺（社會保障綜合實訓(xùn)軟件），在老師的指導(dǎo)下，熟練操作社會保險養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育五大業(yè)務(wù)流程。 實驗準備 建立單位，創(chuàng)辦公司，為公司增加人員（至少3人以上），每一組有一人為管理員，負責(zé)為每個子系統(tǒng)以及公司設(shè)臵系統(tǒng)參數(shù)。最后單位擁有幾十個員工的人事檔案管理，一遍我們后面對人員進行管理。注意在創(chuàng)辦單位的時候，如果收繳方式選擇的自收或者機構(gòu)代收，會導(dǎo)致繳費操作上的不同。 實戰(zhàn)任務(wù) 收繳子系統(tǒng)：社保機構(gòu)初始化；單位基本信息維護和業(yè)務(wù)處理；在職職工、增員補繳，離休人員；個人基本檔案維護；單位費用繳納；構(gòu)托收單位繳費；人員退休；人員轉(zhuǎn)外死亡

18、。 養(yǎng)老支付系統(tǒng)：養(yǎng)老參數(shù)設(shè)臵；退休人員登記，審核；退休人員死亡待遇審批；退休待遇撥付；養(yǎng)老綜合查詢。 醫(yī)療支付系統(tǒng)：醫(yī)療參數(shù)設(shè)臵；醫(yī)療人員報銷登記，審核；醫(yī)療待遇撥付；醫(yī)療綜合查詢。 失業(yè)支付系統(tǒng)：失業(yè)參數(shù)設(shè)臵；失業(yè)人員報銷登記，審核；失業(yè)待遇撥付；失業(yè)綜合查詢。 2 工傷支付系統(tǒng)：工傷參數(shù)設(shè)臵；工傷人員報銷登記，審核；工傷待遇撥付；工傷綜合查詢。 生育支付系統(tǒng)：生育參數(shù)設(shè)臵；生育報銷登記，審核；生育待遇撥付；生育綜合查詢。 大廳前臺系統(tǒng)：大廳前臺單位參保登記；大廳前臺個人參保登記；大廳前臺單位辦事；大廳前臺個人辦事。 實驗內(nèi)容 收繳子系統(tǒng)：社保機構(gòu)初始化；建立單位，增加員工，人事檔案管理；

19、在職職工、離休人員和增員；個人基本檔案維護；單位費用繳納；增加人員繳費；機構(gòu)托收單位繳費；人員退休，退休人員補齊年限；人員轉(zhuǎn)外死亡。 實驗結(jié)果 由之前完全不清楚養(yǎng)老保險的業(yè)務(wù)辦理模塊和流程到現(xiàn)在熟練掌握五大保險的作用和辦理流程。在老師講解的時候，總是容易忘記下一步的操作，經(jīng)過自己反復(fù)的練習(xí)，每一步流程都緊記在心中了。了解到北京社保的保險繳費比例，認識到辦理社保業(yè)務(wù)的嚴密性。最后，把書本上的理論知識轉(zhuǎn)化成實際的操作技能。在實訓(xùn)過程中，遇到很多不會的地方和突發(fā)的問題，會主動尋求老師和同學(xué)的指導(dǎo)，最終解決問題，并且給自己留下更加深刻的印象。 社會保險業(yè)務(wù)辦理大廳 3 單位信息維護 添加在職員工 4

20、單位繳費單據(jù) 增員補繳單據(jù) 5 退休員工補齊年限 人員轉(zhuǎn)外死亡 6 撥付單據(jù)管理 醫(yī)療費用報銷 7 失業(yè)登記 工傷登記 8 生育登記 北京現(xiàn)代汽車第二生產(chǎn)廠參觀學(xué)習(xí) 目前的生產(chǎn)能力是多少？（一年135萬輛，一天1000度臺出線，一小時68輛車下線）實際產(chǎn)量多少？（年產(chǎn)量125萬輛） 生產(chǎn)能力是用什么產(chǎn)品表示的？（代表產(chǎn)品） 是否按訂單裝配？（訂單生產(chǎn)（一周左右，運送到900多家網(wǎng)店） 產(chǎn)成品有沒有庫存？（沒有庫存）總裝配線的長度（1900米） 工序數(shù)（4個），工作站數(shù)量（229個工位），節(jié)拍（68臺/小時），總裝配線上各工序時間總和。（總裝配時間不到6.5小時） 工人的班次、班內(nèi)的休息時間。

