《送給盲婆婆的蟈蟈》教學研究教案

1、送給盲婆婆的蟈蟈教學研究教案送給盲婆婆的蟈蟈教學研究教案一 導入：1、板書“目”就是眼睛，是啊，我們小朋友都有一 雙明亮的眼睛，眼睛讓我們看到紅的花，綠的樹，眼睛 讓我們看到清澈的小溪，湛藍的天空，茂密的山林，空 曠的原野。（配圖）2、板書“婆婆”“婆”怎樣記？有這樣一位婆婆， 她眼睛看不見了，板書“盲”，多可憐哪!讀詞語“盲婆 婆”。3、 不過有人給她送東西來了！ 板書“送給”“的” 出示圖片。什么呀？板書“蟈蟈”。4、讀題。二 初讀、這蟈蟈是誰送的？為什么要送呢？我們聽聽課文是怎么說的?？磩赢嬂首x課文。2、自讀要求：讀準字音，讀通句子3、檢查（1）檢查字音：鄰居領綠色/您童年難忘唱歌田野替

2、喜滋滋樂呵呵 自讀有什么需要注意的地方開火車讀去拼音齊讀（2）長句檢查：歌聲會領您/走進田野，看到小溪/流淌的清波。歌 聲會把您/帶回童年，想起往日/難忘的歡樂。（3）四人小組讀課文。 三精讀、剛才我們讀了好幾遍課文，（指課題） 現(xiàn)在 你知道這只蟈蟈是誰送的嗎？2、看看圖，這個小男孩是盲婆婆的什么人？ （鄰居） 出示“鄰居”讀好，“鄰居”是什么意思？這兩個字怎 么記？3、看圖：鄰居家的小男孩送蟈蟈時上什么樣的表情？ 書上用了什么詞？讀好“喜滋滋”“樂呵呵”。點評：從你的笑臉，我能看出你是喜滋滋的。我聽 出樂呵呵的心情了。你讀得真是喜滋滋的。4、鄰居家的小男孩可能會對婆婆說些什么呢？1、（指課題

3、）鄰居家的小男孩為什么要送給盲婆婆蟈蟈 呢？自讀，用課文中的一句話回答。2、匯報：替我給您唱歌。想不想聽聽蟈蟈唱歌的聲 音？你覺得歌聲怎么樣？請生多讀。在我不上學的時候， 我會為盲婆婆做些什么呢？再讀。3、總結：多么善良的孩子呀！平時為婆婆唱歌、解 悶；自己去上學了，仍然放心不下婆婆。特意捉了一只蟈蟈送給盲婆婆。4、請生多讀。1、盲婆婆聽了蟈蟈的歌聲心情會怎樣呢？自讀課文。交 流。2、看圖：配樂：你們看，盲婆婆雙手捧著蟈蟈，蟈 蟈歡快地叫著，婆婆用心地聽著，雙目失明的婆婆好像 又聽到了小溪叮咚的流淌聲，仿佛又看到了秋天五彩繽 紛的田野，她聽著想著，仿佛又回到了童年。3、指名多讀。4、歌聲還會領

4、盲婆婆來到哪里，看到什么，聽到什 么，想到什么呢？板書：領看到5、 歌聲還會帶盲婆婆回到童年， 想起哪些童年快樂 的事情呢？板書：帶想起6、蟈蟈的歌聲讓雙目失明的盲婆婆好象又能看到了 這世界上許多美麗的東西，想起了許許多多的快樂。再 個別讀，男女生讀。7、小男孩送的蟈蟈可真是神奇?。∷脏従蛹业男?男孩一定要送盲婆婆蟈蟈，同時他還希望盲婆婆能收下 這只蟈蟈。1、個別讀。點評。2、你覺得這個小朋友怎樣？出示填空：他是一個-的男孩。這只送給盲婆婆的蟈蟈是愛的禮物，愛讓 這個小男孩變得更加可愛。四 總結全文1、帶著這份愛，齊讀全文。2、學習生字。（1）去拼音讀生字。（2）看看這課生字中哪兩個字很像？學習“領”它和“鄰”有什么不同