XX年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃范文4篇

1、XX年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃范文4篇一、 指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見， 堅(jiān)持“鞏固、提高、 突破、發(fā)展”的方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn) 教研工作為重點(diǎn)。樹立以人為本的思想，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， 強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意 的教育。二、 工作目標(biāo)1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神的教師 隊(duì)伍，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，努力學(xué)習(xí) 新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)教學(xué)工作。3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，保持我 校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教研中的領(lǐng)先地位。5、認(rèn)真

2、做好新生報(bào)到注冊建檔工作。6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作。三、 主要任務(wù)和措施加強(qiáng)師德師風(fēng)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。1、 教書育人應(yīng)該成為教師的天職。 廣大教師要以“愛 心和責(zé)任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過教學(xué)活動(dòng)落實(shí)德育，通過德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)， 在教書中育人、 在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。2、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要切實(shí)重新學(xué)習(xí)新課標(biāo)及近兩年來的相關(guān)教師培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論知識。理論學(xué)習(xí)筆 記不少于。3、繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教 師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗(yàn)和措施，加強(qiáng)對學(xué)生的課 外輔導(dǎo)。4、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)

3、習(xí)機(jī)會，組織教師校內(nèi)相互聽課 學(xué)習(xí)、外出聽課學(xué)習(xí)和向社會學(xué)習(xí)，不斷拓寬眼界。在九月 份繼續(xù)開展“聽課月活動(dòng)”，要求每位教師都要上一節(jié)校級 公開課；繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課，繼續(xù)舉行校級“好 課聯(lián)評”；并擬請本區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師和專家來校講座；聯(lián)系 到區(qū)內(nèi)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。要通過“聽課、評課、觀課”系列活 動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。5、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對性和實(shí) 效性。加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀摩交 流，深入進(jìn)行各教學(xué)課題研究。強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量。1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期教導(dǎo)出 將對課程計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷和座談會

4、等形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，重點(diǎn)檢查教師的課前準(zhǔn)備工 作。2、完善督查制度，提升管理水平。、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度。本學(xué)期重點(diǎn)查 閱每位教師的備課情況。鼓勵(lì)教師電子備課，積極開展以應(yīng) 用遠(yuǎn)程教育資源為主的電教課。、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽 課、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價(jià)、有 考核。本學(xué)期備課檢查由教導(dǎo)處和教研組長分工檢查。 教導(dǎo)處 隨機(jī)抽查，教研組每兩周檢查一次。教導(dǎo)處的檢查將依據(jù)不 同階段的情況有針對性的進(jìn)行，教研組的檢查必須全面，并 且檢查結(jié)果要及時(shí)公布。、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認(rèn)真上好每一堂課。 堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責(zé)令學(xué)生離開教

5、室，讓 其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅批評。為了督 促教師上好每一堂課，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨 堂聽課。、要加強(qiáng)學(xué)情和教法研究、 探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。 要針對不同班級和學(xué)生特點(diǎn)編寫針對性強(qiáng)、實(shí)效大的教學(xué)方 案和學(xué)生習(xí)題，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同 程度的發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。、有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反 映出學(xué)生的作業(yè)情況。要認(rèn)真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并認(rèn)真作好記錄，教導(dǎo)處將不定期抽查學(xué)生的作業(yè)本。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識 課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力，查堂將把常識課做為重點(diǎn)， 不

6、僅要查是否上課，還要查怎樣上課; 小教部常識課也必須按計(jì)劃和安排上課，否則按曠課處理。4、充分利用學(xué)校現(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充 分發(fā)揮老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積 極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時(shí)提供機(jī)會讓教師尤其是青 年教師參加各類評優(yōu)競賽活動(dòng)、外出聽課活動(dòng)和公開課、說 課、評課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長。5、重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長，繼續(xù)抓好第 二課堂的建設(shè)，特別是興趣類活動(dòng)課和基礎(chǔ)類競賽輔導(dǎo)課。 政、史、地、生等非畢業(yè)班老師，要求有社會實(shí)踐或講座等 計(jì)劃，音體美教師要帶特長小組，并且要有相應(yīng)的計(jì)劃，合 唱隊(duì)繼續(xù)堅(jiān)持，另有音樂和體育老師開設(shè)形體訓(xùn)練舞蹈隊(duì)