21、(上午八點上班，十點休息。 下午一點上班，五點休息。 每工作兩小時，休息十分鐘。 兩班倒：8：00-5：00，20：00-5:00 加班：一小時，給予的工資是正常工資的1.5倍 每周日停線，周一到周六，輪流輪休兩天) 裝配線上工人的文化水平要求、崗前技能培訓(xùn)的時間跨度。 （中專，高職，技校，大專 大學(xué)學(xué)歷以上，百分之六十到百分之七十的研究生學(xué)歷） 9 培訓(xùn)三個月（報到-進行-生產(chǎn)線（2-3周培訓(xùn)） 如何解決裝配線上工人的倦怠情緒。 （各種福利活動，還有輪崗，就是3到5個月就要輪著換一次崗位。） 裝配線上工人的離職率。（離職率小于百分之五）裝配線的傳送方式。（摩擦驅(qū)動方式）生產(chǎn)線上的設(shè)備平均利用

22、率。（100） 觀察各工作站人工利用率加工一個對象，工人在節(jié)拍內(nèi)工作的時間比例（100） 整體了解總裝配線的布臵方式。（s曲線） 現(xiàn)代周邊的供應(yīng)商供貨的速度，(零部件供應(yīng)商188家，每兩個小時供一次貨，供應(yīng)商采取實時供貨方式，每2小時送貨一次，送貨的數(shù)量供滿足未來3到5小時生產(chǎn)所需。) 總裝配線上的零部件、在制品庫存情況。(零部件和在制品都沒有庫存) 是否jit生產(chǎn)方式。（是） 上學(xué)期間卻很少有機會出來實踐，真正走入這樣的現(xiàn)代化工廠這還是頭一遭。一進入車間內(nèi)部，干凈整潔的廠區(qū)完全顛覆了我對重工業(yè)車間固有的印象，整個車間采用淺色系的色調(diào)，讓人感覺很舒服，帶有玻璃頂棚的天花板也讓人感覺通透明亮。

23、參觀的路線是沖壓車間、車身車間，路過了封閉的涂裝車間，最后是最大的總裝車間。整個工廠的生產(chǎn)線給人留下的最深刻印象就是自動化程度極高，幾乎看不到幾個工作人員，并且生產(chǎn)線內(nèi)外布臵的井井有條 內(nèi)飾安裝當車身涂裝完畢后就要送到總裝廠，進行下一步的總裝工作?？傃b車間建筑面積達到了7.3萬平方米，由內(nèi)飾線、底盤線、最終線和ok線首尾相連組成了一個具有229個操作工位的總線。送到內(nèi)飾線上的車身，都要先把車門拆卸下來，這樣是為了更方便工人們的安裝，并提高了生產(chǎn)速度在內(nèi)飾線上將完成所有的內(nèi)飾工作，譬如方向盤、音響、座椅、變速器等一些工作后，再將車門安裝到車身上，然后把車輪最后安裝到車身上就算完成了內(nèi)飾線上的工作

24、。 整車安裝總裝車間雖然還是以人工為主，其工人總數(shù)占到了整個轎車廠的47%，但是半自動的輔助安裝設(shè)備還是極大的提高了工人的生產(chǎn)效率，并且把組裝時的人為影響因素降到最低，保證了整車的質(zhì)量。 10 汽車外殼先由傳送帶傳到相應(yīng)安裝的位臵，工作人員根據(jù)訂單內(nèi)容進行相關(guān)配件的安裝進入最終檢查線的車輛，要經(jīng)過很很多道工序來檢查車輛是否合格，這里面就包括了四輪定位、燈光檢測、底盤、制動性能、淋雨和尾氣的檢測。 實驗總結(jié) 在上實訓(xùn)課之前，我們已進學(xué)習(xí)了半個學(xué)期的社會保障理論知識。包括社會保障的概念，五大險種各種的特點，單位，個人繳費比例，繳費基數(shù)的確定，各個險種頒布的時間等等。這為我們上實訓(xùn)課奠定了基礎(chǔ)，沒有

25、這些知識，我們是無法順利完成本次實訓(xùn)的。但是書本上的知識并不完善，所以在這次的實訓(xùn)中，我又學(xué)到了很多新的知識。并且，在之前上課的時候，明顯感覺知識很空洞，不知道怎么運用知識，也不清楚怎么在現(xiàn)實生活中如何辦理社會業(yè)務(wù)。 通過這次實踐使我們所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。通過實踐，原來理論上的模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。真實的感受到了社會保險的復(fù)雜性及其嚴謹性。對保險的各個環(huán)節(jié)有了全面具體的了解，不僅僅鞏固了之前課堂上學(xué)到的理論知識，還學(xué)到了一些課堂上沒有的知識。雖然系統(tǒng)所提供的東西是有限的，但是我們在實驗中學(xué)到的東西示很多的，

