《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)研究教案

1、送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)研究教案送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)研究教案一 導(dǎo)入：1、板書(shū)“目”就是眼睛，是啊，我們小朋友都有一 雙明亮的眼睛，眼睛讓我們看到紅的花，綠的樹(shù)，眼睛 讓我們看到清澈的小溪，湛藍(lán)的天空，茂密的山林，空 曠的原野。（配圖）2、板書(shū)“婆婆”“婆”怎樣記？有這樣一位婆婆， 她眼睛看不見(jiàn)了，板書(shū)“盲”，多可憐哪!讀詞語(yǔ)“盲婆 婆”。3、 不過(guò)有人給她送東西來(lái)了！ 板書(shū)“送給”“的” 出示圖片。什么呀？板書(shū)“蟈蟈”。4、讀題。二 初讀、這蟈蟈是誰(shuí)送的？為什么要送呢？我們聽(tīng)聽(tīng)課文是怎么說(shuō)的?？磩?dòng)畫(huà)朗讀課文。2、自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子3、檢查（1）檢查字音：鄰居領(lǐng)綠色/您童年難忘唱歌田野替

2、喜滋滋樂(lè)呵呵 自讀有什么需要注意的地方開(kāi)火車(chē)讀去拼音齊讀（2）長(zhǎng)句檢查：歌聲會(huì)領(lǐng)您/走進(jìn)田野，看到小溪/流淌的清波。歌 聲會(huì)把您/帶回童年，想起往日/難忘的歡樂(lè)。（3）四人小組讀課文。 三精讀、剛才我們讀了好幾遍課文，（指課題） 現(xiàn)在 你知道這只蟈蟈是誰(shuí)送的嗎？2、看看圖，這個(gè)小男孩是盲婆婆的什么人？ （鄰居） 出示“鄰居”讀好，“鄰居”是什么意思？這兩個(gè)字怎 么記？3、看圖：鄰居家的小男孩送蟈蟈時(shí)上什么樣的表情？ 書(shū)上用了什么詞？讀好“喜滋滋”“樂(lè)呵呵”。點(diǎn)評(píng)：從你的笑臉，我能看出你是喜滋滋的。我聽(tīng) 出樂(lè)呵呵的心情了。你讀得真是喜滋滋的。4、鄰居家的小男孩可能會(huì)對(duì)婆婆說(shuō)些什么呢？1、（指課題

3、）鄰居家的小男孩為什么要送給盲婆婆蟈蟈 呢？自讀，用課文中的一句話回答。2、匯報(bào)：替我給您唱歌。想不想聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈唱歌的聲 音？你覺(jué)得歌聲怎么樣？請(qǐng)生多讀。在我不上學(xué)的時(shí)候， 我會(huì)為盲婆婆做些什么呢？再讀。3、總結(jié)：多么善良的孩子呀！平時(shí)為婆婆唱歌、解 悶；自己去上學(xué)了，仍然放心不下婆婆。特意捉了一只蟈蟈送給盲婆婆。4、請(qǐng)生多讀。1、盲婆婆聽(tīng)了蟈蟈的歌聲心情會(huì)怎樣呢？自讀課文。交 流。2、看圖：配樂(lè)：你們看，盲婆婆雙手捧著蟈蟈，蟈 蟈歡快地叫著，婆婆用心地聽(tīng)著，雙目失明的婆婆好像 又聽(tīng)到了小溪叮咚的流淌聲，仿佛又看到了秋天五彩繽 紛的田野，她聽(tīng)著想著，仿佛又回到了童年。3、指名多讀。4、歌聲還會(huì)領(lǐng)

4、盲婆婆來(lái)到哪里，看到什么，聽(tīng)到什 么，想到什么呢？板書(shū)：領(lǐng)看到5、 歌聲還會(huì)帶盲婆婆回到童年， 想起哪些童年快樂(lè) 的事情呢？板書(shū)：帶想起6、蟈蟈的歌聲讓雙目失明的盲婆婆好象又能看到了 這世界上許多美麗的東西，想起了許許多多的快樂(lè)。再 個(gè)別讀，男女生讀。7、小男孩送的蟈蟈可真是神奇?。∷脏従蛹业男?男孩一定要送盲婆婆蟈蟈，同時(shí)他還希望盲婆婆能收下 這只蟈蟈。1、個(gè)別讀。點(diǎn)評(píng)。2、你覺(jué)得這個(gè)小朋友怎樣？出示填空：他是一個(gè)-的男孩。這只送給盲婆婆的蟈蟈是愛(ài)的禮物，愛(ài)讓 這個(gè)小男孩變得更加可愛(ài)。四 總結(jié)全文1、帶著這份愛(ài)，齊讀全文。2、學(xué)習(xí)生字。（1）去拼音讀生字。（2）看看這課生字中哪兩個(gè)字很像？學(xué)習(xí)“領(lǐng)”它和“鄰”有什么不同