7、， 美術(shù)要有興趣小組，以此補(bǔ)足常識課不足的工作量。教導(dǎo)處 將依據(jù)所上交的計(jì)劃另制定考核辦法。6、切實(shí)抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力 做到資料齊全、操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)電子化文檔管理。建立學(xué)生 電子管理檔案。、推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作1、繼續(xù)完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施及現(xiàn)代教育設(shè)施 的管理體制。對已配備的設(shè)備進(jìn)行及使用情況進(jìn)行全面的檢 查。2、規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。3、加大多媒體教學(xué)的開出率，完善登記和管理制度。、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革1、以教研組為單位，各組繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行各自課題研 究，加強(qiáng)過程性研究。2、加強(qiáng)對教研組和備課小組的考核，特別是備課小組 的作用的發(fā)揮，亟待形成

8、更切實(shí)可行的考核細(xì)則。擬定仍然 固定時(shí)間，建議把領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分配進(jìn)各備課小組做組長，每周有備課小組長上交備課資料，有教務(wù)干事收集登記，做為考核資料。3、切實(shí)做好對教研組長的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、 教研、管理方面都比較突出的教研組長隊(duì)伍，從而帶動(dòng)學(xué)科 組整體的推進(jìn)與提高，建議學(xué)校能否將教研組長帶出去參觀 學(xué)習(xí)，同時(shí)相應(yīng)提高教研組長的地位和待遇，以便于激發(fā)積 極性。同時(shí)，教導(dǎo)處將加強(qiáng)對教研組活動(dòng)開展的檢查力度， 每周二活動(dòng)之前，教研組長必須上交活動(dòng)簡案，有教務(wù)干事 收交登記做為考核依據(jù)，教導(dǎo)主任每周對各教研組活動(dòng)進(jìn)行 檢查記錄。4、配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，調(diào)動(dòng)教師參與網(wǎng) 絡(luò)教研積極性，

9、使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。并依托 優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研。、扎實(shí)開展教師校本教研與培訓(xùn)工作1、按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。嚴(yán)格執(zhí)行5+培訓(xùn)時(shí)間。2、以青銅峽市回民中學(xué)校內(nèi)考試辦法為指導(dǎo)，做 好校內(nèi)考試工作，并在此基礎(chǔ)上對畢業(yè)年級實(shí)行 “月考”制， 對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。3、進(jìn)一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對性的做出調(diào)整。四、各組重點(diǎn)工作1、各教研組語文組，加強(qiáng)對作文教學(xué)的改革，作文每學(xué)期不少于8篇，要求全批；做好對每周一詩的開展與檢查，建議利用廣 播系統(tǒng)開展古詩詞知識講座；做好課題階段性研究工作等。數(shù)學(xué)組，加強(qiáng)對初三和初一年級的教學(xué)指導(dǎo)工作；

10、開展初三特長輔導(dǎo)；組織講座不少于2次；同時(shí)做好課題階段性 研究工作。英語組，做好聽力與口語教學(xué)，建立英語教學(xué)資源庫， 鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，可在條件充許的情況下開展英語講 故事或演講類的口語比賽，同時(shí)做好課題階段性研究工作。理化組，做好對學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作，配合完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。政史組，繼續(xù)開展“學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查”活動(dòng)。加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理與研究。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。音體美組，加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理與研究，配合政教處 管理“兩操”，開展特長培養(yǎng)小組。小教部，加強(qiáng)對學(xué)生在轉(zhuǎn)段過程中的教學(xué)與管理；加強(qiáng)對常識課教學(xué)的管理；開展一些對針對性和時(shí)效性的活動(dòng)。2、教導(dǎo)處各室加強(qiáng)管理，明確職責(zé)。加強(qiáng)對教輔人

