幼兒園自己動手疊衣服的活動方案_優(yōu)秀的幼兒園自己動手疊衣服活動方案范文

1、幼兒園自己動手疊衣服的活動方案_優(yōu)秀的幼兒園自己動手疊衣服活動方案讓孩子自己疊衣服可以培養(yǎng)孩子的堅持性、培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、學習自己解決生活問題能力、促進幼兒動作技能發(fā)展、特別是手的精細動作發(fā)展、感受勞動的快樂等等。今天筆者在這給大家整理了一些幼兒園自己動手疊衣服的活動方案，我們一起來看看吧!更多幼兒園自己動手疊衣服的活動方案相關內(nèi)容推薦社區(qū)元宵節(jié)的猜燈謎活動實施方案團隊的績效考核方案設計幼兒園的消防安全教育活動方案幼兒園大班有趣的親子活動方案幼兒園小班地震演練方案幼兒園自己動手疊衣服的活動方案1一、內(nèi)容與要求1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。2、幫助幼兒自

2、己的事情自己做。二、材料提供活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)三、過程與指導1、出示準備好的兩組衣服,引導幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。一只袖子疊過來,又一只袖子疊過來,最后向你鞠個躬,一、二、三,疊好了。幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。3、幼兒練習疊衣服技巧游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導能力較弱的幼兒。幼兒互相合作4、將疊好的衣服放到桌子上,學說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。幼兒園自己動手疊衣服的活動方案2活動目標1、培養(yǎng)幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。2、引導幼兒學會

3、互相幫助。活動準備1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。活動過程1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。圖上兩個小朋友在干什么?你喜歡哪個小朋友?你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友?2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。第二個小朋友為什么哭呢?我們小朋友早上來園應該怎么做呢?我們都來教他，幫助他好嗎?3、請一幼兒上來示范疊衣服。4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。5、開展“大幫小”活動，使 幼兒學會互相幫助。小班的弟弟、妹妹都很小，不會疊衣服，我們應該怎么辦呢?我們都學會了疊衣服，去幫助他們吧?；顒友由旖?jīng)常帶領幼兒到小班幫助他們疊衣服。幼兒園自己

4、動手疊衣服的活動方案3活動目標1、了解穿戴整齊的意義，學會自己的事情自己做。2、學習正確的穿衣服，能自己穿衣服。3、學會收拾衣物、整理衣服。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點自己每天堅持自己穿衣服，學會真正意義上的自己穿衣服，來減輕媽媽的負擔。活動準備1、若干有扣子和有拉鏈的衣服數(shù)件。2、不同材料的衣服數(shù)件。3、若干個芭比娃娃和它的衣服?；顒舆^程1、小朋友們好!今天老師給大家請來了一些你們的好朋友!(出示芭比娃娃)小朋友們喜歡嗎?(喜歡)那小朋友喜歡芭比娃娃的什么呢?(頭發(fā)、衣服、鞋等)老師在問：你們早上起床之后是誰幫你們穿衣服的呀?(奶奶、媽媽、自己等

5、)好，我們今天呀讓芭比娃娃和我們一起來學習穿衣服，好嗎?2、先讓孩子們比較兩種衣服的不同。(1)老師請兩位穿有扣子和穿有拉鏈上衣的幼兒展示扣扣子和拉拉鏈的動作。有老師說明穿衣服的方法會因扣子和拉鏈的不同而不同。(2)老師演示扣扣子和拉拉鏈的方法和步驟。(3)將幼兒分成幾組，每組發(fā)一件衣服，讓幼兒練習扣扣子和拉拉鏈的動作。(4)老師檢查并指導動作，注意幼兒脫下衣服后如何處理。3、老師教幼兒整理衣物。(1)老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進行講解示范動作。(2)請各組練習把衣服折疊好，老師把所有折疊好的衣服在前面桌子上擺放整齊。(3)老師：整理好的衣服就像放在衣

