英語教研員述職報告

1、英語教研員述職報告 英語教研員述職報告 201*年工作述職報告 今年9月，我有幸成為了一名小學(xué)英語教研員。作為一名年輕的教研員，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo)，較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。 從擔(dān)任此職務(wù)以來，我始終以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)為我工作的主要職能，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中的得與失；借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng)，我積極與教師共同學(xué)習(xí)探討，提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實效，配合各教育科室部門做好各校評估等工作，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升素養(yǎng) 我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素養(yǎng)；教研員

2、的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。 為了充實自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開學(xué)初，我認(rèn)真準(zhǔn)備工作計劃，依據(jù)工作需要，除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)教育文件，并研讀業(yè)務(wù)書籍，如空中英語教室，中小學(xué)英語教師網(wǎng)小學(xué)教學(xué)制定網(wǎng)小學(xué)英語教學(xué)等，在書海中，我猶如海綿碰到了水，覺得自己沉甸了許多。 今年我著重對教材進(jìn)行了深度的研究。首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點；接著進(jìn)行單元研究將每一冊教材的單元布局及主要篇章列表；最后進(jìn)行課時研究，做好每section的內(nèi)容安排。為教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備。 通過書本學(xué)習(xí)，各

3、級教學(xué)網(wǎng)站瀏覽，更新了我的教學(xué)理念，獲取了最新的教學(xué)信息，逐步形成了自己的教學(xué)思想，力爭使自己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的前面。 二、活動制定引領(lǐng)導(dǎo)航 一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)小學(xué)英語教學(xué)的方向。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項大型的教師活動。 1.網(wǎng)絡(luò)教研活動 我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，借著201*年10月至11月山東省全小學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機(jī)會，為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求，并與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合，將學(xué)習(xí)的精神與方法落實到課堂上來。運(yùn)用“空中英語課堂引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)制定和二次備課，通過

4、網(wǎng)上案例學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)會了運(yùn)用、學(xué)會了反思，促進(jìn)空中英語課堂資源的運(yùn)用率與有效運(yùn)用。 2.三環(huán)節(jié)教學(xué)模式探究 為了更好的開展三環(huán)節(jié)教學(xué)，教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)模式研討和探究。作為英語學(xué)科的教研員，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開展了2次英語全員研修活動。結(jié)合201*年新課程的變化，我們重點探究了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化。依據(jù)目標(biāo)的變化，預(yù)習(xí)制定要求、課堂組織形式和限時作業(yè)的題型與評價方式都發(fā)生了變化。我在活動前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的最優(yōu)化，力爭把一節(jié)更規(guī)范、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的英語老師，為老師們提供一次有價值的學(xué)習(xí)機(jī)會。為了讓老師們更快的接受和執(zhí)行三環(huán)節(jié)教學(xué)，第一次

5、活動后，我讓老師都撰寫了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會，第二次全員研修后，結(jié)合寧陽縣技能達(dá)標(biāo)要求，我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對支教教師的教學(xué)制定進(jìn)行修改，收集后，在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的制定出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)制定。另外，我平常注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料，及時的和老師們資源共享，努力使所有的英語教師能更快的達(dá)到熟練地運(yùn)用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué)。 3.英語口語大賽 依據(jù)學(xué)期初制定的英語教研工作計劃，為強(qiáng)化我鎮(zhèn)英語教師專業(yè)技能，提升全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的口語表達(dá)能力，倡導(dǎo)英語口語交流，培養(yǎng)英語聽說教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級英語口語比賽，我于201*年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首

6、屆英語教師口語大賽。各位英語教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備，全部用英語進(jìn)行演講和即興問答，最后選出了一等獎六名，二等獎六名。這是全鎮(zhèn)英語教師的一項基本功大比武。通過這次比賽，我也對全鎮(zhèn)英語教師的口語水平狀況做了一個整體的了解，將更利于我以后的工作。 4.教材培訓(xùn) 上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材、教師、學(xué)生形成真正的有效對話，提升教學(xué)有效性，本年期組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研修，重點引導(dǎo)老師們對低年級的字母教學(xué)和高年級的口語訓(xùn)練做了專門的學(xué)習(xí)和研討；第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)201*版