26、意義是非常大的。同時也鍛煉了我們善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提問，和小組成員合作的能力。本次實訓(xùn)收獲很大。 北京現(xiàn)代不但取得了良好的成績，也將“北京現(xiàn)代”人良好的道德品質(zhì)發(fā)揮到了極致，其奮發(fā)進取的企業(yè)形象、迅猛的發(fā)展勢頭，更是引起了國內(nèi)外的關(guān)注。 一天的工廠之行，讓我們對北京現(xiàn)代有了進一步的認識與了解，更被它的高科技、高精準、高安全系數(shù)以及所做的愛心公益所折服。一個有夢想，有力量的企業(yè)應(yīng)該就是如此吧。 圍繞教學(xué)實踐活動中發(fā)現(xiàn)的一個問題用專業(yè)理論進行分析、并提出解決對策或建議。 我國現(xiàn)行養(yǎng)老保險制度存在的問題及對策 人口老齡化的壓力日益加劇，退休年齡偏低，且男女性別在退休年齡上差距太大。 我國正處在工業(yè)化

27、中期階段,據(jù)世界銀行統(tǒng)計, 1990年60歲以上人口的比例,亞洲平均為6. 8% ,我國8. 9%。我國已進入老齡化時期, 到2026 年這一比例將達18% ,屆時全世界將有四分之一的老人集中在中國。而目前,我國基11 本養(yǎng)老保險基金的平衡方式采用現(xiàn)收現(xiàn)付與基金積累相結(jié)合的部分積累制,這種平衡方式在我國人口老齡化到來之時,會造成資金需求的急劇增長,社會負擔(dān)加重。 退休年齡的高低決定著領(lǐng)取養(yǎng)老金時間的長短。而退休年齡越低，則意味著領(lǐng)取養(yǎng)老金的時間越長，即用于支付養(yǎng)老金的基金需求就會越多。我國規(guī)定男性退休年齡為60歲，女性為55歲，加上生活和醫(yī)療健康水平的提高造成我國人口的老年撫養(yǎng)比不斷攀升，有關(guān)

28、專家預(yù)測我國到2060年養(yǎng)老撫養(yǎng)比為 60.3%。另一方面，由于女性的平均壽命要明顯高于男性，在我國，女性要比男性早5年退休，這不僅導(dǎo)致我國養(yǎng)老金支付壓力加重，而且也不利于婦女權(quán)益的保障。 根據(jù)我國養(yǎng)老保險制度的弊端問題，我們可以通過以下方式解決: 一、 擴大基金來源的渠道，建立多層次的養(yǎng)老保險體系. 二、 積極發(fā)展企業(yè)年金計劃即補充養(yǎng)老保險和個人儲蓄養(yǎng)老保險. 三、 逐步做實個人賬戶，解決個人賬戶的“空賬”問題. 總之,養(yǎng)老保險改革涉及中央、地方、企業(yè)和每一個職工的利益,關(guān)系到勞動力市場化改革的成敗,關(guān)系到國有企業(yè)改革的成敗,關(guān)系到財政的穩(wěn)固和可持續(xù)性,必須盡快采取措施改革和完善我國養(yǎng)老保險

29、體制。 12 第四篇：本科生實踐教學(xué)活動周實踐教學(xué)成果土特產(chǎn)品加工廠實習(xí)心得回顧這一個月的工作，感觸很深，收獲頗豐。這四個月在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗和社會見識，下面我將從以下幾個方面總結(jié)這段時間自身的感受。一、努力學(xué)習(xí)，注重實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。所以在這一個多月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用

30、于社會實踐中，理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。時代在變遷，人也在變化，所以一天不學(xué)習(xí)，就會落后。通過這一個多月的實習(xí)，并結(jié)合質(zhì)檢所工作的情況，將嚴謹作為工作的第一信條，并同時不斷豐富自己的綜合知識和提高自身的實驗技能，進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。二、做好每份工作，盡心盡力履行職責(zé)在各項工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，剛開始遇到一些困難，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工

31、作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向所里的領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，使自己對自己的工作情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認識和了解。三、以極大的熱情投入到工作中剛步入工作崗位需要時間適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，我一直保持工作的熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好每一份工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。四、存在的問題與不足一個多月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還是有差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這

32、些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職。通過這次實習(xí)，我已掌握了一定的管理方面與質(zhì)量管理專業(yè)的一些知識，同時在操作技巧、人際交流、企業(yè)管理等等方面都學(xué)到了許多。從中也了解了很多道理，也總結(jié)了很多小經(jīng)驗，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到、看到、體會到的。雖然實習(xí)結(jié)束了，但這僅僅是我的社會生涯的開始，我會從此次實習(xí)中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，認真規(guī)劃我的人生，讓我在將來的人生道路上越走越好。另一方面，我也意識到自己的不足之處，那就是專業(yè)知識不夠牢固扎實，要知道，大學(xué)生畢業(yè)后是靠專業(yè)吃飯的，誰的專業(yè)知識和實踐技能高，誰就是社會的有力競爭者。而作為大學(xué)生的我，此行感觸頗深的就是每當別人詢