6、櫥里一樣，整齊而且什么顏色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。4、游戲：變裝大賽。(1)設定起點和終點，在起點放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。并告訴幼兒等一下?lián)Q下的衣服要和現(xiàn)在一樣折疊整齊。(2)請各組幼兒分成兩組，一組在起點，一組在終點。(3)起點的幼兒穿上扣扣子的衣服后，跑到終點脫下衣服折好;換終點的幼兒穿上拉鏈衣服，跑向起點脫下衣服折好。再換一名幼兒。老師要隨時提醒幼兒扣子要扣對洞，并且要把衣服弄整齊;旁邊的幼兒可以幫忙檢查、整理。(4)最快完成的組獲勝。5、游戲拓展：給芭比娃娃穿衣服并幫助娃娃整理衣物。(1)分組來幫芭比娃娃穿衣服。(2)讓孩子們把自己的

7、衣服脫下來疊整齊在穿好。(在規(guī)定的時間內(nèi)完成)鍛煉幼兒的時間感。6、最后教育幼兒要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常規(guī)事情。幼兒園自己動手疊衣服的活動方案4活動目標1.學習自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。2.學習正確的疊衣服的方法。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中衣服的多樣性及特征。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。重點難點重點：學會疊衣服 難點：學會自己的事情自己做?；顒訙蕚?.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥柜”，二幅“放學了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著

8、衣服急哭了”)。2. 幼兒用書活動過程一、 開始部分談話活動：我的小手會干什么?-組織幼兒討論手會做哪些事?-你用勤勞的小手做過哪些事?二、 展開部分1. 觀看第一幅掛圖，并討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么/2. 觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習慣，會給我們的生活帶來方便。圖中發(fā)生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?那么，小朋友脫下衣服應該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?3. 學習折疊衣服的兒歌，練習正確疊衣服的方法。教師邊念兒歌邊示范疊衣服。幼兒念兒歌，學習正確的疊衣服的方法。活動延伸：專門整理出一個櫥柜，供用幼兒存

9、放疊好的衣服，引導幼兒分類擺放衣物。附 兒歌：疊衣服兩扇小門關關緊，兩只衣袖中間包，衣領向下彎彎腰，整整齊齊放放好。教學反思本次活動后大部分幼兒學會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料(如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維 滌綸等)等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。幼兒園自己動手疊衣服的活動方案5活動目標1.學習如何穿好衣服。2.知道自己有一雙勤勞的手，自己的事情應該自己做。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.發(fā)展幼兒的動手能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：

10、穿衣服，褲子，鞋.難點：1、紐扣扣得是否正確。2、穿褲子分清反正。3、能分清左右鞋、系好鞋帶?；顒訙蕚鋬和弦?紐扣式)、褲子、鞋(系帶式)若干。活動過程開始部分：做手指操，穩(wěn)定幼兒的情緒?；静糠郑阂弧⒄勗?.師：你們已經(jīng)是學前班的小朋友了，你們覺得自己可以做哪些事情?2.師生共同總結：我們可以自己穿(脫)衣服、褲子、鞋。二、學習自己做事情1.學習穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。(1)請幾個幼兒到前面穿上衣(或褲子、鞋)，要求其他幼兒仔細觀察，并說說：他們是怎么穿的?誰的方法好?為什么?幼兒自由討論并回答以上問題。(2)教師演示穿(脫)衣服、褲子、鞋的基本要領：穿衣服，注意紐扣要扣得正確。衣襟對齊后再扣，這樣就不會出現(xiàn)衣襟一長一短的現(xiàn)象。褲子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要兩條腿穿一個褲筒里。鞋，先分清左右腳的鞋，不要穿反鞋。穿上后學系鞋帶，不要系死扣。(3)讓幼兒在老師的指導下，自己從新穿衣服(穿紐扣式衣服的)鼓勵孩子以后要經(jīng)常自己動手