11、員業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高服務(wù)意識與管理能力。計(jì)劃每月開一次工作匯報(bào)和交流會議。提高工作效率，加強(qiáng)處室內(nèi)部和處室之間的合作。學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃XX年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃范文|返回目 錄一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本 教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng) 化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量” 為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。二、 工作目標(biāo)1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué) 效益。2、以活動(dòng)為載

12、體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展。3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核 機(jī)制。三、 工作內(nèi)容及措施（一）教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實(shí)效1、 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃開齊國家課程，開足校本課程。堅(jiān)持按課表上課，確保 每門學(xué)科開齊、上足、上好。2、 堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促 進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一 種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，推行以教研組為單位 的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作 進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)

13、 意見，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導(dǎo)處將組 織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢 查。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、 有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效 作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。3、做好教學(xué)評價(jià)工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參 照學(xué)校的辦法，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果 驗(yàn)收為準(zhǔn)。教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量、指導(dǎo)教研組制定“實(shí)施有效教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這 個(gè)框架的研究主題，并實(shí)現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。、 加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。 堅(jiān)持“以科研帶教研， 以教 研促提高”

14、的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研 活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、 骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動(dòng)為基本 形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即做到節(jié)節(jié) 有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗(yàn) 與困惑及時(shí)反饋教導(dǎo)處。、確定五次專題研討會。五個(gè)專題研究分月進(jìn)行，分別 為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和 研究”、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”、“精講點(diǎn)撥的內(nèi) 容與技巧的研究”、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”、提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽課，做到隨堂聽及時(shí)評; 試

15、行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師 共同探討，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類 型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長 聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。、以問題、讀書、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā) 以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模 式。、實(shí)行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面 的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。2、推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展、確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實(shí)踐”的研究和工 作思路。、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進(jìn)來、 走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。、做好科研資源的開發(fā)工作，

16、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建 “高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競賽活動(dòng)，進(jìn)一步加 大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式， 使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。、 加強(qiáng)對已有課題的實(shí)踐指導(dǎo)工作； 督促教師人人參與 課題研究。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、有計(jì)劃、有針對性地開展各類活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮興 趣特長搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有 利于個(gè)別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能 力的提高。本學(xué)期將開展低年級口算比賽； 中年級閱讀比賽; 高年級作文比賽和其他各類競賽。2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動(dòng)。 各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內(nèi)容健康、教

17、育性強(qiáng)，能 積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中 華傳統(tǒng)文化的熏陶。3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。4、結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課 余生活，營造良好的育人氛圍。5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。加強(qiáng)幼兒特色教育1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真實(shí)施保教并重的原則，為幼兒 服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到 人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”，意識滲透 到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。2、加強(qiáng)課程管理。用好幼兒教材，全面落實(shí)幼兒課程 目標(biāo)。開設(shè)幼兒英語、幼兒舞蹈、幼兒詩歌課。加強(qiáng)備課管 理和課堂驗(yàn)收，確保課程目標(biāo)的全面落實(shí)。3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒

18、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為 習(xí)慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒 視力；加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。4、豐富幼兒生活。堅(jiān)持每天一節(jié)的戶外活動(dòng)課，多樣 化地開展幼兒活動(dòng)，如趣味運(yùn)動(dòng)會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展 示活動(dòng)等，提高幼兒園社會聲譽(yù)。5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)行幼兒教師 之間“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師” 等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。6、完善幼教評價(jià)。通過課堂驗(yàn)收、幼兒才藝展示、家 長民意評價(jià)、查看案頭資料、開放日活動(dòng)等辦法評價(jià)幼兒教 師。、加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的 使用率，開通遠(yuǎn)程教育。、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作