33、問我的專業(yè)時，我始終不能自信地說出來，因為連我自己也不能對我的專業(yè)知識有很好的把握，毋用說應(yīng)用到實踐中去了。咋一聽，我的專業(yè)似乎技術(shù)含量很高，由此也引發(fā)了別人對我專業(yè)的高評價，因而對我也有很高的期望值，而實際上我知之甚少，針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補工作中的不足：一、以實踐帶動學(xué)習(xí)，全方位提高自己的工作能力，實踐是我們最好的學(xué)習(xí)方式。努力學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和檢驗標準，同時，狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。二、積極向有經(jīng)驗的同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)技能，進而高效完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。在工作中一定會遇到一些

34、自己不太懂的東西，要認真虛心地向領(lǐng)導(dǎo)或者同事請教，不斷思考與學(xué)習(xí)，提高自己的動手能力與技能。三、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。工作時一定要一絲不茍，認真仔細。一個職員在單位的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴重點就會造成很大的經(jīng)濟損失。四在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。單位的日常工作都會比較

35、繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設(shè)法改進自己的工作方法，尋找或是設(shè)計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學(xué)習(xí)，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。第五篇：實踐周總結(jié)表教學(xué)實踐周總結(jié)很榮幸的參加了本學(xué)期我們系的教學(xué)實踐周活動，每個學(xué)期的實踐周大家總是很忙碌，實踐周也是一個收獲季節(jié)，不管是參加哪次活動，總是會收獲很多，交很多朋友，認識很多大家，還有同學(xué)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系

36、實際等等，不管是從那個角度，我們各自都受益匪淺。我們系這學(xué)期組織了四次實踐周活動，分別是非你莫屬、集體談判大賽、大三大四實習(xí)經(jīng)驗交流會和海峽兩岸組織行為與人才開發(fā)學(xué)術(shù)研討會。每一次的活動大家都會收獲很多，并且每一次的活動內(nèi)容各有特色，從各個方面幫助我們了解人力資源，讓我們了解那些“大家們”的經(jīng)驗、想法，給我們一些系統(tǒng)性的思維，對于人力資源有更加深層次的認識。11月4日在系輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)肆蓚€班集體參與了由央視著名主持人張紹剛主持的大型職場真人秀節(jié)目非你莫屬的錄制。記得當天，大家情緒高漲，都很興奮。盡管大家在節(jié)目錄制的場地外面等待了差不多兩小時，可是大家的熱情并沒有因此而削減。節(jié)目中

37、涉及到的低學(xué)歷高能力、就業(yè)穩(wěn)定性、員工適應(yīng)能力與企業(yè)管理模式、出國深造與面試優(yōu)勢等敏感問題，以及面試中的語言技巧、真誠程度等應(yīng)該注意的重要問題都讓同學(xué)們在將來的學(xué)習(xí)和面試中受益匪淺。在這次的活動中學(xué)到了很多，作為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，我覺得在學(xué)校學(xué)到的遠遠不夠，想要學(xué)好人力資源管理這樣一門實操性極強的專業(yè)，一定要抓住機會親身體驗觀察招聘甄選、績效考核等人力資源管理的重要模塊，不斷提升自己的實操能力，給未來的就業(yè)競爭增加優(yōu)勢。還有很多在面試的時候應(yīng)該注意的問題，我們還有一年多的時間面臨畢業(yè)，在此過程中不可避免的要去求職面試，不管是實習(xí)還是工作。我們在不斷的學(xué)習(xí)如何去給企業(yè)招聘更好、更合適的人才

38、，但我們首先作為求職者去面對公司，卻不知道怎么去應(yīng)對面試，在面試的時候不知道怎樣才能表現(xiàn)出更棒的自己。其實在作為旁觀者去了解一場面試，我們的收獲不僅僅是從一個招聘者的角度出發(fā)去看問題，也應(yīng)該從被招聘者的角度看問題。在觀看了非你莫屬之后，給我的感觸可以歸結(jié)為以下幾點：一、職業(yè)規(guī)劃。節(jié)目中雖然沒有說這個詞，但是我們能夠感受到樹立一個自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，當我們十幾年寒窗苦讀，處處都達到家長和老師的嚴格要求，但是走上社會始終找不到自己的位置，為了生存不得已頻繁更換自己的飯碗的時候，我們該說這是誰的錯？那些相對穩(wěn)定的工作究竟有多少人擠得進去，大部分人必須面對現(xiàn)實，腳踏實地，在變化中建立屬于自己的一份規(guī)劃，來編織自己的夢想。二、在老板面前展現(xiàn)最真實