7、新課程標(biāo)準(zhǔn)，對新舊課標(biāo)的變化做了具體的講解。通過培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法。 三、視導(dǎo)調(diào)研服務(wù)基層 我積極參加小學(xué)室對各學(xué)校的視導(dǎo)活動，在視導(dǎo)過程中，圍繞小學(xué)英語教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問題進(jìn)行工作，及時給學(xué)校提供教育信息，把視導(dǎo)工作落到實處。并且我注重理論與實際相結(jié)合，努力做到“三個貼近，四個過程，即貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實際，貼近教師的教學(xué)疑惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵；四個過程：一是會診號脈，二是質(zhì)疑對話，三是案例解剖，四是引領(lǐng)導(dǎo)航。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們在教與學(xué)中存在的問題和疑惑，和一線教師積極尋求對策，探究規(guī)律，幫助他們

8、解決問題，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者，參加者，合。 四、干好兼職，不斷學(xué)習(xí) 除了做好為英語教學(xué)服務(wù)的工作，我還協(xié)助杜主任做好教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、持續(xù)教育等工作。這些輔助工作對我來說是完全陌生的，我只有從頭學(xué)習(xí)。為了更好的完成這些任務(wù)，我在不耽誤英語教研工作的同時，努力向老教師學(xué)習(xí)，盡可能科學(xué)、完善的安排這些工作，全盤合計，勤調(diào)查、勤催促，有問題馬上解決。在這半學(xué)期，我圓滿的完成了為期一個半月的山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程分散研修、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作?；厥装肽陙淼墓ぷ鳎屛腋械椒浅５某鋵嵍鞓?。也讓我看到了自

9、己仍有不少的不夠：如理論積淀少，工作知道能力不夠，對自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練，也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備：“勤的品質(zhì)、勤的習(xí)慣、勤的作風(fēng)，因此我會持續(xù)“勤學(xué)習(xí)、勤研究、練內(nèi)工、強(qiáng)素養(yǎng)“勤聽課、勤研討、進(jìn)學(xué)校、促發(fā)展。在新的一年里，為了更好的迎接縣教師技能達(dá)標(biāo)活動，保證所有的英語教師能更快的達(dá)標(biāo)，更深層次的對三環(huán)節(jié)教學(xué)有所收獲，我打算創(chuàng)建小學(xué)英語教師群，利用群空間，創(chuàng)造時間與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流，集思廣益、共同成長。此平臺中也可汲取其他各地的一些教師參加，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參加者高漲的熱情，有各位閱覽者的參加，相信在不久的將來，這個平臺會逐步擴(kuò)展。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)

10、英語教研將會出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面。 201*.12.30 擴(kuò)大閱讀：兼職教研員工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年第一學(xué)期兼職教研員工作總結(jié) 初中英語趙磊 201*-201*學(xué)年第一學(xué)期伊始，我有幸被高新區(qū)社會事務(wù)局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動和興奮，同時也感到身上的壓力和責(zé)任重大！在華主任的具體指導(dǎo)和幫助下，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，以全面提升英語教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為突破口，深入課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化各學(xué)校外語教學(xué)之間的聯(lián)系，全面推動素養(yǎng)教育，各項工作井然有序，進(jìn)展順利，取得了一定的成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下，請批評指正： 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新

11、通過參加教研工作會議，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識。通過外出參加各種培訓(xùn)活動，積極強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法。我本學(xué)期聽課23節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改善和提升的方法，和大家一起來討論中存在的問題。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育改革的政策、文件，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)新理念、新要求。了解教育前沿動態(tài)，明確教學(xué)方向。 2、本學(xué)期學(xué)習(xí)活動比較多，通過上海市舉行的“名師論論壇，豐富了自己的理論知識，學(xué)習(xí)到了教育專家的先進(jìn)的理論和經(jīng)驗。第16屆全省英語年會更是為下一步的教學(xué)指明了方向。 二、全面推動，層層落實，努力提升教學(xué)質(zhì)量，開展各種

12、活動。 本學(xué)期帶領(lǐng)英語老師通過系列活動抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推動。高新區(qū)第一實驗學(xué)校舉行了英語配音比賽，其中不乏出色之處，被濟(jì)南市商務(wù)頻道高新區(qū)之窗大篇幅進(jìn)行了報道。高新區(qū)第二實驗學(xué)校將市英語教研員王春景老師請進(jìn)了校園，對我區(qū)年輕教師展保麗、呂婷進(jìn)行了深入的指導(dǎo)。 三、強(qiáng)化科研，努力提升教研質(zhì)量 本學(xué)期帶領(lǐng)英語科全體人員始終保持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)施行，努力實現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù)，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過對主要課題的施行拉動，對課改問題的及時互動，深入教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 這一學(xué)期在神會事務(wù)局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到