19、。、開展陽光師訓(xùn)活動(dòng)， 做好教師心理健康教育及 “晨練” 工作。、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重 視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校 園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。附：周中心安排表學(xué)校教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃XX年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃范文I返 回目錄一、 指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校園 經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加 強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心 理健康等教育。探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營

20、造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 和文明修養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。二、 具體工作德育工作1、學(xué)高為師，“德高”為范。每一位教師， 首先應(yīng)該是一位德育工作者， 然后是一位 學(xué)科教師。欲成材，先成人。學(xué)高為師，“德高”為范，教 師理應(yīng)是學(xué)生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言 行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作 則，力爭成為學(xué)生品德的楷模。2、經(jīng)典文化教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以弟子規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展中華民族傳統(tǒng)文化 教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育 人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、誦讀經(jīng)

21、典等活動(dòng)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育。從師生 互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之 有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。3、狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，營造學(xué)校德育環(huán)境。好習(xí)慣是長期堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文 明校園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等 活動(dòng)，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個(gè) 個(gè)自覺執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過學(xué)生 會、成人等學(xué)生組織，多渠道開展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng) 導(dǎo)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生會干部， 鍛煉

22、班干部，提供鍛煉機(jī)會， 提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會等學(xué) 生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共 同進(jìn)步和提高。班主任工作1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度，對班主任管理水平與管 理能力進(jìn)行等級評定，做好引領(lǐng)工作。對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi) 生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會、文化建設(shè)等 方面進(jìn)行評比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力 爭上游。激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價(jià)體系1、抓主題班會，堅(jiān)持正面教育，突出我校經(jīng)典文成人 習(xí)的主體地位。2、加大力度注重日常班級管理。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。4、溝通家庭、社會教育

23、，督促課外活動(dòng)的有序開展。5、突發(fā)事件及時(shí)處理，重大事件及時(shí)報(bào)告。2、班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。 要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行 和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。強(qiáng)成人年組長在本年級工作 中的管理職能，充分發(fā)揮學(xué)年組長的主導(dǎo)作用。3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對家長的來訪和教 師的家訪作好記錄。及時(shí)召開家長座談會，向家長通報(bào)班級 管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學(xué)校工作的支持 和配合，全面提高學(xué)校管理水平。做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行政教處主抓，確保學(xué)校 衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。1、衛(wèi)生檢查實(shí)行政教處主管，各學(xué)年輪流值

24、周的管理 形式。每天按時(shí)對各班級衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周四各班級要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做 到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角2、每周對各項(xiàng)檢查分初、高中進(jìn)行綜合評比，設(shè)值周 流動(dòng)紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之 一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。3、定期對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。其它常規(guī)管理1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重， 杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自 我保護(hù)意識，確保校園的整體安全。要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校 門，認(rèn)真履行請假制度。2、依據(jù)常規(guī)，強(qiáng)成人生的行為

25、習(xí)慣、語言文明、 規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如 家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。利用 各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的環(huán)保教育；通過領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管 理，值周學(xué)生站崗，值周教師巡視等措施，加強(qiáng)課間秩序。3、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感 恩，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。學(xué)年度學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文XX年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃范文|返回目錄一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一 步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常

26、規(guī)管理的規(guī)范化和科 學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高 創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。二、 工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。2.深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。4.強(qiáng)化月考核，完善管理體系。5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。6.強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。三、 主要工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革1.繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍 和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成 果；有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施新課改的 自覺性，提

27、高實(shí)施新課改的能力。2.以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn) 則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開 展以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：在教研組 多開新課程示范課、研究課，教研組長組織老師認(rèn)真評課， 使老師在討論中反思、在反思中提高；建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實(shí)施新課改中 所遇到的實(shí)際困難；教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí) 施為主題的視導(dǎo)檢查；(4)每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題 的教師，為教師間的交流提供平臺。3.加強(qiáng)校本建

28、設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校 學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實(shí) 踐活動(dòng)；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求 編寫出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突 破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。4.做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo) 工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、 不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo) 課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培 訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處， 并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好 工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教 學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和 備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利